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随时随地学习
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1、把下列句子补充完整，再按要求填空。
①_____________必寡信。 ——《___________》
②失信不立。 ——《___________》
③小信成则_______________。 ——《韩非子》
这些名言警句都是写____________的，我能根据日常积累再写出一则这样的名言。
_______________________________________________________
2、积累充值卡
（1）我神州，称__________，山川_________，可入画。
（2）各民族，_____________，齐__________，共繁荣。
（3）秋处露秋寒霜降，____________________________。
（4）失信__________________。——《左传》
（5）小信成则______________。《韩非子》
（6）毕竟西湖六月中，______________。接天莲叶无穷碧，_______________。
（7）春种_________粟，秋收________子。________无闲田，农夫犹饿死。
3、看拼音， 写词语。
bì xū bù mǎn wēn nuǎn rè nao
（______） （______） （______） （______）
shī zhòng jué dìng qián bì bèi ké
（______） （______） （______） （______）
4、本学期，我知道了很多传统节日，如：___________、_________；我还了解了不少中国美食，如：____________、______________。
5、请你给下列字组词。
肩（ ） 共（ ） 睹（ ） 呆（ ） 瞪（ ）
户（ ） 供（ ） 者（ ） 木（ ） 登（ ）
6、读拼音，写词语。
bāng zhù wú qióng yǒng yuǎn yǔ zhòu
tè bié jī jí jué jù zhǐ dǎo
7、我能判断。
【1】一年有二十四个节气。_________
【2】“炒、烤、蒸、煮”带偏旁“火”，多与“火”有关。_________
【3】按照时间的先后排序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。_________
【4】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。_________
8、生活中，我们在说话的时候，使用不同的语气，会收到不同的效果。把下面句子中你认为语气恰当的画上√，不恰当画上×。
(1) 我又不是故意的。 （____）
(2) 对不起，我不是故意的。 （____）
(3) 把你的笔借给我用一下。 （____）
(4) 请把你的笔借给我用一下，好吗？ （____）
9、下列加点字的注音正确的画“√”，错误的请改正。
泛起fàng（_____） 买糖táng（_____） 花瓣bàn（_____）
曾经zēng（_____） 寻觅mì（_____） 簇拥zù（_____）
扶正fóu（_____） 花籽zǐ（_____） 嫩绿lèn（_____）
舍弃sě（_____） 垂下chiú（_____） 荆棘jí（_____）
10、根据课文内容判断对错（正确的打“√”，错误的打“×”）。
【1】在太空中，只要把脚固定住就能洗澡；用普通杯子一样可以喝水。( )
【2】农夫把禾苗一棵一棵往高里拔，虽然它们都高了一大截，但是都枯死了。( )
【3】小马向老牛和松鼠请教，但他们都向小马撒了谎，因此小马完全弄不清楚河水的深浅。( )
【4】《晓出净慈寺送林子方》写的是诗人杨万里早晨出门送别友人时看到的景色。( )
【5】“老师的教诲让我终生难忘”中的“教诲”是指看见一件东西是什么样就画成什么样，不要想当然，画走了样。( )
11、快乐阅读。
大自然的语言
别以为只有人才会说话，大自然也有语言。你看那蚂蚁在搬家，这就是说一会儿要下雨了。你如果看到小狗的舌头露在外面，这说明夏天已经来到。你如果看到晚上星星特别多，这就是说明天一定是晴天。大树如果被砍倒，你会发现年轮一圈就是一岁，这都是大自然的语言。大自然的语言哪，真是太神奇了！勤于思考的人永远看得见，粗心大意的人永远看不见。
【1】在短文中找出下列词语的反义词。
仔细——______ 一般——______
【2】这段话共有________句，分别介绍了______、_______、________、________这几种大自然的语言。
【3】怎样知道第二天是晴天？用“ ”在文中画出有关句子。
【4】短文中告诉我们怎样的人才能发现大自然的语言？
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12、课内阅读。
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬就把城堡给轰塌了。
【1】选文共有_________ 个自然段。主要写了我们一起商量__________________
的办法。
【2】“从四面八方挖着地道”可以看出（ ）
A. 孩子们玩得非常自由。
B. 孩子们想早点救出公主。
【3】最后，“我们”选择用谁的办法攻下城堡？是什么办法？
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13、阅读下面的文章，完成练习。
