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随时随地学习
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1、按课文内容填空。
（1）六月份，妈妈来到杭州，发现西湖特别美，忍不住感叹道：“毕竟______，_______。
（2）读了《要是你在野外迷了路》，我知道了____、_____、____、____这四种天然的指南针。
2、写出可以替换下列句子中加点的词语。
1．那位年迈的大娘正在苦苦寻觅帮助她的好心人。__________________
2．听说我生病了，妈妈急忙从单位赶到学校。_________
3、按要求填空。
“股、脾、腹、胳、膊、臂、肾”这些字的偏旁都是__________，它们都和__________有关。请你再写出几个这样的字：__________、__________、__________。（至少写出三个）
4、读下面诗句，再解释诗句意义。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
________________________________________________________
5、阅读课文，写出书籍的演变过程。
（______）－－（______）－－（______）－－（______）－－（______）
6、拼一拼，写一写。
nóng cūn xì sī jiǎn dāo bì lǜ gǔ shī
7、我会判断。
新学期开始了，班主任准备制订班级《图书借阅公约》，同学们纷纷献计献策。下列公约中，你认为合理的打“√”，不合理的打“×”。
【1】排队借书，轻拿轻放。（_______）
【2】借阅的图书什么时候还都可以。（_______）
【3】借阅图书不必进行登记。（_______）
【4】借阅期间，不得在图书上乱涂乱画、做标记等。（_______）
8、根据“我爱阅读”和“快乐读书吧”判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】川川爬山时，知道了最大的“书”是岩石。（________）
【2】动画片《西游记》中的“齐天大圣”是孙悟空。（________）
【3】《七色花》中，红花瓣让珍妮到了北极。（________）
9、按课文内容决断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】松鼠不想小马过河，所以说水很深。——《小马过河》______
【2】小毛虫后来变成了一只美丽的蝴蝶。——《小毛虫》______
【3】来找蜘蛛织围巾的是河马。——《蜘蛛开店》______
【4】《二十四节气歌》让我们道第一个节气是立春。______
10、判断，对的打对，错的打错。
【1】“我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。”这是一个排比句。（_______）
【2】学了《枫树上的喜鹊》一文我知道了，“我”喜欢枫树上的喜鹊，因为喜鹊阿姨能把“我”学到的a、o、e教给喜鹊弟弟。（________）
【3】用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，王字旁的字多与金属有关。 （_______）
【4】《一匹出色的马》中妹妹骑的“马”其实是柳条。（_______）
【5】学了《千人糕》一课，我知道了米糕的制作过程是：先要种植水稻、甘蔗、甜菜；接着磨粉、加糖，蒸米糕；再加工稻子，熬糖；最后包装、送货、销售。（________）
【6】按照时间的先后排序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。（_______）
11、我会读。
小池塘的水
这天夜里，下了一场大雨，动物们高兴极了。干涸了很久的小池塘终于有水了，
一大早，天睛了，羊伯伯请大象去看看小池塘里有多少水。一会儿，大象回来了，说：“池塘里的水还很少，不够喝上一口呢！”
羊伯伯又请鸭子去瞧瞧。过了不久，鸭子回来了，说：“水多着呢，够喝几天的了。”
羊伯伯再请老实的马去看池塘中的水。很快，马就回来了，说：“小池塘的水只够饱喝一肚子！”
羊伯伯糊涂了：“到底有多少水呢？怎么他们三个看到的不一样呢？”
【1】从短文中找出下列词语的反义词。
狡猾一（__________） 聪明一（__________）
【2】这篇短文共有（_______）个自然段。羊伯伯淆大象、（____）和（______）去看小池塘
里有多少水。
【3】请根据短文的内容连一连。
大象 水只够饱喝一肚子
鸭子 水很少，不够喝上一口
马 水多，够喝几天
【4】想一想，羊伯伯到底怎样才能知道小池塘里有多少水呢？
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12、课内阅读
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
【1】仿写词语。
蹦蹦跳跳 ___________ ___________
【2】选文中“一匹出色的马”指的是______________________。
【3】为什么说这是“一匹出色的马”？( )
A. 因为这匹马跑得很快，妹妹没多久就回家了。
B. 因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它很快地回家了。
13、课内阅读。
世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
【1】写出下列词语的反义词。
睁开（______） 美好（______） 容易（______）
【2】用选段中带点的词语写句子。
________________________________
【3】选段介绍了（______）、（______）的自由生长，我觉得（______）、（______）也会自由生长。
【4】用“_______”画出课文讲的世界有秩序的事。
【5】怎样做是在才有秩序？___________________
【6】举出一个世界有秩序的事_________________________
14、王小明看不懂公园导览图，请你帮帮他。
【1】请你帮王小明在③⑥处的横线上注上拼音。
【2】不知道公园几点关门，王小明应该去____询问；想看舞台剧，他应该去_____；中午他应该去_____吃饭。（填序号）
【3】王小明怎么跟服务员阿姨点餐更好？（ ）
A.我要一份儿童餐。
B.阿姨，请您帮我拿一份儿童餐，谢谢阿姨！
15、阅读短文，完成练习。
喜鹊的新发现
一只喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋（xuán）。它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘（qiáo）首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
【1】短文共有___________个自然段。故事里的喜鹊开始只往下看，它认为___________飞得最高。后来它往上看，发现___________和___________都飞得比它高。
【2】联系上下文，“翘首一望”的意思是____。（填序号）
①往下看 ②回头看 ③向上看
【3】连一连。
传来 远方
伸长 脖子
飞向 歌声
【4】读了这个故事，你明白了什么？
___________________________________________
16、写出下列句子中加点词的近义词。
（1）顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。 （_________）
（2）乘着温暖的风，我们四处寻觅。 （_________）
（3）难道它的味道很特别吗？ （_________）
17、三八节快到了，请你写一两句话，送上对妈妈节日的祝福。
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18、我能改写“把”字句和“被”字句。
例：啄木鸟除掉了树上的害虫。
(1)改为“把”字句：啄木鸟把树上的害虫除掉了。
（2）改为“被”字句：树上的害虫被啄木鸟除掉了。
【1】青蛙吃掉了小虫子。
（1）改为“把”字句：_______________________
（2）改为“被”字句：_______________________
【2】秋风吹落了树叶。
（1）改为“把”字句：_______________________
（2）改为“被”字句：_______________________
【3】我们救出来了小狗。
（1）改为“把”字句：_______________________
（2）改为“被”字句：_______________________
【4】华佗引开了两只相斗的羊。
（1）改为“把”字句：_______________________
（2）改为“被”字句：_______________________
【5】爷爷赶走了那头吃草的牛。
（1）改为“把”字句：_______________________
（2）改为“被”字句：_______________________
19、照样子，写句子。
例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。
田野里的谷子，____________，好像________________。
20、同学们仔细观察图片，把你看到的、想到的，用自己的语言写出来和大家一起分享。
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