1、看拼音,写词语。
pō shuǐ yǔ dī zài jiàn xióng māo
(________) (_______) (_________) (________)
gē shēng yáng qún qún zi hù xiàng
(________) (__________) (________) (________)
hé àn cháng jiǔ xīng wàng yuàn yì
(________) (________) (________) (________)
jué dìng hǎi xiá qīn ài mǎi mài
(________) (_________) (________) (________)
2、反义词。
老---- 细长---- 虚心---
3、在括号里填上合适的词。
(______)的春风 (______)的大娘 (______)的森林
(______)地散步 (______)地挑选 (______)地奔跑
4、比一比,再组词。
剧( ) 迪( ) 虚( )
据( ) 邮( ) 虎( )
5、我会查字典。
1.谊,先查部首_______ ,再查_______画,组词:______________。
2.闹,先查部首_______ ,再查_______画,组词:______________。
3.茄,先查部首_______ ,再查_______画,组词:______________。
6、抄写汉字并填空,要把字写工整。
底 处 礼 默
________________________________________
“底”字是_____结构,书写时第_____笔要写得舒展,“默”字的最后一笔是_____,它的偏旁部首是_____。
7、判断下列句子是不是和例子一样,是的打“√”,并改写成例子的形式。不是的打“×”。
例:没有了太阳,人类怎么能生存呢?
没有了太阳,人类不能生存。
1.你喜欢看什么书?( )
2.这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?( )
3.我帮人们做好事,他们怎么还会责怪我?( )
4.月亮不知道自己该学些什么。学发光吗? ( )
5.怎么才能让耳朵竖起来呢?( )
8、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《枫树上的喜鹊》中,喜鹊妈妈教小喜鹊唱歌,做游戏,学汉语拼音。( )
【2】《我是一只小虫子》中,“我”觉得当一只小虫子真不错,可以在草叶上伸懒腰,可以用露珠把脸洗干净,把触须擦得亮亮的。( )
【3】《手影戏》中,宁宁玩手影戏输了,就和对方吵了起来。( )
【4】遇到不认识的字,可以先根据偏旁猜猜意思,然后用音序查字法查字典验证。( )
9、根据课文内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《羿射九日》是一则神话故事,体现了古代人类征服自然的美好愿望。(______)
【2】《青蛙卖泥塘》一文中,青蛙最后卖出了泥塘。(______)
【3】“冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切”写的是衣需要注意的礼仪。(______)
【4】贝壳珍贵、漂亮,可随身携带且不容易损坏,所以古人把它当作饰品和钱币。
(______)
【5】在宇宙飞船里洗澡是一件容易的事。(______)
【6】小毛虫抽丝纺织,把自己编进茧屋里,最后变成了一只美丽的蛾子。(______)
10、判断题。
【1】《晓出净慈寺送林子方》是唐代诗人杨万里写的。(_____)
【2】“黑”字第六画是竖。(_____)
【3】“搏物馆、展览馆、科技馆、体育馆”这组词中没有错别字。(_____)
【4】航天员在飞船里洗澡是一件很容易的事情。(_____)
11、享受阅读的快乐。
枣红马
和妈妈一起生活的枣红马渐渐懂事了。这天,妈妈见邻居家的小马驹被伯乐相中,成了千里马,问道:“孩子,你想成为千里马吗?”
“妈妈,人家爸爸是千里马,我呢?全家跟千里马没有一点关系,哪有机会呀?”“是吗?”妈妈听后,思索了一会儿,然后点了点头。
第二天,妈妈带着枣红马,到草原上练习跑步。坚持了一段时间后,她又领着枣红马来到条件恶劣的荒郊、沙滩,接着又来到崎岖的山道。不管是炎炎夏日,还是数九寒天,他们都坚持天天练习跑步。
三年后的一天,枣红马参加了草原每三年举行一次的赛跑大会。只见枣红马风驰电掣(chè),一路遥遥领先,战胜了邻居家的千里马,获得了冠军。妈妈见枣红马手捧冠军奖杯回家,问道:“孩子,你现在觉得有机会了吗?”
