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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
bèi ké jīn qián jīn bì
( ) ( ) ( )
qián cái gòu mǎi jiǎ gǔ wén
( ) ( ) ( )
2、看拼音写词语。
yóu piào xiǎo dǎo fǎng biàn réng rán
( ) ( ) ( ) ( )
ér qiě róng yì zhěng zhāng jǔ dòng
( ) ( ) ( ) ( )
3、比一比，再组词。
份（ ） 匠（ ） 近（ ） 仑（ ） 抢（ ）
纷（ ） 医（ ） 进（ ） 仓（ ） 枪（ ）
4、照样子，写一写。
1．例：女+（古）=姑
木+（_____）= （_____） 舌+（_____）=（_____） 氵+（_____）=（_____）
贝+（_____）= （_____） 火+（_____）=（_____） 口+（_____）=（_____）
艹+（_____）= （_____） 车+（_____）=（_____） 月+（_____）=（_____）
2．例：蓝蓝的天空。
__________的田野 ____________的阳光
__________的柳条 _____________的草坪
5、日积月累。
冠必正，纽必结，袜与履，__________。
置冠服，________，________，致污秽。
6、看拼音写词语
yuàn yì mài zi wéi nán shēn biān sì zhōu lì kè
tū rán chī jīng rèn zhēn jiǎo bù nán wei qíng
xǔ yuàn yuàn wàng dé yì yì jiàn xiǎo mài mài tián
yīng gāi bù gāi dà bó bó fù kè kǔ kè yì
tū chū tū fā diào tóu chī diào
7、口语交际。
课堂上，同学们在讨论“图书借阅公约”。在讨论的过程中，出现了以下几种情况。请你判断，哪些是良好的交际习惯？在括号里打“√”或“×”。
【1】小华说：“同学们，借阅图书，要按时归还呀。”（______）
【2】小玲认真听小华说完了，接着说：“我们要爱护图书。”（______）
【3】小兰没听清小玲说的话，问道：“请你再说一遍，好吗？”（______）
【4】小明和小虎争抢着说自己的想法，谁也不让谁。（______）
【5】小红一直不说话，不发表意见。（______）
8、判断对错。(改编题 )
（1）元宵节，我国有吃月饼的习俗。 （_____）
（2）“买”的第一笔是“横钩”。 （_____）
（3） 课文《一匹出色的马》中的“马”指的是“柳条”。 （_____）
（4）“甘”的笔顺是横、竖、竖、横、横。 （_____）
9、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】小猴皮皮家一共有七个家庭成员：爸爸、妈妈和五只小猴子。____
【2】小猴皮皮是家里最大的猴子，他毛的颜色像巧克力。____
【3】“皮皮”就是“粉红色”的意思。____
【4】皮诺乔是用名贵的木头雕刻成的木偶。____
【5】皮诺乔一说谎鼻子就变长。____
10、根据所学内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗。 （______）
2.《要是你在野外迷了路》为我们介绍了三种天然的“指南针”。（______）
3.《雷雨》一文描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景色。 （______）
4.“千人糕”得名于它需要很多很多人劳动才能做成。 （______）
5.老牛不想帮小马过河，所以才说水很深。 （______）
11、阅读课文片段，回答问题。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”
【1】课文中喜鹊共_______次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。
【2】写出喜鹊对寒号鸟的劝告，并写出寒号鸟的回答。
_________________________
【3】哪些原因让寒号鸟最后被冻死了呢？用“√”选出。
A．懒惰（ ） B．不会做窝（ ） C．不听劝告（ ） D．得过且过（ ）
【4】寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？
________________________
【5】这则寓言告诉我们：（ ）
A．做人要居安思危，不要得过且过，应该抓紧时间做一切该做的事。
B．做人要得过且过。
12、认真阅读短文，再完成练习。
小刺猬找食物
小刺猬肚子饿了，出去寻找食物。
他来到一片树林里，看见了几个色彩鲜艳的蘑菇，像一把把撑开的小花伞。他想：这么漂亮的蘑菇，炖汤一定很有营养，就摘了几个。
他继续走，来到一个菜园里，看见了一串又细又长、底部尖尖的的果实，红得像团火。他想：这么漂亮的果实，生吃一定很甜美，也摘了几串。
小刺猬来到果园里看见果树上结满了又大又红的果实好像挂了一树的红灯笼他用力一摇，果实就“扑通”“扑通”掉下来。他在地上打了个滚，背上就扎满了红红的果子。
小刺猬高高兴兴地回家了。
【1】请你标一标，短文共有_________个自然段。
【2】在短文的“”里填上合适的标点符号。
