1、联系诗句,写一写下列词语的意思。
仰望:_______________________________________________________________
比喻:________________________________________________________________
2、根据课文内容填空。
1.小草从地下_________,那是春天的_________吧?早开的野花_________,那是春天的_________吧?树木吐出_________,那是春天的_________吧?解冻的小溪_________,那是春天的_________吧?
2.啊,通往_________家的路,成了一条_________的小路。
3.今天,邓小平爷爷________栽种的________已经长大了,成了天坛公园一处________。
4.昨天,他曾路过________,抱着________的孩子,冒着蒙蒙的________。瞧,那泥泞路上的________,就是他留下的________。
3、看拼音写词语
qīng wā cǎo zǐ yě yā quán shuǐ
_____ _____ _____ _____
dào lù zhú zi yīng gāi huā cóng jìn qíng
_____ _____ _____ _____ _____
4、看拼音,我能规范地写词语。
bānɡ zhù yuàn yì yóu xì jué dìnɡ wēn nuǎn
_______ ________ ______ ________ ______
5、火眼金睛,辨字组词。
弯(_________) 专(_________)
湾(_________) 转(_________)
才(_________) 考(_________)
财(_________) 烤(_________)
6、拼一拼,写汉字。
欢yíng dàng
漾 wēn nuǎn
shì jiè 比sài
7、判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。
1.“艾”字共有5笔,第四笔是乀。(___)
2.“热”字是左右结构,部首是扌。(___)
3.“舟”字是独体字,共有6笔。(___)
4.“贝”字共4笔,最后一笔是 乀。(___)
5.“骨”字的下部“月”第一笔是丿。(____)
8、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《村居》《晓出净慈寺送林子方》这两首诗所描写的季节都是夏季。(______)
【2】“早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?”这句话要用疑问的语气来读。(______)
【3】“绚丽多彩”、“五颜六色”、“各式各样”都是表示颜色很多的词语。(______)
【4】“譬如”的近义词是“比如”,“寂寞”的近义词是“寂静”。(______)
【5】在我们中国,既是节气又是传统节日的是清明节。(______)
9、判断对错。(是比喻句的打“√”,不是的打“×”)
1.今天好像要下雨了。( )
2.我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降,觉得很开心,很有趣。( )
3.我们听到玻璃破碎的声音,就像兔子一样飞快地逃走了。( )
4.妈妈好像看出了李华的心思,悄悄对她说:“别着急,慢慢来。”( )
10、判断题。对的打“√”,错的打“×”。
【1】我们伟大的祖国又称“神舟”或“中华”。____
【2】古人把贝壳当作钱币使用,所以用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。____
【3】学习了《大象的耳朵》这一课,我读懂了:大象知道了做自己就是最好的,每个人都有自己的特别之处。____
【4】“与其锦上添花”的后一句是“不如雪中送炭”。____
【5】读了《小马过河》一文我知道了:别人的话不可信,什么事都要自己去试一试。____
【6】清明是二十四节气之一,也是我国传统节日之一。____
【7】蜘蛛开店把口罩卖给长颈鹿,把围巾卖给河马。____
【8】《村居》描写的是乡村六月的美丽景色。____
【9】皇帝让马良给他画摇钱树,马良却先用神笔画了一阵阵风。____
11、课内阅读。
猴子种了一棵梨树苗,又浇水,又施(shī sī)肥,等着将来吃梨子。
正当(dāng dàng)小梨树快成活的时候,一只乌鸦哇哇地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种梨树呢?有句农谚(yàn yiàn):梨五杏四。梨树要等五年才能结果,你有这个耐心吗?”
猴子一想:“对,五年太长,我可等不及。”于是就拔掉梨树,改种杏树。
正当杏树快成活的时候,一只麻雀喳喳地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种杏树呢?有句农谚:杏四桃三。杏树四年才能结果,你等得及吗?”
猴子一想:“对,四年太长了,我也等不及。”于是就拔掉杏树,改种桃树。
正当桃树快成活的时候,一只杜鹃咕咕地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种桃树呢?有句农谚:桃三樱二。种桃树再短也得三年才结果,你不着(zháo zhe)急吗?”
猴子一想:“对,三年也太长,我还是等不及。”于是就拔掉桃树,改种樱桃树。
可是,猴子左等右等,樱桃树却一直没有成活。
就这样,这只猴子什么树也没种成。
【1】给短文中加横线的字选择正确的读音打“√”
【2】短文选自《 》,讲猴子本来想自己种_______树,听了_______、_______ 和________的话改种了_______、_________、______,结果猴子_______________________。(做事的结果)
【3】这篇短文告诉我们,做事情要________________,不能_________________。
12、阅读选文,回答问题。
大自然的语言
你看那天上的白云,这就是大自然的语言:白云飘得高高,明天准是个晴天。
你看那地上的蚂蚁,这也是大自然的语言:蚂蚁忙着搬家,出门要带雨伞。
蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的“逗点”?大自然在水面上写着:春天来到了。
大雁在编队南飞,不就像“省略号”一串?大自然在蓝天写着:秋天就在眼前。
大树如果被砍倒,你会把年轮发现——一年只长一圈,这是大自然的语言。
你如果钓到大鱼,鱼鳞上也有圈圈——一圈就是一岁,这又是大自然的语言。
……
大自然的语言啊,真是妙不可言。不爱学习的人看不懂,粗心大意的人永远看不见。
【1】请你认真读读儿歌,找一找,哪些是大自然的语言?
