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随时随地学习
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1、词语接龙。（8分）
⑴国家——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
⑵保留——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
2、目积月累。
（1）轻诺________。
（2）唯德学，________，________，当自砺。
（3）窗含西岭千秋雪，________。
（4）________，农夫犹饿死。
（5）黄河奔，________，________，珠峰耸。
3、填上合适的量词。
一（___）树苗 一（___）石头 一（___）鲜花
一（___）小路 一（___）小马 一（___）小鸟
一（___）小溪 一（___）水井 一（___）风筝
4、我会词语接龙。
招 招生 生活 轰动 动物 物种
突 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
离 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
含 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
受 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
5、读拼音写词语。
shēn qíng nán dào yóu xì xìng yùn
____ ____ ____ ____
hēi yè shāng diàn lǐ wù sài pǎo
____ ____ ____ ____
6、看拼音写词语。
jié rì huā dēng xiān rén lóng zhōu
yuán yuè zhuǎn yǎn quán jiā rè nao
7、长颈鹿大叔寄给松鼠太太的是一包花籽。( )
8、下面哪些句子是拟人句 ? 请打上“√”。
（ 1 ）春天回到了大地，鸟儿在枝头唱，太阳在天空笑。（ ）
（ 2 ）芭蕉花的样子仿佛尖瓣的莲花。（ ）
9、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《村居》是唐代诗人高鼎写的。（_______）
【2】太阳、北极星、大树和积雪都是天然的指南针。（________）
【3】什么事都要自己尝试，别人说的话不可信。（_______）
10、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】树叶稠的一面是北方，树叶稀的一面是南方。____
【2】《雷雨》是按雷雨前、雷雨中和雷雨后的顺序描写景色变化的。____
【3】航天员在飞船里洗澡是--件很容易的事情。____
【4】沟渠里的积雪化得快的一面是南方。____
【5】《舟夜书所见》写了诗人夜晚时在船上看见的景色。____
11、阅读课文节选，完成练习。
揠苗助长
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
【1】照样子写词语
例：转来转去
____________ ____________
例：自言自语
____________ ____________
【2】写出下列词语的近义词。
知道——（______） 焦急——（______）
【3】根据要求画出句子。
用“———”画出那个人看到禾苗没有长高时是怎么说的。
用“~~~~~”画出那个人看到禾苗没有长高时是怎么做的。
用“=====”画出写结果的句子。
【4】造句。
例：他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
一边……一边……___________________________________
【5】回答问题。
想象一下：当那个人看到禾苗都枯死了会怎么说？写在下面的横线上。
_____________________________
12、我会读短文，完成练习。
做什么最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？
小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木捉虫子最快乐。”
小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。”
小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”
小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。”
【1】文中写了5个角色，他们分别是____ _______ _______ _________ __________。
【2】啄木鸟、蜜蜂、水牛认为做什么事情做快乐呢？
____________________________
【3】本文告诉我们一个什么道理？
_____________________________
【4】你认为做什么事情最快乐呢？
_____________________________
13、仔细观察宣传画的示意图，并回答问题。
【1】“每次使用一次性木筷（kuài），就是在吃掉一片森林。”这句话的意思是（ ）
A．我们每次都用一次性筷子吃饭，饭量很大。
B．因为一次性筷子是由树做成的所以我们应该减少对它的使用，保护森林。
C．我们用一次性筷子吃饭，对身体不好。
【2】这幅宣传画最适合挂在（ ）
A．停车场
B．餐厅
C．菜市场
14、绘本微读，完成练习。
