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随时随地学习
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1、把以下内容补充完整。
（1）《晓出净慈寺送林子方》的作者是________代诗人________。诗中描绘了________（季节）娇美红铯的荷花。
（2）（部编版二下第15课《古诗二首》）《绝句》的作者是________代诗人________。诗中描绘了________。
2、近义词。
开始——（____） 譬如——（____） 敏感——（____）
3、写出下列句中加点词语的反义词。
1．那时候，生活就是这么简单。（_________）
2．天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。（_________）
3．它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。（_________）
4．那回忆多么美好，又那么遥远……（_________）
4、根据课文内容填空。
1、这天，________，________。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外________。只见他手握铁锹，________地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯_____。
2、离离原上草，____________。____________，春风吹又生。
3、春雨姑娘不断地________她，________她。太阳公公________她，给她________。
5、在（ ）里填上合适的词语。
（________）的鲜花 （________）的阳光 （________）的草坪
晶莹的（________） 泥泞的（_________） 柔软的（_________）
6、拼一拼，写一写。
春天来了，柳树变得bì lǜ
，柳条如sī
，好像huà zhuāng了一样。
7、根据所学内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗。 （______）
2.《要是你在野外迷了路》为我们介绍了三种天然的“指南针”。（______）
3.《雷雨》一文描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景色。 （______）
4.“千人糕”得名于它需要很多很多人劳动才能做成。 （______）
5.老牛不想帮小马过河，所以才说水很深。 （______）
8、判断下列句子说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。
1．《晓出净慈寺送林子方》和《绝句》描写的都是冬季的景象。（______）
2．“北极星是盏指路灯。”这是个比喻句。 （______）
3．沟渠里的积雪化得快的是南方，化得慢的是北方。 （______）
4．“垂”和“容”都是上下结构的字，“压”是半包围结构。 （______）
5．太空生活有那么多趣事是因为在太空中没有地球引力。 （______）
9、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）
【1】“千人糕”就是指一千个人制作的米糕。（_____）
【2】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。（_____）
【3】“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧。”句中的标点完全正确。（_____）
【4】高鼎写的《村居》是描写春天的古诗。（_____）
10、判断题。根据本单元所学内容，在正确的说法后面打“√”，错误的打“×”。
【1】做什么事都要自己亲自尝试，根本不能听信别人的话。（______）
【2】看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论。 （______）
【3】既然羊已经丢了，没必要再修补羊圈。（______）
【4】解决问题要遵循事物的规律，不能急于求成。（_____）
11、阅读理解
拉萨的天空
拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用特制的清水洗过的宝石一样。
在拉萨，说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能触摸到蓝天。有人赞美拉萨的天空，说“拘蓝天洗脸”，这话说得真是太妙了。我想，也许是因为有贴着山顶的白云映衬，天空的湛蓝才显得越发纯净；因为有拉萨河畔草地的对照，这湛蓝才变得更加鲜活、明丽。
拉萨的天空蓝得淋漓尽致，蓝得可以发出声音，蓝得可以把你的视线冻结，使之久久地凝固在天幕上，让你尽情地享受湛蓝带来的无限宽阔，不忍把视线移开。
站在“日光城”里任何一条街巷，你都会看到那座依山而建、气势磅礴的布达拉宫。一年四季中不管是深冬还是盛夏，布达拉宫头顶上的天空都那么净蓝净蓝地发亮。
有了这蓝天，布达拉宫显得更加雄伟、壮丽，变得更加神秘、诱人。在藏语中，“拉萨”是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
回答问题：
【1】本文一共（______）个自然段。
【2】从题目上看，本文主要写了____________________。
【3】拉萨的天空什么样？从文中选出最能概括拉萨天空特点的词语，抄写两个：______、______。
【4】在拉萨，最有名的建筑是：____________。
【5】判断对错
拉萨又被称为“日光城”。（______）
在藏语中，“拉萨”是圣地的意思。（______）
“湛蓝的天空是圣地的窗帘”，这是一个拟人句。（______）
12、课外阅读。
掩耳盗铃
从前,有一个人很愚蠢又很自私,他还有一个爱占便宜的坏毛病。凡是他喜欢的东西,总是想尽办法把它弄到手,甚至是去偷。有一次,他看中了一户人家大门上挂的铃铛。这个铃铛制作得十分精致、好看,声音也很响亮。他想:怎么样才能把铃铛弄到手呢?他想来想去,最后决定把它偷走。 他知道,只要用手去碰这个铃铛,铃铛就会“丁零丁零”地响起来。铃铛一响,耳朵就会听到响声,有了响声,就会被人发现,那可就得不到铃铛了。那怎么办呢?
他突然想出了一个办法。他认为,门铃一响,耳朵就会听见了,如果把自己的耳朵掩住,不是就听不见了吗?于是,他自作聪明地采用这个方法去偷铃铛。 这天晚上,他借着月光,蹑手蹑脚地来到大门前。他伸手去摘铃铛,但是,门铃挂得太高了,怎么也够不着,他只好扫兴地回来了。回到家,他又想:该怎么办呢?