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到了一片更红的。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。
我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写土一首小诗，做成一张贺卡（kǎ）。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
在这美丽的秋天里，我记得9月10日是老师的节日。
【1】我知道。
（1）这篇文章共有( )个自然段。第三自然段有( )句话。
（2）我把( )贴在纸上，再写上( )，做成贺卡送给老师。
【2】我会填。
（1）——( )枫叶
——( )贺卡
——( )小诗
（2）枫叶像_______________。湖水像______________________。
【3】想想写写：送贺卡的时候，小作者可能会对老师说些什么？
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14、阅读选文，回答问题。
后羿射日
传说尧的时候，天上有十个太阳同时出现在天空，把土地烤焦了，庄稼都枯干了，人们热得喘不过气来，倒（dǎo dào）在地上昏迷不醒。因为天气酷热的缘故，一些怪禽猛兽，也都从干（gān gàn）涸的江湖和火焰似的森林里跑出来，在各地（dì de）残害人民。
人间的灾难惊动了天上的神，天帝常俊命令善于封射箭的后羿下到人间，协助尧除人民的苦难（nán nàn）。后羿带着天帝赐给他的一张红色的弓，一口袋白色的箭，还带着他的美丽的妻子嫦娥一起来到人间。
后羿立即开始了射日的战斗。他从肩上除下那红色的弓，取出白色的箭，一支一支地向骄横的太阳射去，顷刻间十个太阳被射去了九个，只因为尧认为留下一个太阳对人民有用处，才拦阻了后羿的继续射击。
【1】划去括号里不正确的读音。
【2】天上有十个太阳的时候，世界是什么样子的？请用“——”画出来。
【3】后裔是怎样射日的？
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【4】如果十个太阳都射下来，后果会怎么样？
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15、课外阅读。
大自然的声音
“哗哗哗——”，天空中下起了大雨，雨滴有节奏地打在地面上，谱写了一首优美动听的歌。
“呼呼呼——”，吹来了一阵风，风吹向水面，一条条波纹荡漾在水面上。
听！那雄壮的声音是什么？哦，原来是瀑布一泻千里冲击河底的声音。
轰隆隆——”，原来是春雷的声音，它将洞中睡觉的婧蜓唤醒，将伸着懒腰的小草唤醒……春雷仿佛是一位大姐姐，将贪睡的小动物们唤醒，让它们起床去倾听大自然美妙的音乐，去感受大自然无穷的魅力。
大自然的声音复杂多样，有的激情高亢（kàng），有的温柔细腻（nì），还有的清脆悦耳。
【1】照样子，写词语。
轰隆隆（ABB式）_______ _______ ________
【2】这篇短文共有_____个自然段。
【3】雨的声音是________，风的声音是________，雷的声音是________。
【4】大自然的声音都有什么特点？（用文中的句子回答）
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16、按要求完成句子练习。
1．门前开着一大片鲜花。（把句子写具体）
门前开着一大片____________的鲜花。
2．小草从地下探出头来。（仿写拟人句）
小鸟在枝头______________。
3．路边的田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（仿写句子）
夜空中一闪一闪的星星，像________________________。
4．我们 走 一条 沿着 小河（连词成句）
______________________。
17、按要求写句子。
1．最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿写句子）
同学们_________，________奔向操场。
2．这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。（照样子把句子补充完整）
明明失望地发现，自己既不________，也不________，更不_________。
3．那棵大树好像一把又高又大的绿色太阳伞。（仿写比喻句）
__________好像___________。
4．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（用带点的词语写句子）
____________________
5．树木 这里 原先是 平地 一片 长满 的（连词成句）
_____________________。
18、口语交际（4分）
你想用橡(xiànɡ)皮。但没有带，你要向同桌借（jiè），想一想，你该怎么说，同桌会怎么说，把它写下来。
你自己：
你的同桌：
19、读一读，想象画面，再仿照例句写一写。
1．田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
_________________________________
2．最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海。
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20、看图写话。
图中的人物都有谁？他们在做什么？仔细观察图片，写一写吧！（取个题目）
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