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随时随地学习
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1、我会给下列句子加上恰当的标点符号。
【1】( ) 六一儿童节( ) 是我们最快乐的节日( )
【2】妈妈问他( )( ) 今天的作业完成了吗( )( )
【3】桃子 ( ) 梨子你挤我推( )争着要让人们去摘呢( )
【4】这里的花又大又鲜艳 （____） 好看极了（____）
2、“窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。”讲的是什么故事？（ ）
A. 孟母断机教子 B. 黄香温席 C. 孔融让梨 D. 五子登科
3、看拼音写词语。
bì lǜ huà zhuānɡ jiǎn dāo
（_________） （________） （________）
4、我会照样子写词语。
1.例：粗粗细细________________________
2.例：黑沉沉________________________
3.例：宽—窄 穷—（______） 败—（______） 内—（______）
5、根据课本内容填空。
（1）与其________，不如___________送炭。
（2）秋处露秋寒霜降，_________小大寒。
（3）若_______，若饮食，______，勿生戚。
（4）_______一粒粟，______万颗子。
6、读拼音，写词语。
diū diào yīng gāi tū rán jiāo liú
láo fáng nǎo jīn bó fù bǎi fàng
7、正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】像“原”“递”这样左上包围和左下包围的字，书写时包围部分的捺要写得舒展。（____）
【2】《彩色的梦》一课中，“一大把彩色的梦”指的是颜料。（____）
【3】《雷锋叔叔，你在哪里》一课中，写了雷锋叔叔曾经帮助过孩子和大娘这两件事，教育我们要学习雷锋叔叔乐于助人的美好品质。（____）
【4】《画杨桃》这篇课文告诉我们，当看到别人画的杨桃和自己画的不一样时，不要急着嘲笑，因为看的角度不同，杨桃的样子也不一样。（____）
【5】《羿射九日》是一个童话故事，突出了羿刚毅有力、英勇无敌的英雄形象。（____）
【6】“热”“煎”“煮”都有四点底，这些字都和水有关。（____）
【7】“荡”第七笔的笔画名称是“横折折折钩”。（____）
8、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】甲骨文中的“贝”字是一个象形字。____
【2】一年之中，先过重阳节，再过中秋节。____
【3】清明节应该赛龙舟、吃粽子。____
【4】十二生肖中，排在第一位的是牛。____
9、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“一匹出色的马”是指妹妹的马长得很漂亮，跑得很快。 ________
【2】“千人糕”是一千个人一起做出来的糕点。 ________
【3】雷锋叔叔一直在我们的心中，他是我们的榜样。 ________
【4】《开满鲜花的小路》中“美好的礼物”是指长颈鹿大叔给的花籽，鼹鼠先生无意中将花籽散落在路上，让大家一起欣赏美丽的鲜花。 ________
10、判断。
【1】在《一匹出色的马》中，妹妹骑着红色的小马跑回了家。（_______）
【2】喜鹊弟弟是个爱学习的孩子，所以我喜欢他。（_______）
【3】“生当作人杰”这句诗的作者是李清照。（_______）
【4】“亡羊补牢”告诉我们做事要一心往前冲，别管别人怎么说。（_______）
11、阅读课文片段，完成练习。
邓小平爷爷植树（节选）
1987年4月5日，是个令人难忘的日子。
这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树玩，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”。他又走上前把树苗扶正。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
【1】这篇选文共有（______）个自然段，第二自然段有（______）话。
【2】______年____月____日这天，是个令人________的日子。
【3】植树节是每年的____月____日。
【4】植树的步骤：①挑选树苗；②移苗入坑；③挥锹填土；④挖好树坑。
正确的顺序是：____________________________。
植树的好处是：____________________________。
【5】请用“____”画出选文中的一个比喻句。
【6】用“○”圈出第三自然段中，表示邓爷爷植树动作的词。
【7】邓爷爷是怎么植树的？从选文找出相关的句子写在横线上。
______________________________________________
12、阅读短文，回答问题。
拾贝的小女孩
辽阔的海滩上，潮水退了。
一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。
突然，她停住了脚步。原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。
头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她愣住了，目光中充满了怜悯。
