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随时随地学习
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1、照样子，组成新字，再组词。
（1）例：日 + 京=（景）（景色） 自 + 心=( )( ) 门 + 市=( )( )
（2）例：甜-（舌）=（甘）（甘甜） 帽-( )=( )( ) 答-( )=( )( )
（3）例：浅→（钱）（钱财） 披→( )( ) 伟→( )( )
2、写出与加点词意思相近的词语。
1．大树的绿荫遮蔽了村里的渡口。_______
2．我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。_______
3．我常常觉得喜鹊会跟我说话。_______
3、一字组多词。
赞（______）（______） 堡（_______）（______）
合（______）（______） 凶（_______）（______）
4、将下列字的音节补充完整。
t___统 x____宵 j____祭 sh____赏
5、比一比，再组词。
徐（_______）粉（______）安（_______）炎（______）
斜（_______）纷（______）按（_______）淡（______）
6、我会写出下列汉字的音节。
牌 坑 吆 集 灌 愣
7、在正确的理解后面打“√”，错误的打“×”。
（1）“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。( )
（2）“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。( )
8、我能判断。
【1】一年有二十四个节气。_________
【2】“炒、烤、蒸、煮”带偏旁“火”，多与“火”有关。_________
【3】按照时间的先后排序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。_________
【4】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。_________
9、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】青蛙最后把泥塘卖了，搬到城里去住了。（______）
【2】北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。（______）
【3】航天员在宇宙飞船里喝水可以随便用杯子喝。（______）
【4】护林防火，人人有责！我们不能将火种带入校园，更不能带上山。（______）
【5】雷雨前天空中没有一朵乌云，雷雨后满天的乌云黑沉沉地压下来。（______）
10、根据所学内容判断下列说法的对错，对的打“√"，错的打“×”。
【1】《村居》《咏柳》与《找春天》中都写到了儿童在春天里欢乐游戏的情景。______
【2】邓小平爷爷于1987年在天坛公园种下了一棵小柏树。______
【3】我们在需要献出爱心的地方找到了雷锋叔叔。______
【4】《千人糕》这篇课文告诉我们糕点的制作过程非常复杂，我们要多吃一些才对得起劳动人民。______
【5】《一匹出色的马》一文中，妹妹得到了一匹真的马，她很高兴。______
11、阅读理解。
比利时的于连
比利时的首都布鲁塞尔市中心的一个街角，竖立着一个小男孩的铜像。这座铜像只有半米高。小男孩有一头卷发、一个翘起的鼻子，满脸调皮的样子。他光着身子，正在那儿撒尿呢。这尿，好像永远也撒不完，都流在铜像下面的水池里。
为什么要造这么一座铜像呢？
原来，这个撒尿的男孩叫于连。有一次，入侵的敌人想炸毁布鲁塞尔这座城市，就把炸药安放在市政厅的地下室里，点着了导火线。火花像一条火蛇，飞快地向炸药包爬去。小于连看见了：“哎呀，不得了！”他想用水浇灭导火线上的火花，可是打水的地方太远了，等把水打来，炸药包早爆炸了。怎么办呢？小于连灵机一动，有了！他调皮地笑笑，解开裤子，一泡尿“哗—”地撒在导火线上。火花被浇灭了，布鲁塞尔城保住了，全城的老百姓得救了。
比利时人民非常感谢小于连，为了纪念这个小英雄，就为他塑了一座铜像。至今，小于连站在那儿已经三百多年了。在寒冷的冬天，人们怕他冻着，给他送来各式各样的衣服。其中有国王的王服，有士兵的军服，有工人的工作服，还有世界各国小朋友送的漂亮衣服。我们中国小朋友也给于连送去了一套衣服呢。
【1】给下列多音字组词。
调diào（________） tiáo （________）
撒sā（________） sǎ（________）
【2】判断下列句子，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“这尿，好像永远也撒不完，都流在铜像下面的水池里。”这句话是比喻句。（________）
（2）“火花像一条火蛇，飞快地向炸药包爬去。”这句话是比喻句。（________）
【3】比利时人民为什么为于连塑造了一座铜像？文章中有明确的答案，请用“ ”画出来。
12、读短文，做练习。
地球清洁工
这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。
海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”
河里的鲫（jì）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”
穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yíng qū）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。
蚯蚓（qiū yǐn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”
地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊!”
【1】文中说到的地球清洁工都有谁，请你圈画出来。
【2】为什么说海鸥是地球清洁工呢？请从文中找出理由，用“ ”画下来。
【3】你还知道谁是地球清洁工，写出两个。
______________
13、阅读下文，回答问题。
当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。星星聚集排列成星座，有一些星星 试着排成长颈鹿， 是棕榈（lǘ）树， 试了试排成玫瑰， 才决定排成大熊星座。同时，还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。
石头就简单多了，它们只需不断变硬变重。它们是最先完成的东西。风刚开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它发现自己可以吹。
那时候生活就是这么简单，每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。对火来说容易的事，对木头就未必；对鱼来说简单的事，对鸟就未必；对树根来说容易的事，对树枝就未必。
【1】选一选，在短文中的横线上填入表示先后的词语。
最后 然后 先 又
【2】星星聚集排列成_____，石头学会了______，风发现了________。
【3】读了短文中画横线的句子，你明白了什么？（ ）
A．每种事物都有自己的特点，不能相互代替。
B．世界是丰富多彩的。
14、品读语段。
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
【1】读一读，写出加点字的意思。
（1）泥塘准能卖出去。 （_____）
（2）于是青蛙就准着他们的话去做。（_____）
【2】______说泥塘这里缺点儿树；蝴蝶说这里缺点儿______；_____说这里缺条路；小猴说这里缺所______。
【3】读语段，说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事。
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15、“思”与“做”
文中“我喜欢”一共出现了 次。第一次“我”喜欢 ，第二次“我”喜欢 ，第三次“我”喜欢 ，第四次“我”喜欢 。
16、在下列句子中的括号里填上合适的词语，使句子表达得更具体。
1．（__________）的花朵（__________）地舞动。
2．小虫子在草地上（__________）地唱着歌。
3．（__________）的弟弟（__________）地跑回家。
4．（__________）的枝叶遮住了（___________）的阳光。
5．明明（__________）地望着房檐上滴落的小水珠。
17、照样子，写句子。
例：那（苍苍茫茫的原始森林），是（祖先）的摇篮。
那（____________________），是（______）的摇篮。
那（____________________），是（______）的摇篮。
18、连词成句，并加上标点。
1．沙滩 天地 海边的 我们的 是 快乐
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2．太阳伞 枫树 很大 绿色 又很高的 一把 好像
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3．觉得 真不错 我 还 当 小虫子 一只
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19、根据语境完成练习。
大自然真奇妙啊！小静与同学们来到户外，看到美丽的景色，他们心中有很多“问号”，他们都在议论着呢！
小静：大自然真美啊！你看，树叶绿油油的，可是各种树的树叶_________________________？
小虎：你们听，鸟儿在唱歌呢！___________________________？
晓峰：夏天到处是可恶的蚊子，冬天_______________________________________？
瑞瑞：我也有疑问，________________________________？
20、快乐写作。
仔细看图，图中画的是哪里？都有谁？他们在干什么？发挥想象，写一写。
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