微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、读读背背，积累运用，我能行。
1．“平时肯帮人，________”，这句话让我们懂得：人与人之间要互相帮助。读了《_______》这个寓言故事，我懂得了一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚的道理。
2．“________，映日荷花别样红”描写的是夏日_____的美景。我还知道中国的传统节日与习俗，如“________，赛龙舟，粽香艾香满堂飘”“________，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。”
2、在括号里填上合适的词语。
（_______）的翅膀 （_______）的茧屋 （_______）的小草
（_______）的花纹 （_______）的蜘蛛 （_______）的围巾
3、将下列成语补充完整。
华夏（_____） （_____）大地 巍巍（_____）
世界（_____） （_____）图强 大街（_____）
4、识字加油站
①给上面的词语加上音节。
（________）扫帚（________）抹布（________）拖把（________）水桶（________）簸箕
（________）扫地（__________）擦玻璃（__________）倒垃圾（__________）摆桌椅
②我发现上面两组词语中，上面的词语表示（________），下面的词语表示（________）
A．清洁活动 B．清洁工具
5、辨字组词。
烧（________） 菜（________） 踩（________） 唠（_________）
浇（________） 采（________） 彩（________） 劳（_________）
6、成语填空。
拂面 勃勃 如洗
无云 注目 不舍
送炭 补牢 梳
打扮
7、我会根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
【1】喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。 ( )
【2】我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。( )
【3】喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。( )
8、根据课文《小马过河》内容判断对错。
（1）河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。 （____）
（2）小马向很多人请教是对的。 （____）
（3）别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。 （____）
（4）什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。 （____）
9、判断题，打“√”或打“×”。
（1）带“火”的字多与“火”有关，如“烧、烤、灶、炒”等。 （________）
（2）“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，如“货、贫”。 （________）
10、下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《我必须去》中的李丹是一个对同学失信的女孩子。 （____）
(2)《小山羊和小灰兔》这篇课文中，小山羊让小灰兔空等了两次。 （____）
(3) 写请假条时，最后要写上请假人的名字和写请假条的时间。（____）
11、读一读，做一做
我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（dé de）名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chuí chuī）柳，在微风的吹（cuī chuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打粉得更加美丽。
哦 天鹅湖 故乡的湖 我爱你
【1】给短文加个题目______________
【2】段2中哪个词语能说明湖水很清？（______）
【3】给最后一段加上标点。
【4】划去短文中画线字不正确读音。
【5】第二自然段先写了湖水__________、_________再写湖的四周有_________，接着写树下有_________和_________，最后写湖上有_________。
【6】下列说法正确的是：（ ）
A．短文主要讲了天鹅湖的美丽景色
B．短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。
C．短文主要讲了天鹅湖四周的景色。
12、延伸阅读，我会做。
我的家乡在号称“天府之国”的四川成都。这里的美食品种非常多，有火锅、烤鱼、酸辣粉、“赖汤圆”等。其中，我最爱吃的要数“赖汤圆”了。
