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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
穷（________） 含（________） 吴（________） 岭（________） 绝（________）
帘（________） 贪（________） 关（________）铃（________） 决（________）
2、根据图片补充词语。
（_______）的阳光 （_______）的云朵
（_______）的野花 （_______）的湖水
（_______）的草地 （_______）的鸭子
3、词语接龙。
童——儿童——童年——年轻——（______）
愿——（______）——（______）——（______）——（______）
安——（______）——（______）——（______）——（______）
4、按要求填空。
（1）“求”的笔顺是______。
（2）“匹”是_____结构的字，第四笔是______。“匹”作量词时常用于骡、马或整卷的布，所以可以说一匹______、一匹______。
5、按课文内容填空。
1．小草从地下_______________，那是春天的_____________吧？
2．一个树坑________好了，邓爷爷____________了一棵________柏树苗，小心地移入____________________。
3．一块___________________的糕，经过_________________人的劳动，才能______________我们面前。
4．不知______________谁裁出，_______________似剪刀。
5．野火烧_____________，_________吹__________。
6．小信成则________________。
6、看拼音写词语
dōng biān guāng míng jué dé zhí rì huǒ qiú
shā shí zuò luàn rén lèi jiān nán jué xīn
7、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《晓出净慈寺送林子方》写了诗人早晨出门送别友人的情景。（____）
【2】“像细丝，像牛毛，密密的，听不到声音，落在脸上真舒服。”这句话描写的是下毛毛雨的情景。（____）
【3】沟渠里的积雪，化得快的是南面，化得慢的是北面。（____）
【4】航天员在飞船里都穿鞋底带钩的鞋子走路。（____）
8、给字词治病。（先找到病人，再诊断出病因，最后医治。）
想像（ ） 石快（ ） 闻明中外（ ） 奇形怪壮（ ）
9、根据课文内容，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
【1】《最大的“书”》中的“书”指的是课本。______
【2】“风光不与四时同”中的“四时”指的是四个季节。______
【3】小毛虫的变化过程是：小毛虫——蝴蝶——茧。______
【4】当我们同别人说话的时候，语气不要太生硬，不能命令别人。______
10、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
1．《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗，作者也都生活在唐代。（______）
2．“草长莺飞二月天”中的“长”读“cháng”。（______）
3．《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带，把柳条比作碧玉，把柳树写得非常美。（______）
4．《村居》一诗中的“纸鸢”就是风筝。（_____）
11、阅读短文，回答问题。
从前，有一个森林王国，王国里有一条特别法令：“任何人都不能破坏树木，哪怕是一棵小树苗。”
一天，一位王子打猎时为追赶一头鹿踩坏了三棵树苗。国王知道了这件事，就命人打了王子三十大板。从此，王子对森林产生了仇恨。
老国王死后，王子便命人把森林里的树全砍了。树被砍光了，风沙之王说：“这回没了森林保护，我看人类还拿什么阻挡我。”进攻开始了，一阵阵狂风将沙土吹起，天变得昏沉沉的。日复一日，风沙之王不断地进攻，森林王国最终变成了沙漠。
【1】森林王国里特别的法令是什么？请用直线画出来。
【2】风沙之王进攻森林王国，森林王国最终怎样了？用波浪线画出来。
【3】填上适当的量词。
一（条）法律 一____树苗 一____狂风 一____王子
【4】写出两个和“昏沉沉”相同结构的词语：____________________
【5】这个故事告诉我们树木的作用是：（ ）
A．防风固沙
B．净化空气
【6】读了本文，你明白了什么道理呢？
___________________________________________
12、阅读理解
小企鹅和妈妈
小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。
在企鹅妈妈白色的肚子下面，有一块柔软的褶皮，像一间温暖的小屋，里面藏着小企鹅妞妞。
有一天，妈妈正在雪地上散步。突然，妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。
妞妞第一次欣赏这银色的世界。她深深地吸了一口清新的空气，向天空望了望。
“哦，这天，这天多么好看！”小企鹅惊奇地赞叹着。
“这是蓝色的天。”妈妈告诉她。
“哦，这地，这地的颜色真美丽！”小脑袋惊奇地摇晃着。
“这是白色的冰雪。”妈妈告诉她。
“这世界就是由蓝色和白色组成的吗？”小眼睛惊奇地望着妈妈。
妈妈笑着告诉妞妞：“从妈妈的肚子下面看世界，只能看到蓝色的天和白色的地。等你长大了，出去闯闯，你还能看到绿色的草、红色的花，还有七彩的长虹。世界很大很大，是非常美丽的……”
【1】小企鹅生活在哪里？
____________________
【2】企鹅妈妈肚子下面的褶皱是用来_______________。
【3】根据短文内容，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）小企鹅妞妞对整个世界充满了好奇，因为她没有见过如此美丽的世界。（______）
（2）对小企鹅妞妞来说，外面的世界还有绿色的草、红色的花、七彩长虹，没有别的了。（______）
【4】小企鹅生活的地方，有一些特别奇特的自然现象，你知道是什么吗？
________________________________________
13、课内阅读
今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟:“鹊！鹊鹊鹊?”
