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1、写出本课带有下面偏旁的字，并组词，再完成练习。
纟____________ ____________ ____________
（1）由这三个字的意思可以推测，偏旁是“纟”的字意思和_________有关。
（2）根据形声字的构字规律推测，“缌”字读_________，意思与_________有关。
2、我会填。
例：暖暖的阳光
_________的天空 __________的田野
_________的柳条 ___________的微风
3、拼一拼，写一写。
（1）教shì（_____）里，同学们ān（_____）静地坐在zuò（_____）位上，认真上kè（_____）。
（2）假qī（_____）到了，阿yí（_____）和我们一起去旅yóu（_____），我们不仅在美食jiē（_____）吃了美wèi（_____）的小吃，还欣赏了当地独有的风jǐng（_____）。
4、照样子，我也会填上合适的词。
一（片）海洋 一（_____）跳绳 一（_____）新闻 一（_____）光芒
（美丽的）荷塘 （______）的月亮 （_____）的武艺 （______）的森林
自由地（飞翔 ） 勇敢地（______） 缓缓地（______） 健康地（_____）
5、我会照样子写词语。
①贴窗花
___________ ____________ __________
②伤心（形容难过）
___________ ___________ __________
③哈哈大笑（表示不同的笑）
____________ ____________ ___________
6、我的书写最漂亮。
7、我能判断。
(1)一年有二十四个节气。（ ）
(2)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。（ ）
(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。（ ）
(4) 子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。（ ）
(5)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。（ ）
8、根据《邓小平爷爷植树》课文内容判断对错。
（1）1987年的植树节之所以难忘，是因为83岁的邓小平爷爷在天坛公园植树。 （____）
（2）邓小平爷爷栽种的那株小松树如今成了天坛公园一处美丽的风景。 （____）
9、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
【1】十二生肖中排在第一位的是丑牛。____
【2】“烧、炒、煎、蒸”这些字都与“火”有关。____
【3】《青蛙卖泥塘》一文中青蛙最后将泥塘卖给了老牛。____
【4】沟渠里的积雪化得快的一边是北方，化得慢的一边是南方。____
【5】《揠苗助长》是一个寓言故事，告诉我们一个人做错了事，只要及时改正就不算晚。____
10、判断题
【1】河水既不像老牛说的那么深，不像松鼠说的那么浅，说明这条河有深有浅，说不清楚。（_______）
【2】小组讨论的时候，要主动发表意见，一个人说完，另一个人再说。（_______）
【3】可以把，狼，蚕，蝴蝶，铅笔分为一类。（_______）
【4】朋友有了小错误不改正，我会给他讲《亡羊补牢》的故事。（_______）
11、读课文片段，完成练习。
春节到，人欢笑，（ ）窗花，（ ）鞭炮。
元宵节，（ ）花灯，大街小巷人如潮。
过端午，（ ）龙舟，粽香艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
【1】在括号里填上合适的动词。
【2】从选文中可得知，春节、元宵节、端午节、七夕节各有哪些习俗？
春节：___________________。
元宵节：_________________。
端午节：_________________。
七夕节：_________________。
【3】与七夕节相关的民间传说是《____》
【4】我知道，我会填。
农历______是春节，______是元宵节，_______是端午节，_______是七夕节。
12、课外阅读。
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背（bēi bèi）回家，毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，毛驴看见老山羊骑在牛大哥的背（bēi bèi）上慢慢向它走来，于是，毛驴问道：“牛大哥，他出多少山芋请你背他呀？”
“千斤！”
毛驴听了，冷笑一声，说：“十斤山芋他都不给，千斤？你可别做梦了？”
牛大哥认真地说道：“不是我在做梦，而是你糊涂了呀！十斤山芋算得了什么？友谊的分（fēn fèn）量才重（zhònɡ chónɡ）千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那儿扇（shān shàn）了扇耳朵，垂下头不好意思地走了。
【1】文中一共有_____个自然段，故事的主人公有________________________。
【2】为文中的多音字选择正确的读音，画上“√”。
【3】从文中找出下列词语的近义词。
缓缓——________ 友情——________
【4】请你为文章起个题目，写在开头的横线上。
【5】本文告诉我们一个什么道理？用“ ”在文中画出来。
13、阅读短文，完成练习。
天亮了
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露（lù）珠儿，晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
【1】天亮了，________醒了，叽叽喳喳唱着歌。
【2】露珠儿，晶晶亮，好像________，挂在小草上。
【3】像“叽叽喳喳”这样的词语，我也能写两个：_________、_______。
【4】露珠为什么不见了，是因为（ ）
A．太阳出来了。
B．露珠掉在地上了。
14、阅读课内选文，完成练习。
①爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
②孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
【1】孩子“仔细想了想”，他会想些什么？
______________________
【2】为什么要称这米糕为“千人糕”？（ ）
A．它非常大，要很多人才能做成。
B．它包含了很多人的劳动。
15、把《二十四节气歌》补充完整，并完成练习。
二十四节气歌
谷天，夏满芒夏暑_________。
秋处露秋寒霜降， 寒。
【1】补充。
【2】下面日历中的这一天是处暑，它的上一个节气是________。
【3】日历上的这一天是农历七月初四，马上就要到传统节日________节。
【4】二十四节气中，既是节气又是传统节日的是________。
16、照样子，写句子。
例：春天像个害羞的小姑娘。
（1）夏天像个 ___________________________。
例：小草从地下长出来。 小草从地下探出头来。
（2）星星在夜空中闪闪发亮。
_______________________________________
17、连词成句。
青蛙 变得 漂亮 后来 泥塘 的 多么 啊
________________________________________
18、口语交际。
借同学的书没有看完，你想再多接几天，你会怎样和同学商量？
________________________________
19、按要求写句子。
（1）角度 杨桃 看的 也就 样子 不同 的 不一样（连词成句并加上合适的标点）
____________________________________
（2）他在田边转来转去。（把句子写具体）
___________________________________
（3）农夫一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（用加点的词语写句子）
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20、写话训练营。
你的好朋友是谁？向大家介绍一下吧。要写清楚他叫什么，长什么样子，有什么爱好，你们经常一起做什么？
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