从封面开始，故事的大幕已缓缓拉开：一艘轮船航行在茫茫的大海上。一个小女孩抱着名叫天天的洋娃娃站在船头，正要给海鸥喂食，一不小心天天被海鸥的翅膀碰到了，掉到了大海里。天天身上的一身行头和首饰都被海水冲走了，她也被卷入了一团奇怪的泡沫中。天天游到泡沫下面看到了一栋100层的房子，每十层住着不同的动物。每一种海洋生物都是一个大家庭，图画就好像它们房屋的剖（pōu）视图，我们可以清晰地看到每一种海洋生物生活的情景。每一种生物房屋的外形都不一样，都是非常奇妙的房屋设计，分别设计成与生物本身的形体、特征，或是与它们的生活习性、喜欢居住的环境有关。例如：海獭一定是喜欢吃海草的，它们的房子就像是由很多海藻构建的；章鱼房屋的外形像一条大章鱼………
天天从海獭的口中得知自己的衣服和头发从这里沉下去了，于是开始一层层寻找。在寻找的过程中，她发现她的衣服和头发很适合那些小动物，海獭拿到了她的头发，用来给宝宝当摇篮；海豚得到了她的裙子，给小海豚当衣裳………小动物们作为回报也送给天天自己的东西。最后在100层房子的动物的帮助下，天天回到了小主人身边。
【1】《海底100层的房子》作者是日本作家______________。
【2】这本书主要讲了一个什么故事？（ ）
A.讲动物们运用自己的智慧，建造奇妙有趣的房屋的艰难过程。
B.讲小女孩的洋娃娃天天掉到海中，在海中领略海底100层房屋的奇妙，最终回到小女孩身边的故事。
【3】根据绘本内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）小女孩最终找回了她的洋娃娃。 （____）
（2）海獭的房子就像是由很多海藻构建的。 （____）
（3）天天最后找回了自己的衣服和头发，并带回到船上。（____）
（4）天天虽然把衣服和头发送给海底的动物们，但也收到了它们送给自己的东西。（____）
【4】每一种海洋生物都是______________，图画就好像它们__________________。
如：海星房屋的外形像______________，章鱼房屋的外形像______________……
15、读故事，回答问题。
小猴比本领
动物运动会上，小猴获得了爬竿冠军。
在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧 ，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的（本领 功夫）有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……就爬这玩意儿？”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。
“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈（yíng）地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地（缠 绑）在竹竿上了，而且还越缠（chán）越高，小猴看得目瞪口呆。
“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。
小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再 在）也不敢骄傲了。”
【1】这篇短文共有（______）段。第五段是（______）说的话。
【2】短文中的“姑娘”指的是（______）。
【3】在文中有一个四字词语表示非常惊讶，这个词语是（________）。
【4】请将“（ ）”中不合适的字词用“
”划掉。
【5】小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为：（ ）
A.小猴很好动。 B.小猴很喜欢他们。 C.小猴心里很得意。
【6】小猴明白了一个道理：____________________
16、我会把句子说得更完美。
（1）老师，感谢您时时把我们挂牵。
感谢——_____________________________________________________________
（2）夜深了，老师，您快休息吧！
休息——_____________________________________________________________
17、用加点的词语造句。
1.我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。
___________________________________________________________________________
2.一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！
___________________________________________________________________________
18、我会按要求写句子。
1．有 天然的 大自然 指南针 很多（连词成句并加上标点）
____________________________
2．雷公公敲响了大鼓。
改为“把”字句：_________________________。
改为“被”字句：_________________________。
3．他在田边转来转去。（焦急地）（用上括号里的词语，使句子更具体）
______________________________。
4．发挥想象，把句子补充完整。
小动物的尾巴形态各异：有的像________，有的像________，还有的像________。
19、课文欢乐谷。
1．“____________，____________”。出自古诗《晓出净慈寺送林子方》。这两句诗写出了西湖风光的独特。
2．《绝句》一诗前两句是_________（动态 静态）描写，后两句是____________（动态 静态）描写。
3．《雷雨》一课按照时间顺序，描绘了____________，____________，____________的自然景象，抒发了作者热爱大自然的思想感情。
20、看图写话。
瞧，鸭妈妈和鸭宝宝们在干什么呢？小朋友，请你仔细看图，发挥想象写一写吧。
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