1、在括号里填上加点词语的反义词。
1.夏天天气炎热,冬天天气( )。
2.太阳驱走了黑暗,带来了( )
3.大象的耳朵很大,老鼠的耳朵很( )。
4.这处河水很浅,很安全,不像那处河水,很( ),很( )。
2、在括号里填上合适的词语。
(_________)地笑 (_________)地走 (_________)地唱歌
(_________)地哭 (_________)地写 (_________)地拍球
3、比一比,再组词。
弓(_______) 此(_______) 昨(_______) 注(_______)
引(_______) 些(_______) 作(_______) 住(_______)
针(_______) 卖(_______) 蛙(_______) 破(_______)
什(_______) 买(_______) 桂(_______) 波(_______)
4、我能用组词的方法区别形近字。
岛______ 彩______ 波______ 吵______
鸟______ 菜______ 披______ 炒______
5、写出带有例字偏旁的字,再填空。
炖
这些字大都和 有关
柳
这些字大都和 有关
6、看拼音,写词语。
yánɡ liǔ ɡū nianɡ jiǎn dāo cài zhī ɡōnɡ jù
shén zhōu qián bì zhěnɡ qí pì ɡǔ ɡān jìnɡ
7、判断题。对的打“√”,错的打“×”。
【1】我们伟大的祖国又称“神舟”或“中华”。____
【2】古人把贝壳当作钱币使用,所以用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。____
【3】学习了《大象的耳朵》这一课,我读懂了:大象知道了做自己就是最好的,每个人都有自己的特别之处。____
【4】“与其锦上添花”的后一句是“不如雪中送炭”。____
【5】读了《小马过河》一文我知道了:别人的话不可信,什么事都要自己去试一试。____
【6】清明是二十四节气之一,也是我国传统节日之一。____
【7】蜘蛛开店把口罩卖给长颈鹿,把围巾卖给河马。____
【8】《村居》描写的是乡村六月的美丽景色。____
【9】皇帝让马良给他画摇钱树,马良却先用神笔画了一阵阵风。____
8、读懂句子并判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。(________)
【2】说话的时候,使用恰当的语气,能让听的人舒服。(________)
【3】千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。(________)
【4】春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节,都是中国传统节日。(________)
【5】“鹿”是独体字,它的部首就是“鹿”。(________)
【6】“月”字旁的字多与月亮有关,“贝”字旁的字多与钱财有关。(________)
9、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“能”的第三笔是竖。(_____)
【2】“理发师、魔术师、建筑师、营业员”都是表示职业名称的词语。 (_____)
【3】“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是哪里有人献爱心,雷锋叔叔就会出现在哪里。(_____)
10、判断。对的画“√”,错的画“×”。
【1】《节气歌》中,“寒霜降”指的是“寒露”“霜降”两个节气。(_______)
【2】《小毛虫》一课中,小毛最后变成了一只美丽的小蝴蝶。 (_______)
【3】《羿射九日》一课中,十个太阳炙烤着大地,人类的日子很艰难,所以羿射下九个太阳,留下了最后一个,大地上重新现出了勃勃生机。(_______)
【4】《小马过河》一课让我们明白了:遇到问题,问问别人或回家问妈妈,请妈妈帮助解决。(_______)
11、课内阅读
那时候,生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
世界在慢慢变化,万物在自由生长。雨从云里落下,滴进泥土里;人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。
【1】写出下列词语的反义词。
简单——(__________) 容易——(__________)
【2】作者提倡世界万物学东西要( )
A.什么都要学,什么都要学会。
B.明白自己做什么最容易,从最容易的事情做。
【3】读了选文,你有什么感悟?
_________________________________。
12、课外阅读。
美丽的天鹅湖
我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖,据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。
湖呈圆形,湖水清激(chè)见底,碧得发亮,湖的四周有茂密的树木,其中最引人注目的是垂柳,在微风的吹动下,柳条迎风起舞,湖水映衬(chèn)出柳姑娘的身影,十分秀美。树下是一片嫩绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花,湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。
【1】这个湖叫做___________,得名的原因是曾经__________。
【2】湖的形状是( )
A.椭(tuǒ)圆形
B.正方形
C.圆形
【3】文中哪个词语写出了湖水很清( )
A.映衬
B.清澈见底
C.碧得发亮
【4】湖的四周最引人注目的是( )
A.垂柳
B.草地
C.小桥
【5】短文主要写的是( )
A.天鹅湖的美丽景色。
B.家乡的天鹅湖里什么都没有。
C.天鹅湖上的小桥。
13、阅读理解
大自然的语言
别以为只有人才会说话,大自然也有语言。
这语言到处都有,仔细观察就能发现。
你看那天上的白云,就是大自然的语言。
白云飘得高高,明天准是晴天。
你看那地上的蚂蚁,也是大自然的语言。
蚂蚁忙搬家,出门要带伞。
蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的“逗点”?
