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随时随地学习
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1、想一想，再组词。
军（ ） 忽（ ） 犬（ ） 包（ ）
浑（ ） 急（ ） 哭（ ） 饱（ ）
2、yōu chóu chún jié chóng fù pī gǎi mò bú zuò shēng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhǔn què miáo shù níng jìng piān zhāng yì shēng bù kēng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
bān jí yí dìng bīng lěng hū xī wǎ piàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3、比一比，组词语。
柱（______） 底（______） 员（______） 船（______）
住（______） 低（______） 贝（______） 舟（______）
4、照样子写词语。
一座座 ____________ ___________ ____________
隐隐约约 ____________ ___________ ____________
银光闪闪 ____________ ___________ ____________
5、根据下面的意思，从文中找合适的词语。
形容非常疲劳，力气已经用尽。-------（ ）
由于恼恨、羞愧而发怒。------（ ）
6、知识再现
jué zhí lèi jiān gōng yán hài cǐ
7、判断正误，在正确的说法后面的括号内画“√”，错误的说法后面的括号内画“×”。
1．《小毛虫》这篇课文中小毛虫经历了“小毛虫→茧→蝴蝶”的变化过程。（____）
2．青蛙本来是准备卖泥塘的，因为所有的动物都说这泥塘不好，周围的景色也不好，所以最后决定不卖了。（____）
3．蜘蛛开店先卖口罩，接着卖了围巾，最后决定卖袜子。蜘蛛真是聪明，会做生意。（____）
4．当小动物都说大象的耳朵有问题时，大象也有点怀疑。大象用两根竹竿把耳朵撑起来，才发现自己的耳朵耷拉着是为了赶飞虫的，最后大象的耳朵还是耷拉着了。（____）
8、根据课文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”
【1】野鸭没有买泥塘，是觉得泥塘里的水太少了。( )
【2】小毛虫先织茧，然后破茧而出变成了蝴蝶。( )
【3】大象听了小兔子的话后，把耳朵竖了起来。( )
【4】蜘蛛开了一家专门卖口罩的商店。( )
9、根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗中，用春风来比喻剪刀。（________）
2.大象最后听取了小动物们的话，把耳朵竖了起来。 （________）
3.蜘蛛给河马织了一个口罩后，决定改卖围巾。 （________）
4.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的是花籽。 （________）
5.妹妹走不动了，是爸爸抱她回家的。 （________）
10、判断下列读音对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】摇晃（yáo huànɡ） （_______）
【2】免费（miǎn fiè） （_______）
【3】脾气（pí qi）（_______）
【4】撞晕（zhànɡ yūn） （_______）
【5】毛茸茸（máo rónɡ rónɡ）（_______）
【6】列车（liè chē） （_______）
11、读一读，完成练习。
跳着听和跳着讲
小刺猬上课有几个坏习惯，他爱讲话，爱做小动作，还爱胡思乱想。
一天，熊先生来上语文课。熊先生年纪很大了，背也有点儿驼了。他吃力地一页页翻着书，认真地讲着。其实，这时小刺猬的心，早已飞到窗外的小树上去了，那里有两只小鸟正在吃果子……熊先生讲完了一篇课文，他停了一下，说：“下面这篇课文有几段好懂，你们自己看，我要跳着讲了。”
小刺猬没听到前面的话，只听到最后半句。他吃惊地对小松鼠说：“可怜的熊先生，他站着讲已经够累了，为什么要跳着讲呢？他跳得动吗？”这话全班同学都听到了，大家哈哈大笑。熊先生也笑着说：“谢谢你对我的同情，正因为你是跳着听课，所以才会认为我要跳着讲课了，其实我是跳不动的……”
【1】小刺猬上课有什么坏习惯？用“ ”在文中画出来。
【2】熊先生的“跳着讲”指（______），小刺猬认为是（______）
A．一边跳一边讲课 B．课文好懂的地方不讲了，让大家自己看
【3】读了这个故事，我明白了________________。
12、课内阅读。
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
【1】本段共有（____）句话。
【2】喜鹊阿姨教喜鹊弟弟_______、_______、________，喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟__ __。
【3】试着用“一会儿……一会儿……一会儿……”写个句子。
_______________________________________________________
13、真想变成大大的荷叶（节选）
荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。
小鱼来了，在荷叶下嬉戏，
雨点来了，在荷叶上唱歌……
【1】本段（ ）句。
【2】“荷叶像一柄大伞”，是把（ ）比作（ ）。
【3】仿写。
（ ）来了，在荷叶上（ ）。
（ ）来了，在荷叶上（ ）。
14、阅读《小鸵鸟和小山鹰》节选,回答问题。
小鸵鸟一天天长大了,他看见山鹰在天上飞翔,十分羡慕地说:“我多么希望能有山鹰那样长而有力的翅膀,在蓝天白云间自由地飞翔啊!可惜我们鸵鸟的翅膀既小又没有力气,只是个无用的摆设罢了。唉,我们是多么不幸啊!”
【1】从短文中找出下列词语的近义词。
向往—（_____） 盼望—（_____）
【2】小鸵鸟羡慕山鹰的什么?用“ ”画出来。
【3】用“~~~~”画出小鸵鸟觉得自己的翅膀是“无用的摆设”的原因。
【4】你觉得小鸵鸟真的像他说的那样不幸吗?说说你的理由。
_______________________________
15、课外阅读。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说_____喂_____伙计_____请离得远一点_____掉到我这儿是很危险的。”
乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
【1】给文章第一小节加上标点符号。
【2】这篇短文共有________个自然段。第4自然段有________句话。
【3】“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 ________，“那儿”指________ 。（填序号）
①江河湖海 ②一口水井
【4】这则寓言的意思是（ ）。
A. 水井能关心帮助乌龟。
B. 不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。
C. 骄傲自大是不对的。
16、照样子，把下面的句子补充完整。
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
1．小河里________________。
例：通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
2．______________成了____________。
例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
3．选择“花朵、小草、小溪、浪花”中的一种事物，把它当成人来写。
____________________________。
例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
4．我那小小的房间里，有_____，有_______，还有___________……
例：读了《神笔马良》这本书，我懂得了马良是一个一心为百姓着想，十分有智慧的孩子。
5．本学期读了《_______》这本书，我知道了________________。
17、你最喜欢哪一部动画片？理由是什么呢
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18、按要求写句子。
1．这是多么美好的礼物啊！（仿写感叹句）
_______多么________啊！
2．那棵大枫树好像一把绿色的太阳伞。（用加点词语仿写比喻句）
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3．只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。（用加点词写句子）
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4．郊外 美丽 春天 的 异常 景色（连词成句并加上标点）
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5．岩石书用处不大吗？ （换种说法，意思不变。）
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6．大树被风吹倒了。（变成把字句）
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19、口语交际。
在课间，小明同学追逐打闹，严重违反学校校规校纪，作为值日生的你会怎么做？怎么说？
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20、看图写话。
图上都有谁?他们在什么地方做什么?发挥你的想象写一写,注意正确运用标点符号。
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