1、请把课文内容补充完整。
我有一大把_______的梦,有的_______,有的_______,有的_______。他们躺在_______里聊天,一_______,就在_______上跳蹦。
脚尖滑过的地方,大块的_______,绿了;大朵的_______,红了;大片的_______,蓝了,蓝——得——透——明!
2、按要求完成练习。
①微微________簇浪 ②散作________ ③________见渔灯 ④孤________萤
1.把上面的诗句补充完整。
2.这首诗的正确顺序是________。(填序号)
3.展开想象,写一写诗的后两句描绘的画面。
______________________________
3、看拼音写词语。
lián yè wú qióng shān lǐng
(_____) (_____) (_____)
hé huā jué jù bāo hán
(_____) (_____) (_____)
4、把短语补充完整。
越(____)越(____) 一(____)不(____)
5、按要求写词语。
形容高兴:______________ ___________
形容难过:______________ ___________
形容生气:______________ ___________
6、我的书写最漂亮。
7、判断题,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】“焦急、着急”“劝告、劝说”这两组词语都是近义词。(______)
【2】“亡羊补牢”中的“牢”是牢房的意思,“力气总算没白费”中的“费”是浪费的意思。(______)
【3】“厢、厅、厦”这些字的意思都和房屋、处所有关。(______)
8、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“妆”的第一笔是竖。(______)
【2】“忙趁东风放纸鸢”一句中,“东风”指的是春风。(______)
【3】由“醉春烟”可知,诗人喝醉了酒,看到的景象很美。(______)
【4】本课的两首古诗都写了柳树,描写的都是早春的景象。(______)
9、附加题:语文主题学习丛书阅读测试
判断下面说法的对错,分别用“√”“×”标出。
【1】蝴蝶告诉骄傲的蚊子,不要到人类设的帐子里。 (______)
【2】园丁把开白花的树种在红房子前面,把开红花的树种在白房子前面,奇古拉国王让园丁把两棵树对换一下,奶妈告诉国王要换个眼光看事情。 (______)
【3】孟母为了教养孟子,搬离了墓地附近、集市附近,搬到了学校附近。 (______)
【4】兔妈妈告诉小兔子两则生存格言,分别是:免子不吃窝边草、兔子急了也咬人。(______)
【5】松鼠咬坚果,不单是为了吃果肉,还为了磨牙。 (______)
10、判断题。根据本单元所学内容,在正确的说法后面打“√”,错误的打“×”。
【1】做什么事都要自己亲自尝试,根本不能听信别人的话。(______)
【2】看问题做事情要从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻易下结论。 (______)
【3】既然羊已经丢了,没必要再修补羊圈。(______)
【4】解决问题要遵循事物的规律,不能急于求成。(_____)
11、课内阅读
松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。原来,包裹破了,里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。
【1】选段共有____句话。
【2】文段中形容鼹鼠心情的词语是______。
【3】包裹里的东西为什么不见了?
________________________
12、我爱阅读
①童年是一首诗,是一个梦,还是一串( )的问号。
②有一个英国男孩,叫牛顿。他看见苹果从树上掉下来,就想:苹果为什么会落到地上,而不是飞向天空呢?
③还有一个英国男孩,叫瓦特。他看到水开了,壶盖儿不住地上下跳动,就问姨妈:“壶盖儿为什么要跳舞?”
④古时候,中国有个小男孩,叫张衡。他常常依偎在奶奶的怀里,望着明朗的夜空,一边想,一边问:“天上有多少颗星星?”
⑤童年,就这样在问号中慢慢长大。后来,牛顿、瓦特、张衡都成为了( )的科学家。
【1】根据短文内容,在括号里填上合适的词语。
一串______的问号 ______的科学家
【2】读读第④自然段猜一猜,加点字“依偎”的意思是( )
A.不舍得
B.依靠,靠
C.喜爱
【3】用“____”画出三位科学家小时候的问题。生活中,你有过哪些问题?写出你的两个问题。
(1)_____________________
(2)____________________
【4】你认为牛顿、瓦特、张衡能成为科学家的原因是什么?
_________________________
13、阅读短文,完成练习。
百灵鸟的歌
_____每当百灵鸟敞开喉咙,那优美的歌声立刻召开无数听众,大家fēn fēn( )夸奖它,百灵鸟听了高兴万分,每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力 ,听众越来越少,最后竟连一个听众也没有了。百灵鸟很难过,便到喜鹊大姐那里去诉苦:“大姐,我的歌喉还是那么好,可大家为什么都不来听我唱歌呢?我又没有骄傲!”