大自然在水面上写着:春天来到人间。
大雁在编队南飞,不就像“省略号”一串?
大自然在蓝天上写着:秋天就在眼前。
大树如果被砍倒,你会把年轮发现——
一圈就是一岁,这也是大自然的语言。
你如果钓到大鱼,鱼鳞上也是圆圈——
一圈就是一这岁,这又是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石嵌在喜马拉雅山巅。
这是告诉人们:那儿曾是汪洋一片。
大自然把一块“漂砾”撒在江南的庐山。
那又在提醒大家:这儿有过冰川。
大自然的语言哪,真是妙不可言。
不爱学习的人看不懂,粗心大意的人永远看不见。
【1】画线句子的意思是( )。
A. 蝌蚪像黑色的“逗点” B. 蝌蚪不像黑色的“逗点”
【2】短文写了哪三种大自然的语言?请填一填。
(1)蝌蚪水中游,是 来到人间。
(2)大雁南飞,是 就在眼前。
(3)大树被砍倒后,会出现年轮,这些年轮在告诉人们树的 。
【3】怎样才能找到 “大自然的语言”?判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)爱学习,不粗心大意。(_____)
(2)爱学习,爱写字,不随意乱跑。(_____)
【4】大自然的语言真是妙不可言,下列“语言”你能“听”懂吗?
(1)小蚂蚁搬家。 它在说:____________________________。
(2)乌云布满天空。 它在说:____________________________。
14、课外阅读。
祖国的宝岛——台湾
展开中华人民共和国的地图,我们可以看到一个岛。它像一片叶子盖在祖国大陆的东南海面上,这就是祖国的宝岛_______台湾。
台湾岛是一个美丽、富饶的宝岛。台湾岛素有“米的世界”“东方糖库”“水果之乡”等美名。它的山岭上,树木繁茂、四季常青;地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种;它周围广阔的海洋里有丰富的海产品和海底矿藏。它真是祖国的宝岛。
勤劳勇敢的台湾人民是我们同心相连的骨肉同胞,台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。祖国统一的日子一定会到来。
【1】短文共有_______个自然段。
【2】第2自然段是围绕哪句话写的?用“______”画出来。
【3】台湾岛素有______之称。(填序号)
A.花的世界 B.东方糖库 C.水晶之乡
【4】最后一段表达了作者怎样的思想感情?
__________________________
15、我会阅读短文,完成练习。
春天
春天来了,春风吹遍了大地。小草悄悄地从( )泥土里露出了头,嫩绿嫩绿的,像给大地铺上了一层薄薄的绿色地毯。柳树芽偷偷地从柳条上钻了出来,顿时,柳树换上了一件( )的春装。公园里的花开了。( )桃花像怕羞似的,一朵挨着一朵密密地开放着。玉兰花洁白无瑕,散发出阵阵( )清香,不知吸引了多少游人。还有许多叫不出名字的花草,也都尽情地开放着,五颜六色,非常漂亮。蜜蜂又忙碌起来,成群地飞来飞去,在花丛里传粉采蜜。活泼可爱的小燕子也不远千里从南方飞回来了。人们看到一对对燕子从头顶飞过时,兴奋地说:“春天来了,春天多好啊!”
【1】把文中空白处填上合适的词。
浓郁的 松软的 粉红的 淡绿的
【2】这段话写了_______、________、_______和________四种植物,还写了________、________两种小动物的活动。
16、按要求完成练习。
(1)例:月亮挂在天空中。 月亮像个大玉盘一样挂在天空中。
苹果挂在树上。 苹果像_____________。
(2)连词成句,并加上标点符号。
美食 有名的 一道 鱼香肉丝 是
_____________________
(3)例:衣服被明明弄脏了。 明明把衣服弄脏了。
小猫被妈妈送人了。_____________________。
(4)妹妹一会儿______________,一会儿_____________。
17、我会照样子写句子。
例:小猴子爬上树。(迫不及待地)
小猴子迫不及待地爬上树。
1.小枣树结出许多枣子。(又大又红的)
_______________________________________________
2.小柳树在微风里舞起来。(得意地)
________________________________________________
18、在送温暖途中,聪聪看到了很美丽的景色,请你帮他记录下来。
景物:河流景物 特点:细长细长的 联想:像一条长长的丝带 | 景物:_________ 景物特点:_________ 联想:_________ | 景物:_________ 景物特点:_________ 联想:_________ |
19、语言表达。
“我”有一把彩色的梦,“我”还有可能画了什么?想一想,模仿课文《彩色的梦》的第2,3小节写一写。
_________________________
20、看图写话。
提示:图中画了哪些动物?他们在干什么?他们会说些什么? 写一段话。