【3】“滚”用部首查字法查______部，除部首有_____画。“滚”字在字典中的意思有：①旋转着移动 ②把水煮开 ③走开 ④很，特别，在短文中加点的“滚”字应选第( )个意思。
【4】我发现，“肚”“背”都有_________，说明它们与_________有关。这样的字我还认识_______、_______等。
【5】色彩鲜艳的蘑菇，像一把把撑开的小花伞。
仿写：________，___________
【6】小刺猬来到了 → → 找食物。
我知道，小刺猬找到的食物是蘑菇、 和 。这些食物里，有一些是小刺猬不能吃的，比如 ，因为 。
13、课外阅读。
女娲补天
相传在遥远的古代，水神共工与火神礼融打仗。共工失败了，他恼羞成怒，一气之下，撞倒了不周山。这下可间了大祸。不周山是支撑天的柱子，柱子一倒，天塌地陷，日月星辰向西移去。大地裂开了洪水从地下喷涌而出，地上一片汪洋。山林大火昼夜燃烧，烈焰飞腾，各种猛兽都出来残害人类。世界仿佛到了末日。
女娲是人类的母亲，看见自己的儿女遭受这样的苦难，她心如刀割，发誓要修补好残破的天空。
女娲挑选了许多五色石子，架起一堆大火，把这些石子炼成石浆。她把这些滚烫的石浆一点一点填补在天空的缺口上。不知烧了多少天火，炼了多少石子。终于，天补好了。
女娲还担心天补得不结实，又用一只巨龟的脚代替天柱，竖立在大地的四方。这样，人类头顶上的天空像帐篷似的张开来，再也不会塌了。
【1】这个故事发生在_______（什么时候）。
【2】女娲为什么发誓要修补好残破的天空？
________________________
【3】女娲是怎么补天的？在文中第3自然段中找出女娲补天的动词写下来。
________________________
【4】你觉得女娲是一个什么样的人？
________________________
14、课外阅读
春天
如果让我选择四季,我一定选择春天。
春天是绿色的世界,绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地毯。
春天是花朵的海洋,雪白的梨花、红红的桃花、美丽的蔷薇花和石榴花都开了。
春天又是动物们的乐园,燕子和大雁回来了,蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞
去,忙着采蜜和传花粉。
春天真美丽!我爱春天!
1.根据短文内容填上合适的词语。
（ ）的杨柳（ ）的世界
（ ）的梨花（ ）的小草
2.用文中的词语填空。
我爱春天,因为春天是 ，春天是 ，春天又是，春天真 ！
3.用“”画出文中的一个比喻句。
15、你觉得偏旁很有趣，就搜集了相关文章进行阅读。
①“怦怦……”我们的心脏跳动得多么有力！“心”的古文字“
”像一颗小爱心，是我们的祖先根据人和动物心脏的样子造出来的。
②“心”字组成的词带有不同感情色彩。因为古人认为心是思维的器官。“心”躲在大鼻子先生“自”的下面，就组成“息”字。而气是从心里通过身子呼吸的，如果不满的情绪压在心中，心情就不好，就是“闷”。
③咦？“心”跑到哪里去了？原来它变成了“
”，藏在汉字的下面。“恭”就是发自内心的尊敬；“慕”则是发自内心的喜爱。调皮的“心”又变身了，这次它伸了伸腿，把自己变到了汉字的左边，成了“忄”。
【1】请你在正确的说法后打“√”，错误的打“×”。
（1）“心”字组成的词带有不同的感情色彩。( )
（2）“慕”是发自内心的尊敬，可以组词“爱慕”。( )
【2】请你结合文章内容，猜一猜下面的字分别是什么。
_____是“息”，________是“闷”，_______是“恭”。（填序号）
① ② ③
16、把下列句子补充完整，并加上标点。（4分）
（1）___________________多么_______________________
（2）_____________找到妈妈了
（3）______________出现在_____________________
（4）小蝌蚪在水中快活的游来游去，像___________________
17、按要求写句子。
1．蜘蛛把那条长长的围巾织完了。（改为“被”字句）
___________________________
2．蜘蛛想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。（用加点词造句）
___________________________
3．大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（用加点字造句）
_________________________
18、连词成句，并加上标点。
1．门前 真 五颜六色 啊 的 鲜花 一大片 美
__________________________________
2．我们 的 沙滩 天地 海边 是 的 快乐
_____________________________
3．迷路的 抱着 孩子 雷锋叔叔
________________
19、阅读课文，回答问题。
1．摇篮在文中指什么？
_______________________________
2．我们祖先的摇篮在哪里？这个摇篮与我们平时见到的摇篮有什么不同？
________________________________
3．我们的祖先还在原始森林里干什么呢？
______________________________
20、写话。
向大家介绍一下你的朋友。他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？
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