我懂得，她问话的意思是:“看！那是什么?”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊!”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
我真高兴啊!
【1】请你写出下列词语的近义词和反义词。
欢乐 近义词（_________） 反义词（________）
【2】“我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:鹊!鹊鹊鹊?”这句话的意思是什么?请你在文中用“——"画出来。
【3】“喜鹊弟弟一齐快乐地回答:‘鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊! ’”这句话的意思是：
__________________________________________________________________________
14、阅读短文，回答问题。
想走遍全世界的驴子
①有一只驴子，立定志向，要走遍全世界。
②他把自己的志向告诉了马。马说：“你这个志向很好。可是怎么实现呢。你想过吗？比如，要朝什么方向走？用什么办法？”
③驴子说：“这还用想吗？我只要不停地走，不停地走……就一定能够走遍全世界。”
④第二天，主人把他系统都不在石磨旁边，用眼罩罩住他的眼睛，叫他不停地转磨，他走啊，走啊，不停地走……
⑤到了晚上，他想：我已经走了一天了，应该走出几百里了吧？照这个样子，一天一天走下去，不到几年，就会走遍全世界了吧？
⑥不多一会儿，主人替他拿下眼罩。看清眼前的事实后，他大吃一惊：原来自己虽然走了一天，却一步也没有前进，还是站在石磨旁边。
【1】请按照短文内容，给下面句子排序。
( )主人用眼罩罩住了驴子的眼睛，驴子在石磨旁边不停地走。
( )一头驴子想走遍全世界。
( )驴子认为只要不停地走，就能超市全世界。
( )驴子走了一天，却一步也没有前进。
【2】面对马的建议那就，驴子回答：“这还用想吗？”这句话的意思与下列哪句话意思相同？（ ）
A．这想都不用想
B．这得好好想
C．这真想不到
D．这个很难想到
【3】请你送给故事中驴子一个建议，下列哪句话最合适？请在最合适的一句后面画“√”。
（1）梦想和努力都很重要，但有时选择正确的方向更重要。 （ ）
（2）只要朝一个方向努力主，一切都会变得得心应手。 （ ）
（3）梦想只要能持久，最终就能成为现实。 （ ）
15、阅读练习。
小马过河
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。
小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能过去。”
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“当然啦，昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“有一条河挡住了，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“对呀！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢。”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢，你仔细地想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“我……我没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。你去试一试，就会明白了。”
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦！”小马说：“让我试试吧。”他一面回答，一面下了河，小心地趟了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
1.从文章中找出一对近义词，一对反义词。
近义词：（ ）——（ ）
反义词：（ ）——（ ）
2.从文中选出合适的词语填空。
小马（ ）地问 小松鼠（ ）地说
老马（ ）地说
3.读一读，想一想。
（1）老牛说水浅是因为_____________________________________________________
（2）松鼠说水深是因为_____________________________________________________
（3）小马自己试过以后会说_________________________________________________
16、我会按要求写句子。
（1）空气扑来。（清新的 迎面）（扩句,用上括号里的词。）
______________________________
（2）天气渐渐热起来了。（用划线的词写句子）
______________________________
（3）大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。（用划线的词写句子）
______________________________
（4）光明 大地 太阳 给 带来（连词成句）
______________________________
（5）弟弟高兴极了,蹦蹦跳跳地进了游乐场。（仿写句子）
小马________,________地到了对岸。
17、用上括号里的词语把句子写具体。
1．蜗牛在公园散步。（可爱的 慢慢地）
_______________________
2．用“一会儿……一会儿……一会儿……”写写妈妈忙碌的情景。
_______________________
18、在你看来，“神童”的秘诀是什么？
___________________________ ________。
19、碰到下面的情况，你会怎么说？
（1）放学了，值日生把教室打扫得干干净净，我会对他们说：“_________”
（2）早上，妈妈把香喷喷的早餐做好了，我要对妈妈说：“____________”
20、看图写话。
小朋友，看到这幅图，你想到了什么？你想对你身边的小朋友说什么呢？想一想，写一写。
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