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随时随地学习
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1、照样子，在横线上填上恰当的词语。
例：（弯弯的）小路
________细雨 ________小溪 ________春风
例：（沿）着小溪
________着孩子 ________着细雨 ________着大娘
2、填空题。
1．雨停了。_______。_______。蝉叫了。蜘蛛_______。池塘里水满了，_______。
2．_____莺飞________，拂堤杨柳醉春烟。
3．___________，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，___________。
4．置冠服，_______，勿乱顿，致污秽。
5．小信成则_______。
3、古诗默写
默写《咏柳》
________________，__________________。
________________，__________________。
默写《绝句》
________________，__________________。
________________，__________________。
4、正确写出下列生字的笔画笔顺。
凶：____________________________________________________________
永：_____________________________________________________________
绕：_____________________________________________________________
团：____________________________________________________________
5、读拼音写生字
liú qiú lì fēng
（______）动 （______）迷 （______）害 （______）利
（______）下 要（______） （______）气 蜜（______）
6、读拼音，写汉字。
liǔ
树妈妈zuì有爱心，她撑起一把lǜ色的大sǎn ，遮住了火辣辣的太阳。树下，老人们在xiú xi 
。孩子们在做yóu xì，小花狗眯着眼睛，做着tián tián
的mènɡ……
7、根据课文内容，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
【1】《最大的“书”》中的“书”指的是课本。______
【2】“风光不与四时同”中的“四时”指的是四个季节。______
【3】小毛虫的变化过程是：小毛虫——蝴蝶——茧。______
【4】当我们同别人说话的时候，语气不要太生硬，不能命令别人。______
8、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）
【1】“草长莺飞二月天”中“长”读作“zhǎng”（_____）
【2】用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，如：购、货等。（_____）
【3】带有“灬”的字，都与“水”有关。（_____）
【4】用部首查字法查“隔”先查部首“阝”，再查9画。（_____）
【5】“神州”和“中华”都指的是“中国”。（_____）
9、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】甲骨文中的“贝”字是一个象形字。____
【2】一年之中，先过重阳节，再过中秋节。____
【3】清明节应该赛龙舟、吃粽子。____
【4】十二生肖中，排在第一位的是牛。____
10、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的眼睛。____
【2】妹妹骑的“马”是爸爸在柳树下拾起的枝条。____
【3】我国共有56个民族，各民族，情谊浓。____
【4】“春雨惊春清谷天”-旬中包含的节气分别是：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。____
11、阅读拓展
谁愿意
河马老师问：“谁愿意给大家唱支歌？”小朋友们争着举手：“我愿意！”小黄鹂生怕老师叫别人，抢先站起来唱歌。
吃课间餐了，河马老师说：“谁愿意帮我发点心？”小胖猪的手举得最高：“我愿意！”小胖猪一边发点心，一边啊呜啊呜地自己吃起来。
放学了，地上不干净。河马老师问：“谁愿意打扫卫生？”小黄鹂和小胖猪不作声，只有小刺猬举手：“我愿意！”
小刺猬在地上打个滚，把那些碎纸片扎在刺上，送到垃圾箱里。扫啊，擦啊，教室变得干干净净。河马老师笑了：“小刺猬真棒。”
小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴说：“河马老师偏心！”
【1】老师找同学唱歌，__________抢先唱起来；老师找同学发点心，小胖猪却边_______边______；老师找同学打扫卫生，小刺猬把教室打扫得____________________。
【2】小刺猬是个怎样的孩子？( )
A. 不爱逞强的孩子。 B. 不怕脏不怕累、爱劳动的孩子。
【3】你来评评，河马老师偏心吗？为什么？ _______________________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
课内阅读
要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快，哪边化得慢，
就可以分辨北方和南方。
【1】从语段中找出下面词语的近义词。
指示一（_________） 辨别一（__________）
【2】这两个小节分别写了__________和__________这两种天然的指南针。
【3】沟渠里的积雪化得快的一面是__________方，化得慢的一面是__________方。
【4】我还知道（_________）也是天然的指南针，它是怎样帮助人们辨别方向的?
___________________________________________
13、课外阅读。
有趣的日月贝
在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝。它有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向海底，成年见不着阳光，颜色白白的，好像月亮；另一面朝上，能经常照到太阳，好像太阳，人们叫它“日月贝”。日月贝游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那么快，所以有人管它叫“会飞的贝”。
【1】照样子，写一写。
例：一张一合（ABAC式）
____________ ____________
【2】为什么人们叫这种贝为“日月贝”？在文中用“——”画出来。
【3】“日月贝”又叫_________，这是因为______________________________________________。
14、课外阅读。
在所有的动物中，大熊猫是最招人喜爱的了。它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜。走起路来四平八稳，还真有点绅（shēn）士风度呢。
大熊猫是一百多万年以前就出现的古老动物，一直存活到现在，所以被人们称为“活化石”。现在世界上大熊猫的数量已经很少了，而且只生活在我国的四川、陕西和甘肃等地，是我国一级保护动物，也是世界珍稀动物。
【1】根据短文填空：大熊猫是__________以前就出现的古老动物，被人们称为__________，是我国__________动物，也是__________。
【2】大熊猫长什么样？请你用“ ”画出。
【3】你喜欢大熊猫吗？为什么？
________________________________
15、品读语段。
今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
【1】从语段中找出下面词语的近义词。
知道——（______） 一起——（______）
【2】读语段，再填空。
（1）太阳从________升上来了。
（2）“我”懂得，喜鹊弟弟的答案是：____________
【3】想一想，写一写。
喜鹊阿姨在窝边看着熟睡的喜鹊弟弟，扑棱着翅膀，叫起来：“鹊！鹊鹊……”我懂得，她是在说：“_____________”
16、读句子，并用带点的词造句。
沉香一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。
一……就……
17、照样子，写句子。
（1）这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。
___________
（2）83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
________________
（3）树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
________________
18、按要求写句子。
（1）补充句子。
①________的花园里开着________的鲜花。
②________________真________________！
（2）选择两个词语写写某个地方的景色。
风景 山清水秀 秀美 名不虚传
_________________________
（3）连字词成句，并加上标点。
台湾省 一个 最大的 是 我国 日月潭 湖
__________________________
19、读读下面两组句子，把每组句子中不同的地方画上横线，并体会有什么不同的效果，填空。
第（ ）句显得语气生硬，从（ ）可以看出，第（ ）句显得态度诚恳。
第（ ）句显得语气委婉，有与人商量的口气,而第（ ）句就感觉在用命令的语气跟人说话。
小结： 我知道了，在说话的时候，使用恰当的语气,能让听的人感到舒服。我们可以用上（ ）、 （ ）、（ ）等词语。
20、快乐写作。
仔细观察图片，想一想发生了怎样的故事，用几句话写一写。
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