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随时随地学习
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1、在横线上填上合适的词语。
________的贝壳 ________的贝壳
________的故事 ________的故事
________的动物 ________的动物
2、比一比，再组词。
觉（ ） 值（ ） 艰（ ） 推（ ）
党（ ） 植（ ） 狠（ ） 堆（ ）
沟（ ） 距（ ） 坟（ ） 簇（ ）
钩（ ） 炬（ ） 纹（ ） 族（ ）
3、拼一拼，写一写。
xiāo shī zhěng tiān zěn yàng bù pǐ chōu kòng
（_________） （_________） （_________） （_________） （_________）
4、看拼音写词语。
cái zhǔ rèn píng bàng wǎn huāng máng
（ ） （ ） （ ） （ ）
gōng jiàn duó qǔ céng cì shén bǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhuā zhù nián jì hǒng rén táo zǒu
（ ） （ ） （ ） （ ）
5、我会写反义词。
温暖________ 害羞________ 欢笑________ 拿起________
6、我能按拼音把词语写正确，把字写漂亮！
蜘蛛biān zhī diàn 
的生意越来越好，他一个人忙不过来，gāi zěn me 办呢？他做了一个jué dìng，lì kè给远方的yí mā写了一封信，请求bāng zhù。yòu dì yuán 把信送到了，难题化解了，表妹yuàn yì bān 过来一起干活。
7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】诗人把“二月春风”比作剪刀，赞美了春天伟大的创造力。______
【2】《咏柳》的作者是宋代诗人韩愈。______
【3】《村居》的作者是唐代诗人杜甫。______
【4】这两首古诗的作者都是唐代诗人。______
【5】“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是一种丝织的带子，“万条”指的是“万条丝织的带子”。_______
8、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“背”的第二笔是点，不是横。_____
【2】“匹”的第二笔是竖折，半包围里面是“儿”。_____
【3】“舟”字是独体字，共有6笔。_____
【4】“贝”字共4笔，最后一笔是 乀。 _____
【5】“与”字共有3笔，第二笔是竖折折钩。 _____
【6】“烧”字共有10笔。第二笔是丿。 _____
9、判断题（结合阅读内容，对的打“√”，错的打“×”）
1.唏哩呼噜是一只小猪。 （________）
2.蚯蚓哪里都有。 （________）
3.猫先生抓住了耗子老大和耗子老二。 （________）
4.猴子皮皮不借自行车给唏哩呼噜,是怕摔坏他的自行车。 （_______）
5. 唏哩呼噜开设了“心理咨询所” 。 （________）
6.上课时猴子安安在哇呜老师的床上撒了尿。（________）
7.鸡太太家里的鬼是花花。 （________）
8. 唏哩呼噜看到山羊老汉挨打而路见不平。 （________）
9.小猪真的打败了野猪大侠、月牙熊、猩猩老二和象博士。 （________）
10.鸡太太家的“鬼”原来是耗子。 （________）
10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《亡羊补牢》的故事告诉我们做错了事，及时改正也来不及了。（______）
【2】《画杨桃》一课的老师教“我”很多事情别慌着判断对错，要看看人家是从什么角度看的。（______）
【3】说话时要使用恰当的语气。（______）
【4】“冒”“留”“雷”“梦”写这几个字时，都要做到上窄下宽。（______）
11、阅读短文，回答问题。
秋天到了，公园里菊花盛开，妈妈带着文文去公园赏花。公园里的菊花真多呀！红的像霞，白的似雪，最美的还是那金灿灿的黄菊花。文文看着那些像大金球一样的黄菊花，忍不住伸手想摘一朵。妈妈看见了，连忙对她摆摆手，说：“ ”
【1】短文一共有（__________）句话。
【2】找出短文中表示颜色的词，在下面画上“ ”。（不重复）
【3】文中公园里的菊花“红的像霞，白的似雪”，那些金灿灿的黄菊花像___________________。
【4】妈妈会对文文说什么呢？请你写一写。
________________________
12、阅读《聪明的梅花鹿》,回答问题。
聪明的梅花鹿
有一只老虎,遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它从来没见过梅花鹿,不知道梅花鹿有什么本事,就问:“你身上的斑点是做什么用的啊?”梅花鹿说:“这是我吃老虎的记号,我吃一只老虎,身上就长一个斑点。”老虎一听,吓得拔腿就跑。
半路上,老虎遇见一只狐狸,就把刚才遇到的事告诉了它。狐狸听了大笑起来,说:“你上当了。走,我跟你去把它捉来,给你做午餐!”老虎说:“不,梅花鹿很可怕,也许你看见它会跑的。”狐狸说:“要是你不放心就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。”
梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来,就喊:“狐狸啊,谢谢你把老虎捉来,我正在找它呢!”老虎听了,以为上了狐狸的当,回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。
【1】故事一共出现了 种动物,分别是 、 、 。
【2】根据故事情节连线。
老虎 机智
梅花鹿 可悲
狐狸 愚笨
【3】从哪些地方可以看出梅花鹿很聪明?用线画出来。
【4】联系生活实际,谈谈读了这个故事后受到的启发。
_____________________________________________________________。
13、读课文片段，完成练习。
我神州，称中华，（ ）美，可入画。
黄河（ ），长江（ ），长城（ ），珠峰（ ）
【1】在文中括号里填上合适的字。（填序号）
A．涌 B．长 C．耸 D．奔 E．山川
【2】神州是_____的美称，她的美称还有______、______。
【3】“珠峰耸”的“耸”字让我感受到了（ ）（填序号）
A.珠穆朗玛峰很高很高。 B.珠穆朗玛峰很秀丽。
【4】请你再写两句能够体现“山川美，可人画”的句子。
______________________________
14、课内文段阅读。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神（ ）活（ ），摇（ ）摆（ ）；老虎半信半疑，东（ ）西（ ）。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
【1】请在文中的（ ）内填写正确的内容，把词语补充完整。
【2】找出两个与“不闻不问”格式相同的词语，并用其中一个词语造句。
（ ） （ ）
造句：______________________________________________________________
【3】大大小小的野兽为什么撒腿就跑？用“√”选出正确答案。
它们害怕狐狸。（ ）
它们害怕狐狸身后的老虎。（ ）
【4】你想对短文中的老虎说些什么？
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15、课内阅读。
我是一只小虫子（节选）
我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以（ ）你在夜晚听见草地里的歌声——你（ ）一定能找到我！
【1】选文共有________个自然段。
【2】从文中找出下列词语的反义词。
坏——（______） 讨厌——（______） 难过——（______）
【3】选择恰当的关联词填入选文中的括号里。
只有……才…… 如果……就…… 只要……就……
【4】为什么“我喜欢当一只小虫子”？结合文章内容说一说。
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16、排词成句我会写。我会把下列词语整理成一句通顺的话并加上标点。
1.天空 夜晚 月亮 圆圆的 挂在
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2.怎么会 我 把 忘记 呢 你
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3.游来游去 小河 鱼儿 里 在 快活地 多么 啊
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17、照样子，写一写。
迹 足迹 雪地上留下了他深深的足迹。
泞 ____ __________________________
冒 ____ __________________________
需 ____ __________________________
18、按要求写句子。
（1）我喜欢吃水煮鱼。（用加点的词写句子）
__________喜欢___________________。
（2）棉花糖软绵绵的，真好吃！（仿照例句，补充句子）
__________香喷喷的，________________！
19、读句子，完成练习。
（1）一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
①在横线上填上像“绿油油”（ABB）结构的词语。
________的米饭________的脸蛋
②仿写例句。
________，就像________。
（2）按照要求写句子。
①小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（仿写句子）
________，那是春天的________？
②门前开着一大片五颜六色的鲜花。（用加点词造句）________
20、想一想，写一写。
1．课文中出现了两个人物，一个是用别针刺孔撕开邮票的先生，一个是发明家阿切尔，你喜欢谁?为什么?
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2．带齿孔的邮票用起来可真方便呀!我们该感谢谁呢?能说说理由吗?
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3．生活中还有什么不方便的东西?可用什么方法解决?
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