“妈妈,我知道了,努力了就会有机会。”枣红马笑着答道。
【1】联系上下文,猜猜下面词语的意思。
(1)“风驰电掣”的意思是___
a.形容像刮风和闪电那样迅速 b.风吹着,电闪着
(2)“遥遥领先”的意思是____
a.先跑得远远的 b.远远地跑在最前面
【2】文中画“ ”的句子的意思是( )
A.枣红马在问妈妈成为千里马的机会在哪里
B.枣红马认为自己没有机会成为千里马
【3】参加大会前,妈妈带着枣红马是怎样做的?用波浪线画出来。
【4】从这个故事中你懂得了什么道理?
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12、课外阅读。
第一次旅行
(德国)于尔克·舒比格
世界有了高山和峡谷之后,很久都没有被人类发现。不同民族的人类,当时还相互隔离着。大家都说自己是“人类”,都生活在自己的田地附近。他们当时认为,只要走到世界的边缘,不小心就会掉进无底的虚空之中
有个男人名叫伊西多,想去看一看那里到底是什么样子。
他要去哪里?
去世界的边缘。
“真可怕!”大家说。
但伊西多很想去看一眼那里的虚空。不论他去问谁,大家都只知道会掉进去。
伊西多的心像大鼓一样跳动。第二天早上他就上路了。
他要去哪里?
去世界的边缘!
在很长的时间里,大家再也看不见他。但他却定期寄回明信片,上面写着对大家的问候。明信片上还印着许多叫不出名字的东西。在明信片的背面,他总是写道:我很好。
最后一张明信片的上面是可怕的空白,下面是一大片波浪。明信片的背面写着“多多问候”和“大海”。
——选自《当世界还不存在的时候》
【1】“想去看一看那里到底是什么样子”中的“那里”在文中指( )
A.高山和峡谷 B.世界的边缘
【2】“但他却定期寄回明信片”中“定期”的意思是( )
A.定下日期 B.有一定周期的
【3】文中画横线的“伊西多的心像大鼓一样跳动。”对这句话理解正确的项是( )
A.这句话把伊西多的心比作大鼓,表现他紧张而又勇敢。
B.这句话把伊西多的心比作大鼓,表现他胆怯而又害怕。
【4】文中画横线的“明信片上还印着许多叫不出名字的东西。”从这句话中可以体会到( )
A.伊西多的知识太少,他去过的地方很少。
B.伊西多不断地探索,他去过很多地方。
【5】根据故事发展的过程,选一选,填一填。(填序号)
(______)人们都认为世界的边缘是无底的虚空,伊西多想去看看。
(______)伊西多去过很多地方,定期寄回明信片。
(______)伊西多寄回的最后一张明信片上面画有一大片波浪。
①结果 ②经过 ③起因
【6】从伊西多寄回的最后一张明信片来看,他到达了哪里?
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【7】读了这个故事,你想对伊西多说点什么呢?
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13、阅读短文,回答问题。
能用的“废纸”
班上,有些小朋友经常浪费纸张。贝贝看在眼里,急在心上,怎祥帮助他们改正这个坏习惯呢?
一天,小朋友们走进教室,看见讲台上摆着三摞“废纸”。
贝贝告诉大家:“造纸是非常麻烦的,从伐树、粉碎、浸泡到成品纸,有十几道工序,需要千千万万的人共同合作。另外,造纸就要伐树,树木少了,环境就会受到影响。所以我们要节约纸张,保护环境……”
小朋友们睁大了眼睛,连连点头。
贝贝带头,一张纸的正反两面都写字,写完后还可以用来练毛笔字。班上的小朋友学习贝贝的做法,再也不浪费纸张了。
现在,废纸篓里找不到能用的“废纸”啦!
