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随时随地学习
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1、形近字组词。
祖（____）掏（_____）忆（____）赛（_____）摘（_____）
组（____）淘（_____）亿（____）寒（_____）滴（_____）
2、根据课文，在括号里填上合适的词语。
（ ）的小河 （ ）的泉水 （ ）的歌儿
3、学会查字典。
要查的字 | 部首 | 再查几画 | 组词 |
穷 | ___ | ___ | ___ |
垂 | ___ | ___ | __ |
碰 | ___ | ___ | ___ |
4、补充合适的词语。
（____________）的天空 （____________）的阳光 （____________）的田野
（____________）的微风 （____________）的柳条 （____________）的草坪
你在春天里看到了___________________，感受到了___________________________。
5、按课文内容填空。
1、《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美_________叔叔的，他为人民做了许多________，当时流传着这样一句话：“____________________，_______________________。”他牺牲后，毛主席曾为他题词是：“_________________________”。
2、我们（ ）长长的小溪，（ ）弯弯的小路，（ ）温暖的春风，四处（ ）雷锋的足迹。哪里需要（ ），雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋（ ）迷路的孩子，（ ）蒙蒙的细雨。（ ）年迈的大娘，（ ）路上的荆棘。
6、拼一拼，写一写。
周末，小明在花园里zhí shù
，不一会儿就mǎn tóu dà hàn
，妈妈叫他xiū xi一下。
7、根据所学内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗。 （______）
2.《要是你在野外迷了路》为我们介绍了三种天然的“指南针”。（______）
3.《雷雨》一文描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景色。 （______）
4.“千人糕”得名于它需要很多很多人劳动才能做成。 （______）
5.老牛不想帮小马过河，所以才说水很深。 （______）
8、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
1．“艾”字共有5笔，第四笔是乀。（___）
2．“热”字是左右结构，部首是扌。（___）
3．“舟”字是独体字，共有6笔。（___）
4．“贝”字共4笔，最后一笔是 乀。（___）
5．“骨”字的下部“月”第一笔是丿。（____）
9、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“一匹出色的马”是指妹妹的马长得很漂亮，跑得很快。 ________
【2】“千人糕”是一千个人一起做出来的糕点。 ________
【3】雷锋叔叔一直在我们的心中，他是我们的榜样。 ________
【4】《开满鲜花的小路》中“美好的礼物”是指长颈鹿大叔给的花籽，鼹鼠先生无意中将花籽散落在路上，让大家一起欣赏美丽的鲜花。 ________
10、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
【1】十二生肖中排在第一位的是丑牛。____
【2】“烧、炒、煎、蒸”这些字都与“火”有关。____
【3】《青蛙卖泥塘》一文中青蛙最后将泥塘卖给了老牛。____
【4】沟渠里的积雪化得快的一边是北方，化得慢的一边是南方。____
【5】《揠苗助长》是一个寓言故事，告诉我们一个人做错了事，只要及时改正就不算晚。____
11、一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。
小雁离开雁群飞。开始，它不感到很累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时，许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。
小雁说：“我以后再也不单独飞了！”
【1】大雁飞行时一会儿 ，一会儿 ，把小雁 。
【2】小雁和大家一起飞，感到 ，它要 。
【3】从“ ”这个词说明了小雁单独飞是很吃力的。后来 飞，小雁感到不吃力了。
【4】这个故事告诉我们 的道理。
【5】再读读这篇短文，给它起个题目，填在短文前的横线上。
12、读语段，完成练习。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
【1】这段话一共有_____句话。
【2】第一、二句和第三、四句各写了什么？请选一选。
第一、二两句：( )
第三、四两句：( )
①小毛虫变成蝴蝶后飘然飞起。
②小毛虫变成了美丽的蝴蝶。
【3】仔细品读第二句话，哪些词语表现了蝴蝶的美丽？请找出来，画上横线。
【4】小毛虫变成蝴蝶后会是怎样的心情？（选一选） （ ）
A．茫然失落。
B．惊喜欢快。
13、阅读检阅台。
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
【1】文中写了雨中树林里的______、______、落花和______。
【2】文中最后一句话把落花比作地毯，说明_________；把青蛙当成人来写，写出了青蛙的________。
【3】你喜欢雨中的树林吗？为什么？
___________________________
14、阅读练习。
夏 天
夏天的午后，太阳像一个大火球。
柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤热了。小鱼该不会煮熟吧!啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息：“就要下雨了，就要下雨了！”
风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦!哗，哗，哗，大雨快活地下了起来。
下了一阵雨，风去了，云散了，闪停了，雷公公回家了。太阳又出来了，天边挂起了一道彩虹。
柳叶、花儿滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神。湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴。
湖边，有人乘凉，有人散步。石拱桥上走着一队小学生。湖水像一面镜子，照着天，照着桥，照着那队过桥的小学生。啊!他们多像一群小鸟飞过雨后的彩虹。
1.填空。
夏天的午后，太阳像一个( )。柳叶( )，花儿( )，湖水也( )。
2.短文写了________、________、________的景色。
3.照样子，用加点的词语造句。
湖边，有人乘凉，有人散步。
____________________________________________________________________________
4.用“______”画出文中的一个比喻句。
15、阅读理解
小猴比本领
动物运动会上，小猴荣获爬杆冠（guàn）军。小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨（zhǎ）眨眼睛，意思是：瞧，我的本领多大呀！
这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说你的本领大，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到，在那位姑娘的旁边，有根像筷子一样细的竹竿。小猴皱（zhòu）皱眉头说：“这么细的竹竿，我可不行。”
那姑娘笑着说：“看我的吧！”只见她慢慢地绕在竹竿上往上爬，越爬越高。小猴觉得这位姑娘好厉害。
小白兔向小猴子介绍说：“这位姑娘叫牵牛花。”
小猴红着脸说：“_________________”
【1】短文有（______）个自然段。第（______）自然段写路边的一位姑娘让小猴爬细细的（______），小猴说自己做不到。
【2】短文中的“姑娘”是____。
【3】选择正确答案。
（1）小猴为什么一会儿拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眼睛？（______）
①小猴很淘气。②小猴心里很得意：瞧，我的本领多大！
（2）为什么小猴认为这个姑娘很厉害呢？（______）
①她会跳舞。②她能在筷子一样细的竹竿上表演爬杆。
【4】小猴红着脸说了什么？请你展开想象，写在文中的横线上。
16、连词成句，并加标点。
（1）这是 的 吗 你 知道 做成 怎么
________________________________________________
（2）长长的 寻找 足迹 雷锋的 沿着 小溪
________________________________________________
17、如果向同学推荐一本书，你会说些什么？想一想，写下来吧！
__________________________________
18、照样子，填上合适的词语，把句子写具体。
例：魔王抢走了公主。
魔王抢走了美丽的公主。
1．孩子们都觉得小鸟很可爱。
孩子们都觉得__________小鸟很可爱。
2．在森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
在____________森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
3．我有一大把梦，有的长，有的圆，有的硬。
我有一大把_____________梦，有的长，有的圆，有的硬。
19、读一读，照样子写一写
例：这个太阳害怕极了，慌慌张张躲进了大海里。
（1）亮晶晶的春雨像一群天真浪漫的孩子________，______扑进大地母亲的怀抱。
（2）月亮姑娘________，__________钻进了云彩里。
20、看图写话。
提示：图上画的是什么时候？有谁？在什么地方？干什么？
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