_____喜鹊说:“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。”
_____百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得jīn jīn yǒu wèi( )。
【1】看拼音,在文中的括号里写上词语。
【2】短文一共有______个自然段,在每小节前标上序号。第______自然段写了喜鹊大姐说的话。
【3】从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词:疲劳——(______) 夸赞——(______)
反义词:谦虚——(______) 高兴——(______)
【4】根据短文内容填空。
(1)百灵鸟因为________,所以它很高兴。
(2)百灵鸟感到苦闷是因为______________。
(3)百灵鸟唱得越卖力,听众却越来越少的原因是_________________。
(3)后来百灵鸟是怎么做的?结果怎样?
_________________________________
14、读一读《我们靠自己》,完成下面的问题。
我们靠自己
①一天,小蜗牛问他的妈妈:“妈妈,为什么我们从生下来就要背这个又重又硬的壳呢?真是累死了!”
②“因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能背着这硬壳爬行。”妈妈说。
③“毛毛虫姐姐也没有骨头,为什么她不会背这个又重又硬的壳呢?”
④“因为毛毛虫姐姐能变为蝴蝶,天空会保护她。”
⑤“可是蚯蚓弟弟没有骨头□也爬不快□更不会变□他为什么不用背这个又重又硬的壳呢□”
⑥“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他。”
⑦小蜗牛哭了起来:“我们好可怜,天空不保护我们,大地也不保护我们。”
⑧蜗牛妈妈安慰他说:“孩子,不要哭。因为我们有壳,所以,我们不靠天不靠地,我们靠自己。”
⑨从此以后,
【1】给第五自然段中画波浪线的句子加上标点符号。
【2】填一填。
毛毛虫姐姐能(____________),天空会保护她;蚯蚓弟弟会(____________),大地会保护他;小蜗牛有壳,不靠天,也不靠地,而是靠(____________)。
【3】用“ ”勾画出蜗牛妈妈安慰小蜗牛时说的话。
【4】联系上文想一想,故事的结局会是怎样的呢?写在文中第九自然段的横线处。
【5】看目录图,完成填空。
(1)《我们靠自己》在书中第(_____)页。
(2)书中第9页的故事是《___________》。
(3)看目录,选一选,你最喜欢的故事是《___________》。
15、短文阅读,完成练习。
盲人摸象
有一群盲人在摸一头大象,他们都只摸到了大象身体的一部分。
一个盲人摸到象的尾巴,大声说:“原来大象像一根粗绳子呀!”
摸到象腿的人说:“不对,大象像一棵大树。”
摸到象身子的人说:“不对,大象像一堵又高又长的墙。”
摸到象牙的人说:“胡说!大象像一根又粗又大的萝卜。”
最后一个盲人说:“大象是圆圆的、长长的、软软的橡皮管。”原来,他摸到的是像鼻子。
他们争论了很久,也不知道自己错在哪里。
【1】全文共有_______个自然段,写了_______个盲人摸象的事。
【2】这几个盲人觉得大象像一根粗绳子、_________、_________、_____和______,其实他们摸到的分别是大象的尾巴、_________、_________、_________和_________。
【3】小朋友们,你觉得这个故事中这的几个盲人错在哪里呢?( )
A.他们不应该互相争论。
B.他们错在没有找一个裁判来做判断。
C.他们错在不应该只摸到大象的一个部位,就做了判断。
【4】你能帮他们想一个认识大象的好办法吗?把你的想法写下来,不会写的字可以用拼音。
___________________________________
16、排词成句我会写。我会把下列词语整理成一句通顺的话并加上标点。
1.天空 夜晚 月亮 圆圆的 挂在
___________________________________________________________
2.怎么会 我 把 忘记 呢 你
___________________________________________________________
3.游来游去 小河 鱼儿 里 在 快活地 多么 啊
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17、仿写句子。
例:安 (安排)今天老师安排我值日。
①痛(______)_______________
②店(______)_______________
③终(______)_______________
④根(______)_______________
18、根据课文内容完成练习。
1.最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇(shān),就能把他们赶跑。大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”
①给下列句子换种说法,意思不变。
大象还是把它的耳朵放了下来。 _____________________
②从这段话中,我明白大象耳朵的作用是____________________
③结合现实,说一说“人家是人家,我是我。”是什么意思。
______________________________________
2. 《蜘蛛开店》这篇课文告诉我们一个道理:_________________________________
3. 《青蛙卖泥塘》一文中,青蛙为卖泥塘做了哪些事,最后为什么又不卖泥塘了?
____________________________________________
4. 《小毛虫》毛毛虫变蝴蝶的过程中,经历了哪些变化?受到怎样的启发?
_______________________________
19、先组词,再用所组的词语写话。
1.劲 _____ __________
2.商 _____ _____________
20、看图写话。
一粒种子落到岩石缝里,长成一棵小草。它在岩石里是怎样长成一棵小草的?克服了哪些困难?请发挥想象,写一写。