【1】从短文中找出合适的词语填在括号里。
浪费(______) 改正(______) 保护(______) 共同(______)
【2】为什么要节约用纸?用“___”在短文中画出相关的语句。
【3】贝贝是怎样节约用纸的?用“﹏﹏”在短文中画出相关的语句。
【4】读了短文,你今后打算怎么做?
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14、阅读理解。
比利时的于连
比利时的首都布鲁塞尔市中心的一个街角,竖立着一个小男孩的铜像。这座铜像只有半米高。小男孩有一头卷发、一个翘起的鼻子,满脸调皮的样子。他光着身子,正在那儿撒尿呢。这尿,好像永远也撒不完,都流在铜像下面的水池里。
为什么要造这么一座铜像呢?
原来,这个撒尿的男孩叫于连。有一次,入侵的敌人想炸毁布鲁塞尔这座城市,就把炸药安放在市政厅的地下室里,点着了导火线。火花像一条火蛇,飞快地向炸药包爬去。小于连看见了:“哎呀,不得了!”他想用水浇灭导火线上的火花,可是打水的地方太远了,等把水打来,炸药包早爆炸了。怎么办呢?小于连灵机一动,有了!他调皮地笑笑,解开裤子,一泡尿“哗—”地撒在导火线上。火花被浇灭了,布鲁塞尔城保住了,全城的老百姓得救了。
比利时人民非常感谢小于连,为了纪念这个小英雄,就为他塑了一座铜像。至今,小于连站在那儿已经三百多年了。在寒冷的冬天,人们怕他冻着,给他送来各式各样的衣服。其中有国王的王服,有士兵的军服,有工人的工作服,还有世界各国小朋友送的漂亮衣服。我们中国小朋友也给于连送去了一套衣服呢。
【1】给下列多音字组词。
调diào(________) tiáo (________)
撒sā(________) sǎ(________)
【2】判断下列句子,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“这尿,好像永远也撒不完,都流在铜像下面的水池里。”这句话是比喻句。(________)
(2)“火花像一条火蛇,飞快地向炸药包爬去。”这句话是比喻句。(________)
【3】比利时人民为什么为于连塑造了一座铜像?文章中有明确的答案,请用“ ”画出来。
15、大象有一对大耳朵,像__________。
我会选一选,把儿歌补充完整。
驴 谁的耳朵长? (______)的耳朵长。
猴子 谁的耳朵圆? (______)的耳朵圆。
狗 谁的耳朵听得远? (______)的耳朵听得远。
16、口语交际。
你想用橡(xiànɡ)皮。但没有带,你要向同桌借(jiè),想一想,你该怎么说,同桌会怎么说,把它写下来。
你自己:_____________________________________________________________________
你的同桌:___________________________________________________________________
17、按要求写句子。
1.蜘蛛把那条长长的围巾织完了。(改为“被”字句)
___________________________
2.蜘蛛想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。(用加点词造句)
___________________________
3.大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。(用加点字造句)
_________________________
18、交流平台。
请你推荐一部印象深刻的动画片,并写出两条推荐理由。
我推荐的动画片是:《_________________________________》
理由①:________理由②:____________
19、照样子,写句子。
1.例:小柳树的腰细细的,树枝绿绿的,真好看。
小弟弟的脑袋_________的,眼睛 __________的,真可爱。
2.例:我们一边看,一边走,路已经走了不少了,却还恋恋不舍,不想回去。(用加点词语造句)
________________________________
3.例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
天空中__________________。
4.例:过中秋,吃月饼,十五圆月当空照。
过______,吃________ ,家家门上插艾叶。
5.例:这糕要很多人才能完成,一定特别大。
________特别__________。
20、写作
你养过小动物吗?观察过小动物吗?请写一种你最喜欢的小动物,可以写小动物的外貌、生活习性,也可以写人和小动物之间发生的事情,并表达自己的真情实感。