她弯下腰，小心翼翼地用双手如起了这条小鱼。小鱼在她手里她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。
小鱼被送回了大海。
我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……
【1】根据解释选词语。（只填序号）
①怜悯 ②小心翼翼
A.非常谨慎，不敢疏忽。________
B.对遭遇不幸的人表示同情。________
【2】根据短文填上合适的词语。
________的贝壳 ________的小鱼 ________的酒窝
【3】你喜欢拾贝的小女孩吗？说说你的想法。
__________________
13、阅读练习。
葡萄种在山坡上。茂密的枝叶（向 像）四面展开，就（向 像）搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，样子有点儿像碉堡。晾房的四壁留着许多小孔，里面有许多木架子。人们把成串的葡萄挂在架子上，利用流动的空气，使水分蒸发，晾成葡萄干。葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
1.写出文中加点字的正确读音。
葡萄沟（ ） 热情好客（ ） 水分（ ）
2.用“/”划去文中括号里不恰当的字词。
3.将文中画线词语“五光十色”换成“五颜六色”行吗？为什么？
4．选文中第（ ）自然段描写了葡萄沟，着重写了它的（ ）；第（ ）自然段描写了葡萄沟的葡萄干，它的特点是（ ）。
5．葡萄干的制作过程是怎样的？
14、课内阅读
“卖泥塘喽，卖泥塘喽！”有一天，青蛙又站在牌（pái pí）子下吆（yāo yōu）喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树．上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣（lèng léng）住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
【1】给加点的字选择正确的读音。
【2】青蛙都吆喝了些什么？用“___”画下来。
【3】想象一下，他还会吆喝什么？ _________________
【4】你来用一句话夸夸青蛙的这处泥塘吧！
______________________
15、课外阅读
乌鸦选美
森林里每年都要进行选美大赛，凤凰总是得票最多，当选为冠军，而乌鸦的得票总是少得可怜。乌鸦很不服气，便起早贪黑地到处说凤凰的坏话，对森林中的百鸟都说了个遍。
一年以后，又举行选美大赛，乌鸦满以为形势要有利于自己这方面变化，谁知得票结果一出来，凤凰的得票更多了，而乌鸦呢？只有一票——不用说，这一票是她自己投的。乌鸦真是想不明白。
凡是背后乱说别人坏话的人，最终不会损害别人，而会损害自己。
【1】填空。
一年后，投票结果一出来，凤凰得票___________，而乌鸦只得了________。
【2】写出下列词语的反义词。
少——（_______） 坏——（_______）
【3】这个故事告诉我们（ ）
A.说别人坏话的人，只会损害自己。
B.做什么事都要坚持到底，不要轻易放弃。
C.在背后说别人坏话可以帮助自己。
16、按要求写句子。
（1）围巾终于被蜘蛛织完了。（改成“把”字句。）
___________________________
（2）亲爱的祖国 健康地 感谢 让我们 成长 （将词语整理成一句通顺的话）
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（3）例：他在田边转来转去。（焦急地）他在田边焦急地转来转去。
小柳树在微风里跳舞。( )___________________。
（4）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照例子补写句子）
弟弟_____________，______________跑回了家。
17、默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。
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18、用加点词语写句子。
1．他的画一挂起来，就有许多人欣赏。
_____________________________
2．他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
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3．石头像流星一样从天而降。
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19、按要求写句子。
（1）大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了。（仿写）
大片的天空，__________；___________，____________。
（2）它的绿荫遮蔽了村里的渡口。（改为“被”字句）
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20、看图写话。
图上有哪些景物？小男孩在做什么？他做得对吗？你会对他说什么？请写一写。
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