1、按要求完成词语练习。
1.我会比一比,再组词。
____________________________
2.在括号里填上合适的词语。
(_____)的样子 (_____)的孩子 (_____)的歌声
寻找(_____) 想念(_____) 增添(_____)
3.补全词语,并选词填空。
昏(____)昏(____) 隐隐(____)(____) 争(____)恐(____)
(1) 形容“争着向前,唯恐落后”的词语是________________。
(2) 写出两个像“隐隐(_____)(_____)”这样AABB式的词语:
______________、______________。
4.选词填空。
想念 留念
(1) 人们非常(_____)敬爱的毛主席。
(2) 这儿的风景太美了,我们都很(_____)。
2、组词练习
我( )( )( )
叶( )( )( )
机( )( )( )
3、多音字组词。
逮dăi(______) dài(______)
当dāng(______)dàng(______)
空kōng(______)kòng(______)
4、同音字组词。
yuán ______来 公______ 队______ ______珠笔
tónɡ ______钱 梧______ ______学 儿______
5、读一读,写漂亮。(13分)
6、看拼音写词语。
yán 热的夏天,我和妈妈去shāng diàn
买shàn
子和xǐ yù
用品。路上,我们yù
到一位老奶奶被两个sài pǎo
的孩子Pèng dǎo
了。我们bāng zhù
了她。老奶奶笑xī xī
反 fù
地说:“这个shì jiè
还是好人多!”买完后,我们jué dìng
去看望zǔ
母。
7、加点字读音正确的打“√”,错误的打“×”。
船舱cāng(____) 停泊pō(____)
垂下cuí(____) 山岭lǐng(____)
水渠qǘ (____) 诊所zhěng(____)
8、根据所学内容判断下列说法的对错,对的打“√",错的打“×”。
【1】《村居》《咏柳》与《找春天》中都写到了儿童在春天里欢乐游戏的情景。______
【2】邓小平爷爷于1987年在天坛公园种下了一棵小柏树。______
【3】我们在需要献出爱心的地方找到了雷锋叔叔。______
【4】《千人糕》这篇课文告诉我们糕点的制作过程非常复杂,我们要多吃一些才对得起劳动人民。______
【5】《一匹出色的马》一文中,妹妹得到了一匹真的马,她很高兴。______
9、按课文内容决断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】松鼠不想小马过河,所以说水很深。——《小马过河》______
【2】小毛虫后来变成了一只美丽的蝴蝶。——《小毛虫》______
【3】来找蜘蛛织围巾的是河马。——《蜘蛛开店》______
【4】《二十四节气歌》让我们道第一个节气是立春。______
10、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“喝彩”和“喝水”中的“喝”读音相同,意思不同。(_____)
【2】“梅花”“花钱”“眼花”中的“花”分别表示不同意思。(_____)
【3】“这世界还相当有秩序”和“两位选手水平相当”中的“相当”意思相同。(_____)
11、课外阅读。
小城的三月
三月,城里的街道又装满了春天。
暖和的太阳,又转回了。
街上有提着筐( kuāng)子卖粉红的桃花的了,也有卖鲜(xiān)嫩(nèn)的笋(sŭn)芽儿的了。更有些可爱的孩子,去折了那刚刚发芽的柳条,拧(níng)成了哨(shào)子,含在嘴里满街快活地吹着。动听的春之歌响遍了三月的小城。
【1】根据短文内容连一连。
暖和的 笋芽儿
粉红的 柳条
鲜嫩的 太阳
刚刚发芽的 桃花
【2】孩子们在三月里会做什么呢?请用“——”画出相关的句子。
【3】本文写的是小城( )的景色。(填序号)
A.秋季
B.春季
C.冬季
D.夏季
12、猴子和牛
从前,在一条河边,住着猴子和牛。河对面有一棵树,树上结(jié jiē)满了果子。猴子和牛都想吃果子。可是牛只会游泳,不会爬树,所以采不到果子。猴子虽然能采到果子,但是不会游泳,所以不敢过河去采果子。
一天,猴子想到一个办法,就对牛说: “牛大哥,你背(bèi bēi)我过河,我爬上树去采果子。这样,我们就能够吃到果子了。”
牛认为猴子的办法好,就立刻把猴子背到河对面。到了河对面,猴子很快地爬到树上,采下果子______________ ______________
_________________________ ___________________________。
这就是互相帮助的好处。
【1】为短文中的加点字选择正确的读音,并打上“√”。
【2】根据短文内容,横线处应填( )(填字母)
A. 自己高兴地吃起来。
B. 和牛一起高高兴兴地吃起来。
【3】“猴子想到一个办法”,猴子想的办法是什么?用“——”画出短文中的相关语句。
【4】短文主要讲了猴子和牛____________的事,这个故事告诉我们_______________。
13、课内阅读。
爸爸端来一块糕( )那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样( )难道它的味道很特别吗( )孩子急忙尝了尝( )笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛( )您给我买过( )”
【1】请在“( )”里加上正确的标点符号。
【2】我能写出下列词语的近义词。
急忙——______ 平常——______
【3】我能照样子写句子。
例:难道它的味道很特别吗?
它的味道不特别。
(1)难道下雨了就不去上学吗?
_____________________
(2)难道我们就因为这点儿小事放弃我们的朋友吗?
______________________
【4】文中画线句子中的“这”指的是什么?
_________________________
14、读书时间到。仔细阅读下面的短文,然后回答问题。
白云
瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云,这些白云千姿百态:有的像羊儿在低头吃草,有的像小兔在赛跑,有的像一群小猪在争吃食物……
你瞧,那边来了一匹野马,马头昂起,四蹄腾空,仿佛正在草原上奔驰;而它脚下的云朵就像一只温顺的小狗,低着头,两耳下垂,四脚趴在地面上,似乎在看守主人的家门……
【1】照样子写一写。
瓦蓝瓦蓝 ____________ ____________
【2】用“ ”画出这段话中写白云像什么的句子,再模仿着写一两句。
天上的白云像 ,像 。
【3】你能将这些美丽有趣的白云画一画吗?
15、读《图书借阅公约》,回答问题。
【1】校中队的《图书借阅公约》共有____条,第___条规定要按时归还图书。
【2】在校中队大会上讨论《图书借阅公约》时,我们应该怎么做?选择正确的做法,打“√”。
(1)主动发表意见。 ( )
(2)一个人说完,另一个人再说。 ( )
(3)别人说的自己不认可,就打断他的话。 ( )
【3】公约第一条中讲到爱护图书,我们应该怎样做呢?用自己的话写一写。________________
16、按要求改写句子。
1.我们把城堡给轰塌了。(改为“被”字句)
_______________________________
2.公主被我们救出来了。(改为“把”字句)
______________________________
3.城堡里住着一个凶狠的魔王。(缩写句子)
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17、按要求写句子。
1.瀑布好像一幅大窗帘悬在窗外。(仿写比喻句)
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2.细长的葫芦藤上开出了几朵雪白的小花。(缩写句子)
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3.小路上 笛声 林间 的 飘荡 悠扬 在 (连词成句)
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4.聂耳恳求说:“师傅,您笛子吹得太好了,能教教我吗?”(用“恳求”造句)
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18、班里的图书角应该怎么借阅图书,怎样爱护图书?怎样保证大家都能借到书?请你发表下自己的看法。
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19、你能叫出花朵的名字吗?
20、看图写话。
一粒种子落到岩石缝里,长成一棵小草。它在岩石里是怎样长成一棵小草的?克服了哪些困难?请发挥想象,写一写。