他想叫邻居一起去偷铃铛,踩着他的肩膀就能够摘到铃铛了。 可是又怕别人不干,不和他一起偷东西,只好自己踩着凳子摘铃铛。第二天晚上,他带着凳子,又蹑手蹑脚地来到大门前。他踩着凳子,一手掩住自己的耳朵,一手摘铃铛。谁知他刚碰到铃铛,铃铛就响了,这家主人发觉后,就把他抓住了。因为别人的耳朵并没有被掩住,仍然能够听到铃铛的响声。
【1】根据意思从文中找出恰当的词语写下来。
精巧细致;细密。 （_____）
自以为聪明而乱作主张。指过高地估计自己,主观地办事。 （__________）
【2】短文一共______自然段。
【3】这个偷铃铛的人被人家主人捉住,是因为( )。
A. 他踩着的凳子倒了,被主人听到了
B. 别人的耳朵没有被掩住,听到了铃铛的响声
C. 他不应该在白天去偷人家的铃铛
【4】读了短文,你受到了什么启发呢?
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13、阅读课文片段，回答问题。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙堆上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔（mó）王。”
有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
就这样，我们编织着童话。
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟（kū），我们也成了攻（gōng）打魔窟的勇士。
【1】选段共有（______）个自然段。
【2】课文选段概括介绍了海边的沙滩是______的快乐天地。写_______在沙滩上建起了一座城堡。
【3】用“○”画出第二自然段中的动词。
【4】_________是孩子们的“战场”。
【5】这个故事中“我们”把魔王住的城堡称为“_________”，表现出“我们”内心的正义感；孩子们把自己称为“_________”，表现出“我们”一定要攻破城堡，取得胜利的决心。
14、快乐阅读。
大自然的语言
别以为只有人才会说话，大自然也有语言。你看那蚂蚁在搬家，这就是说一会儿要下雨了。你如果看到小狗的舌头露在外面，这说明夏天已经来到。你如果看到晚上星星特别多，这就是说明天一定是晴天。大树如果被砍倒，你会发现年轮一圈就是一岁，这都是大自然的语言。大自然的语言哪，真是太神奇了！勤于思考的人永远看得见，粗心大意的人永远看不见。
【1】在短文中找出下列词语的反义词。
仔细——______ 一般——______
【2】这段话共有________句，分别介绍了______、_______、________、________这几种大自然的语言。
【3】怎样知道第二天是晴天？用“ ”在文中画出有关句子。
【4】短文中告诉我们怎样的人才能发现大自然的语言？
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15、享受阅读的快乐。
猴子修路
山连着山，岭连着岭，连条路都没有，山里的猴子出山比上天还难。
面对高耸入云的大山，猴子们总要慷慨（kāng kǎi）激昂地议论一番。
灰猴说：“什么时候能有一条路就好了。如果有谁带头，我愿意献出铺路的石料。”
黄猴说：“如果有了铺路石，我愿意无偿运输。”
黑猴说：“如果铺路石运来了，我愿意义务铺砖。”
日复一日，年复一年，这个古老的话题还在继续着，修路仍停留在猴子们的嘴上。每当他们想出山时，总是失望地叹息：“这路什么时候修呀？”
燕子在空中飞来飞去，辛勤地忙着筑巢、捕食。她看到猴子们愁眉苦脸的样子，嘲笑道：“猴子兄弟们，光动嘴不动手，这条路永远修不成！因为嘴说千遍，不如 ！”
【1】猴子们为什么要修路？用“ ”把相关句子画出来。
【2】“议”和“论”意思相近，能组成词语“议论”，你还知道哪些这样的词语？写一写。
_________ _________ _________
【3】联系上下文，燕子会怎么说？最合适的选项是（ ）
A．做百遍
B．手做一遍
C．认认真真做一遍
【4】你猜猜看，最终猴子能出山吗？为什么？
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16、写出下列句子中加点词的近义词。
（1）顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。 （_________）
（2）乘着温暖的风，我们四处寻觅。 （_________）
（3）难道它的味道很特别吗？ （_________）
17、照样子，写句子。
例：天上的云
一团一团的
好像巨大的棉花糖
1.地上的花
________
好像________
2.天上的雪花
________
好像________
18、口语交际。
中秋节是一个团圆的节日。在你的家乡,中秋节有什么样的习俗呢?请你写下来和大家交流一下吧。
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19、把下列词语排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。
1．传统 我国 重阳节 的 节日 是
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2．美食 小明 吗 说出 几种 能 你
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3．在 舞蹈 她 微风里 跳起 得意地
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4．像 湖水 镜子 平静得 一面
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20、看图写话。
仔细看图，图上有谁？发生了什么事情？它是怎么做的？把你看到的、想到的用几句话写一写。
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