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随时随地学习
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1、词语接龙。
（1）打猎——______——______——______——______
（2）悲惨——______——______——______——______
2、查字典。（3分）
字 | 音 序 | 音 节 | 部 首 | 再查几画 | 结 构 | 组 词 |
盛 |
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抓 |
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瀑 |
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3、看拼音，写词语。
mèng xiǎng jié guǒ sēn lín cǎi sè
（_____） （_____） （_____） （_____）
4、看拼音写词语。
lù páng tuán yuán měi shí shuō huà
（___） （___） （___） （___）
liú shén shǐ jìn lóu tī rèn zhēn
（___） （___） （___） （___）
shǎn diàn qīn qiè shēng jī zuì hǎo
（___） （___） （___） （___）
5、日积月累。
（1）予人玫瑰，_______________________________。
（2）小信________则大信________。
（3）冠必________，纽必结，袜与履，俱紧________。这句话告诉我们的道理是：________________。
6、看拼音，写词语。
wēn nuǎn gǎn mào wán qù gān tián kè zhuō
liàn rén bō wén jǐng xiàng měi hǎo shù miáo
7、判断下列句子是不是和例子一样，是的打“√”，并改写成例子的形式。不是的打“×”。
例：没有了太阳，人类怎么能生存呢？
没有了太阳，人类不能生存。
1．你喜欢看什么书？（ ）
2．这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？（ ）
3．我帮人们做好事，他们怎么还会责怪我？（ ）
4．月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？ （ ）
5．怎么才能让耳朵竖起来呢？（ ）
8、判断题
【1】小布头把酱油瓶子踢倒了，被苹苹批评后决心离开，去找豆豆。（_________）
【2】小布头在苹苹跳下接送车扶一个小朋友时溜出了苹苹的衣袋，留在了接送车上。（_________）
【3】小布头被大车带到一座小房子里，认识了一只叫小芦花的小母鸡。（_________）
【4】大铁勺虽然有点儿多嘴多舌，但很关心小布头。（________）
【5】小布头被当成香点心被鼠老大拖进了老鼠洞里。（_________）
9、根据课外阅读内容判断。
【1】湾的爸爸是个大骗子，被关在牢里五年了。__________
【2】瘦子叔叔一共拿了老奶奶十三颗枣子。 __________
【3】湾用红葫芦教妞妞学游泳。 __________
【4】一个黄昏，妞妞烧掉了河心小岛。 __________
10、我能判断。
【1】一年有二十四个节气。____
【2】“炒、烤、蒸、煮”带偏旁“火”或“灬”，多与“火”有关。____
【3】按照时间的先后排序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。____
【4】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。____
【5】“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。____
11、阅读短文，完成练习。改编题
雷雨过后
雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩虹。
家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒（shài sài）。
荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞（sǒu）地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓(tín tínɡ)张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓钻进稻田里，正在和小虫捉迷藏（cáng zàng）呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（shì sì）的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。
【1】用“√”标出短文中加点字的正确读音。
【2】“户”用音序查字法，先查音序 ，再查音节 。用部首查字法，先查部首 ，再查 画。
【3】在括号里填上合适的词语。
一（ ）彩虹 一（ ）图画 一（ ）雷雨
（ ）的小草 （ ）的水珠 （ ）的青蛙
【4】用“——”划出文章中的两个比喻句。
【5】文中第3自然段描写了 、 、 、 、 、 等六种小动物。我最喜欢 ，因为
12、课外阅读。
有趣的汉字
①爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了，惊奇地问：“爷爷，你是在画鸟吗？”爷爷说：“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白，又问：“怎么像画画儿呢？”
②爷爷说：“开始，人们用图画表示事物。表示大山，就画一座山‘
’；表示羊，就画个羊头‘ 
’。后来慢慢就写成了“山”和“羊”。
③元元又问：“有些意思画不出来，那怎么办呢？”爷爷笑着说：“我们的祖先很聪明，他们把两个字合在一起，就造出了一个新字来。像‘口’和‘鸟’合在一起，表示鸟叫，就是‘鸣’字；在木的左边加上单人旁，表示人靠着树休息，就是‘休’字。”
④元元听了，佩服极了：“我们的祖先真是太聪明了！”
【1】本文共有____个自然段，第一自然段有____句话。
【2】听了爷爷对汉字的讲解，元元有什么感受？
______________________________________
【3】本文题目《有趣的汉字》中的“有趣”体现在（ ）
A．古代的汉字像画一样
B．古代的汉字和读音有关
C．古代的汉字能表示不同的意义
D．古代人聪明
13、课内阅读
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，（ ）不同，（ ）也就不一样，有时候看起来真像个（ ）。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要（ ），要（ ）。我们应该相信自己的眼睛，看到是（ ）就（ ）。”
【1】按原文填空。
【2】联系课文内容理解下列词语。
和颜悦色：_____________________________________________________________
终生难忘:_____________________________________________________________
【3】读了这段话，我懂得了道理：（ ）
A. 无论做什么事或看什么问题，都应该实事求是。
B. 画画要画得跟大家看到的物体很像才行。
14、读短文，做练习。
汤圆
汤圆是中国传统小吃之一。汤圆的吃法有很多种，可煮、煎、炸、蒸等。实心的小汤圆若加酒酿、白糖、桂花煮食，风味独特，宜于滋补。
汤圆是用糯米粉做成的球形食品，从种类上分，可分实心和带馅的两种。带馅的又有甜、成之分。甜馅一般有猪油亘沙、白糖芝麻、桂花什锦、枣泥等；成馅一般有鲜肉丁、火腿丁、虾米等。用芥、葱、蒜、韭、姜组成的菜馅汤圆，称“五味汤圆”，意寓勤劳、长久、向上。
南方人做汤圆时，先将糯米粉用水和成面团，然后揪一小团面挤压成圆片状将馅“包”好，并搓成球形；北方人在正月十五这一天会吃一种和汤圆差不多的食物——元宵。在制作元宵时，先把馅切成均匀的小方块，然后将其蘸水后放在铺有干糯米粉的笸箩里不断摇晃，不时加入清水使馅粘上越来越多的糯米粉，直至大小适中。
【1】这篇短文一共有__________个自然段，其中第_______自然段介绍了汤圆的种类。
【2】“五味汤圆”有什么寓意？请写在下面。
________
【3】下列哪种方法是南方人做汤圆的方法？填序号 （ ）
A.先做糯米皮，然后将馅“包”好搓成球形。
B.先将馅切成小方块，然后粘上糯米粉，“滚”成元宵。
【4】下面哪幅图片是汤圆？将其打上“√”。
（ ） （ ）
15、读文段，完成练习。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上（ ）懒腰，用一颗露珠把脸（ ）干净，把细长的触须（ ）得亮亮的。如果能小心地（ ）到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行；这可是免费的特快列车呀！
【1】将下列词语的序号填入文段中的括号里。
①洗 ②擦 ③跳 ④伸
【2】“免费的特快列车”指的是_________。
【3】早上醒来，“我”做的事情有伸懒腰、______、_______，还有可能会去旅行。
【4】从这段话可以体会到当一只小虫子（____）
①一点儿都不好。
②还真不错。
16、按要求写句子。
运用同样的修辞手法仿写句子。
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！
___________________________
17、按原文填空。
雨停了。（_____）出来了。一条（____）挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在（____）。池塘里水（_____）了，（_____）也叫起来了。
18、把你会读的词语涂上颜色。
坚定 岁月 开始 结实 减法 成功
流逝 劝告 坚持 汗淋淋 抹抹汗
19、按要求改写句子。
1．田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（照样子，仿写句子。）
天空瓦蓝瓦蓝的，像_______________。
2．门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。（缩句）
____________________________
3．难道千人糕不是需要很多人的劳动才能做成的吗？（换一种说法，意思不变）
____________________________
4．如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。（用加点的词写一句话）
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20、我会看图写话。
图上画了谁？她们在哪里？在干什么？大家的表情怎样？请你发挥想象写下来。
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