据说，从前在成都的一条很小的巷子里，有一位姓赖的老婆婆。她每天早上都要包很多汤圆去卖。她包的汤圆味道好，个儿大，还很便宜，大家都争着去买，所以她的汤圆出了名。
人们为了记住她的汤圆，就用她的姓给汤圆取名叫“赖汤圆”。你要是有机会来我的家乡，一定要尝尝这有名的“赖汤圆”哟！
【1】填上恰当的量词。
一( )小巷子
一( )老婆婆
一( )汤圆
【2】四川成都号称“____________”。
【3】用“——”画出“赖汤圆”出名的原因。
【4】文中提到的四川的美食有________、________、________、________。
我家乡的美食有________、__________。
13、阅读短文，回答问题。
真想变成大大的荷叶
夏天来了，
夏天是位小姐姐。
她热情地问我：
想变点儿什么？
我想变透明的雨滴，
睡在一片绿叶上；
我想变一条小鱼，
游入清凌凌的小河。
我想变一只蝴蝶，
在花丛中穿梭；
我想变一只蝈蝈，
歌唱我们的生活。
我想变眨眼的星星，
我想变弯弯的新月。
最后，
我看见小小的荷塘，
真想变成大大的荷叶。
荷叶像一柄大伞，
静静地在荷塘举着。
小鱼来了，
在荷叶下嬉戏，
雨点来了，
在荷叶上唱歌……
【1】在括号里填上恰当的量词。
一（ ）绿叶 一（ ）小鱼 一（ ）蝈蝈 一（ ）大伞
【2】夏天来了，“我”想变成什么？用“____”在诗歌中画出来。
【3】“我”想变成大大的荷叶是因为（ ）。（多选）
A. 可以让小鱼在荷叶下嬉戏
B. 可以让雨点在荷叶间唱歌
C. 可以让蝴蝶在荷叶间穿梭
【4】如果是你，你想变成什么事物？快来写一写吧。
______________________
14、读一读，完成练习。
跳着听和跳着讲
小刺猬上课有几个坏习惯，他爱讲话，爱做小动作，还爱胡思乱想。
一天，熊先生来上语文课。熊先生年纪很大了，背也有点儿驼了。他吃力地一页页翻着书，认真地讲着。其实，这时小刺猬的心，早已飞到窗外的小树上去了，那里有两只小鸟正在吃果子……熊先生讲完了一篇课文，他停了一下，说：“下面这篇课文有几段好懂，你们自己看，我要跳着讲了。”
小刺猬没听到前面的话，只听到最后半句。他吃惊地对小松鼠说：“可怜的熊先生，他站着讲已经够累了，为什么要跳着讲呢？他跳得动吗？”这话全班同学都听到了，大家哈哈大笑。熊先生也笑着说：“谢谢你对我的同情，正因为你是跳着听课，所以才会认为我要跳着讲课了，其实我是跳不动的……”
【1】小刺猬上课有什么坏习惯？用“ ”在文中画出来。
【2】熊先生的“跳着讲”指（______），小刺猬认为是（______）
A．一边跳一边讲课 B．课文好懂的地方不讲了，让大家自己看
【3】读了这个故事，我明白了________________。
15、阅读课文片段，完成练习。
邓小平爷爷植树（节选）
1987年4月5日，是个令人难忘的日子。
这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树玩，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”。他又走上前把树苗扶正。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
【1】这篇选文共有（______）个自然段，第二自然段有（______）话。
【2】______年____月____日这天，是个令人________的日子。
【3】植树节是每年的____月____日。
【4】植树的步骤：①挑选树苗；②移苗入坑；③挥锹填土；④挖好树坑。
正确的顺序是：____________________________。
植树的好处是：____________________________。
【5】请用“____”画出选文中的一个比喻句。
【6】用“○”圈出第三自然段中，表示邓爷爷植树动作的词。
【7】邓爷爷是怎么植树的？从选文找出相关的句子写在横线上。
______________________________________________
16、照样子，写一写。
迹 足迹 雪地上留下了他深深的足迹。
甜 ________ __________________________
冒 ________ __________________________
温 ________ __________________________
17、用括号里的词语把句子写具体。
（1）雷锋抱着孩子，冒着细雨。（迷路的 蒙蒙的）
________________________________________________________
（2）河水泛起波纹。（碧绿碧绿的 层层）
________________________________________________________
18、照样子，写句子。
1．例：我们村的渡口旁有一棵枫树，好像一把很大又很高的绿色太阳伞。
____________，好像________________________。
2．例：院子里有一颗小柳树和一颗小枣树。
____________有____________和____________。
3．例：这是多么美好的礼物啊！
这是____________啊！
19、造句。
一直----
到底---
20、看图写话。图上画的是什么季节，都有什么？小朋友在干什么？他可能会说些什么？
邮箱： 