________________________________________________________________________________
【2】黑色的“逗点”指的是____________;“省略号”指的是______________。
【3】在文中用横线画出关于天气的谚语。
【4】你还知道大自然中的语言吗?只要细心观察就一定能够发现。
(1)太阳东升西落,告诉我们方向,这就是大自然的语言。
(2)________________,告诉我们_______________,这就是大自然的语言。
13、课内阅读。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山,跨过九十九条大河,来到东海边。他登上一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜,接着,噗噗地掉在地上。
【1】羿要射日,是为了帮助人们____________________。
【2】“他翻过九十九座高山,跨过九十九条大河”表现了羿为了帮助大家,( )的精神。
A.不怕艰难险阻
B.持之以恒
C.十分认真
【3】用“ ”在文中画出羿是怎么射日的?从羿射日的动作中,我们可以感受到他( )
A.做事胸有成竹,十分有信心。
B.箭术非常好,不用瞄准也能射中。
C.非常英勇,本领十分高强。
14、阅读。
土地老了
很久以前,在远离山村的地方,有一片肥沃的土地,土地上生长着茂盛的野草和野花。山村里住着一个农夫,他家里很穷。
有一天,农夫发现了这片肥沃的土地。从此,一年四季,他便在这片土地上劳动、耕作。辛勤的汗水换来了丰硕的果实,全家人过上了幸福的生活。
后来,农夫老了,死了。农夫的独生子很懒,不愿去远离山村的土地上劳动,春天里播下种子,以后就再也不管了,只等着秋天去收获。
结果,一年又一年,土地越来越贫瘠,收获的庄稼也越来越少,家里也越来越贫穷。儿子有气无力地感叹道:“唉,土地老了!”他再也不到那片土地上去了。
小草知道农夫的儿子再也不会去那片土地上播种,便和伙伴们争先恐后地又回到原来的土地上,年年春风,年年生长,郁郁葱葱,蓬蓬勃勃。过往的人们看见了,都不禁赞叹道:“好一片肥沃的土地啊!”
【1】“土地老了”具体表现在( )。
A. 一年又一年,土地越来越贫瘠,收获的庄稼也越来越少。
B. 家里越来越贫穷。
【2】“土地老了”的原因是( )。
A. 农夫没有施肥。
B. 农夫的儿子很懒,不愿劳动。
C. 土地太贫瘠,长不出好庄稼。
【3】读句子,回答问题。
过往的人们看见了,都不禁赞叹道:“好一片肥沃的土地啊!”
(1)“不禁”的意思是_____________________________________________。
(2)“土地肥沃”具体表现在_______________________________________。
【4】这则寓言告诉我们一个什么道理?
_____________________________________________________________________
15、课内阅读,回答问题。
今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了,我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”
我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”
我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”
【1】从语段中找出下面词语的近义词。
知道(______) 一起(______)
【2】读语段,再填空。
(1)太阳从____________________升上来了。
(2)“我”懂得,喜鹊弟弟的答案是:_______________________________
【3】想一想,写一写。
喜鹊阿姨在窝边看着熟睡的喜鹊弟弟,扑棱着翅膀,叫起来:“鹊!鹊鹊……”我懂得,她是在说:“_________________________________”
16、我会照样子写句子。
1.小草像春天的眉毛。
(1)长城像__________________________。
(2)____________像__________________________。
2.例:我会读书。 我会写字。
我既会读书,又会写字。
(1)我会劳动。我会学习。
________________________
(2)我喜欢跑步。 我喜欢打球。
_______________________________
17、句子练习。
1.照样子,写句子,注意加点的部分。
例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
(1)大海里____________________。
(2)房子旁边__________________。
2.照样子,把句子补充完整。
例:一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
(1)弯弯的月儿像_________一样挂在空中。
(2)__________像______一样_________。
3.照样子,把句子写得更具体。
例:春天像个小姑娘。(害羞的)
春天像个害羞的小姑娘。
邓爷爷挑选了一棵柏树苗。(精心地 茁壮的)
_______________________
18、连词成句。
的 景色 啊 人民公园 真美
_________________________________________
19、仿写句子。
例:田野葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。(用加下划线的字仿写句子)
____________________
20、写话。
照样子,写一写你的一位老师。向大家介绍一下:他(或她)是谁?长什么样子?你们经常一起做什么?请用一段话写下来吧!注意一段话前面要空两格!
谁 | 长什么样子 | 我们经常做的事 |
体育老师 | 他有一头乌黑的短发 | 我们在体育课上一起做游戏。 |
他个子高高的,身体很强壮。 | 我们经常一起跳绳。 |