微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、课文回顾
1．我想——我们的祖先，可曾在这些大树上______________，_______________？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看________________________？
2．《羿射九日》中，羿射掉九个太阳的原因是____________________
3．月黑见渔灯，______________。微微风簇浪，__________________。这首诗选自《_____________》，作者是_________代诗人查慎行。短短二十个字告诉我们只要你用心，就会发现生活中的美。其实，像这样富含哲理的诗句还有很多，例如，山重水复疑无路，________________。
4．当世界年纪还小的时候，每样东西都必须______________，太阳学习________，月亮学习__________，水学习__________……只要做最容易的事，世界就很有_______________。
2、把下面的词语补充完整，并选词填空（填序号)。
①碧（_____）如（_____） ②万里（_____）（______）
③（_____）（_____）勃勃 ④（______）人（______）目
1．只见他手握铁锹，（____________）地挖着树坑。
2．在植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外（___________）。
3、多音字组词。
会___（_____） 转___（_____） 长___（_____）
会___（_____） 转___（_____） 长___（_____）
漂___（_____） 觉___（_____） 炸___（_____）
漂___（_____） 觉___（_____） 炸___（_____）
4、多音字组词。
似sì________ shì________
长cháng________ zhǎng________
5、想一想，再组词
只（ ） 见（ ） 难（ ） 田（ ） 央（ ） 分（ ）
识（ ） 观（ ） 准（ ） 备（ ） 英（ ） 纷（ ）
6、照样子组词
例： 坐 坐在
我们坐在教室里读书
春 __________________________________
7、读句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．“心”的第三画是“卧钩”。（_____）
2．“觉得”中的“得”读“dé”。（_____）
3．“劲”的第六画是“横折钩”。（_____）
4．“森”是品字形结构。（_____）
5．“母”是半包围结构。（_____）
8、判断正误，在正确的说法后面的括号内画“√”，错误的说法后面的括号内画“×”。
1．《小毛虫》这篇课文中小毛虫经历了“小毛虫→茧→蝴蝶”的变化过程。（____）
2．青蛙本来是准备卖泥塘的，因为所有的动物都说这泥塘不好，周围的景色也不好，所以最后决定不卖了。（____）
3．蜘蛛开店先卖口罩，接着卖了围巾，最后决定卖袜子。蜘蛛真是聪明，会做生意。（____）
4．当小动物都说大象的耳朵有问题时，大象也有点怀疑。大象用两根竹竿把耳朵撑起来，才发现自己的耳朵耷拉着是为了赶飞虫的，最后大象的耳朵还是耷拉着了。（____）
9、判断下列说法的对错。
【1】《村居》这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的情景，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。( )
【2】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这两句诗把柳枝比作碧玉，把柳叶比作丝带，非常形象。( )
10、根据所学内容判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。
(1)《咏柳》和《村居》写的都是春季的景色。（_____）
(2)一年是十二个月，有二十个节气。 （_____）
(3)遇到问题要多听取别人的意见，不需要自己的判断。 （_____）
(4)只有靠勤劳的双手，才能创造美好的生活。 （_____）
11、阅读理解。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
【1】这一段话有（_____）句话。
【2】这段话中的“她”是指（______）。
【3】这段话写到的春天的景物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）
12、阅读短文，回答问题。
的西湖
杭州的西湖四季风景不同，但我独爱秋季。
秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人流连忘返。湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来。她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。这时候，人们会划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，真像一个个一丝不挂的小胖娃娃，让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上一口，脆生生的，那味一直甜到你心里。
啊！西湖，美丽的西湖。
【1】将题目补充完整。
【2】读一读，连一连。
害羞的 小曲
轻快的 小女孩
悠闲的 小船
【3】短文讲了________（季节）西湖的景色，表达了作者对西湖的________之情。
【4】用“ ”画出描写莲藕外形的句子。
【5】用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句。两句分别把 比作 ，把 比作 。
13、阅读下文，回答问题。
大自然的语言（节选）
别以为人才说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看见。
你看那天上的白云，就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是晴天。
你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。
蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面写着：春天来到人间。
大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。
大树如果被砍倒，你会把年轮发现——一年只长一圈，这是大自然的语言。
【1】像“逗点”的是________，像“省略号”的是________。（填序号）
①编成队的大雁 ②蝌蚪 ③年轮
【2】把大自然的现象和它的语言连起来。
白云天王飘________ 春天来到
蝌蚪游泳________ 秋天来到
蚂蚁搬家________ 明天是晴天
大雁南飞________ 天要下雨
【3】你读懂大自然的语言了吗？请你模仿短文内容写一段。
你看那________，就是大自然的语言：________。
14、阅读短文，完成练习。
元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。
街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊：“龙活啦！”
歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。
【1】这篇短文一共有（______）小节。
【2】第二小节有（______）句话，是围绕_______________这句话写的。
【3】花灯很多，文中介绍了（ ）灯、（ ）灯和（ ）灯。写的最具体的是（ ）灯，它是怎样的呢？请用“___”画出有关句子。
【4】按要求找出文中词语填空。
表示人多的词语是（____________）
表示灯亮的词语是（____________）
表示长龙动作灵活的词语是（____________）
表示长龙鳞片漂亮的词语是 （____________）
15、阅读短文，回答问题。
保护小树
冬天的早晨，小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，高高兴兴地去上学。
小刚一走出家门，就看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。小刚想：要是北风继续吹，树腰肯定会折断的。想到这，小刚马上到处找小棍（gùn）。好不容易才找来一根细细的竹竿和小树绑（bǎng）在一起，紧紧地打了个结。小刚想：这下，小树总不会被北风吹断了吧！之后，小刚就向学校奔去。
【1】小刚看到小树被__________风吹得__________，他想树腰会被__________的。
【2】在画线句中找出表示动作的词。
____________________________________
【3】请你替小树写几句感谢的话。
______________________________________
16、按要求改写句子。
（1）照样子，改写句子。
示例：爸爸把一根枝条递给了妹妹。
一根枝条被爸爸递给了妹妹。
人们把大米磨成粉。
______________________
（2）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（用加点字写句子）
______像_______________。
17、整本书阅读
小朋友，你读过哪些有趣的儿童故事？选出你最喜欢的一本，介绍给大家，介绍前请填好下面的读书卡。
书名：《__________》 作者：___________
主要人物：_______________________________________________
18、想象一下妹妹骑“马”回家的情景，写一写。
__________________________________
19、仿写句子。
1．例：大象的耳朵像扇子似的耷拉着。（比喻句）
_________________
2．例：大象只要把他的大耳朵一扇，就能把虫子赶跑。
____________________
3．例：我还是让耳朵耷拉着吧。
____________________________
20、写话乐园。
请仔细看图，图中是什么时间？有哪些人？他们在干什么？在说什么？展开想象写几句话。
好词推荐：中秋节 赏月 吃月饼 团圆
邮箱： 