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随时随地学习
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1、把下面的词语补充完整。
（___）（___）勃勃 （___）（___）竭力 （___）（___）斑斓
（___）（___）隔绝 （___）（___）二虎 一臂（___）（___）
2、看拼音写词语
yóu xì bǔ chōnɡ shǐ jìn yuàn yì
_______________________________ __________
bānɡ zhù rónɡ yì jué dìng fǎnɡ zhī
__________ ________ ____________________
3、按十二生肖的顺序，填一填。
子鼠 丑（_____） 寅虎 卯兔 辰（_____） 巳蛇
（____）（____） 未（_____） 申猴 酉（_____） 戌狗 亥猪
4、找出下列词语中的错别字，圈出来并在括号里改正。
愤发图强（______） 艾草漂香（______）
言黄子孙（______） 神洲大地（______）
5、读句子，写出画横线词语的近义词。
1．小黑鱼逃进漆黑的深水里，又孤单，又害怕。 ( )
2．小黑鱼高兴地说：“我们一起出去玩儿吧!” ( )
6、读拼音，写词语。
zuó tiān mào yǔ mí lù láo dòng wèi dào
jǐng sè zhuō zi bō wén liàn liàn bù shě
7、判断题。
【1】《晓出净慈寺送林子方》是唐代诗人杨万里写的。（_____）
【2】“黑”字第六画是竖。（_____）
【3】“搏物馆、展览馆、科技馆、体育馆”这组词中没有错别字。（_____）
【4】航天员在飞船里洗澡是一件很容易的事情。（_____）
8、周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。（ ）
9、根据所学内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗。 （______）
2.《要是你在野外迷了路》为我们介绍了三种天然的“指南针”。（______）
3.《雷雨》一文描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景色。 （______）
4.“千人糕”得名于它需要很多很多人劳动才能做成。 （______）
5.老牛不想帮小马过河，所以才说水很深。 （______）
10、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“艾”字共有5笔，第四笔是乀。（_______）
【2】“热”字是左右结构，部首是 扌。（_______）
【3】“鸡”左右结构，第2笔是点。（_______）
【4】“煎 、 蒸 、 煮” 部首是四点底（灬），都与“火”有关。（_______）
【5】“恋”字下面是“心”是卧钩，不是斜钩。（_______）
11、课外阅读。
美丽的天鹅湖
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖，据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清激（chè）见底，碧得发亮，湖的四周有茂密的树木，其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞，湖水映衬（chèn）出柳姑娘的身影，十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花，湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
【1】这个湖叫做___________，得名的原因是曾经__________。
【2】湖的形状是（ ）
A．椭（tuǒ）圆形
B．正方形
C．圆形
【3】文中哪个词语写出了湖水很清（ ）
A．映衬
B．清澈见底
C．碧得发亮
【4】湖的四周最引人注目的是（ ）
A．垂柳
B．草地
C．小桥
【5】短文主要写的是（ ）
A．天鹅湖的美丽景色。
B．家乡的天鹅湖里什么都没有。
C．天鹅湖上的小桥。
12、阅读理解。
星星的新朋友
深蓝色的夜空，群星闪烁。一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：“朋友们，我怎么不认识你们呢？”
一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。”
另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。2008年北京举办奥运会，就是通过我向世界各地转播的。”
又一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解矿产资源，还能预报地震和火山爆发呢。”
别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。
“我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手……”
“我是导航卫星，为船舶、飞机指明方向……”
“我是营救卫星，听到船只、飞机发出遇难呼救信号，迅速而精确地判断方位，向地面营救中心紧急报告……”
小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星。
【1】短文一共介绍了（______）种人造地球卫星。
【2】导航卫星的作用是（ ）
A.作战指挥的好帮手 B.为船舶、飞机指明方向 C.专管预报天气
【3】星星的新朋友指的是______。请用“______”勾画出通讯卫星说的话。
【4】如果你是科学家，你想在太空中造一颗什么卫星？作用是什么？请简单介绍一下。
答：_________________________________________________
13、按课文原文填空。
周总理身穿（ ），（ ），头上包着一条（ ），（ ）地来到人群中。他接过一只（ ），敲着欢乐的（ ），踩着（ ）铺成的“地毯”，同傣族人民一起（ ）。
14、阅读理解。
小青蛙写童话
池塘里住着一只活泼可爱的小青蛙。他长着圆鼓鼓的眼睛，雪白的肚皮，穿着碧绿衣裳，走起路来一蹦一跳的。
有一天，他突然想写一篇有趣的童话。他想：童话里应该有一个蓝盈盈的池塘。于是，他把小池塘写了进去。他又想：童话里还应该有我的好朋友。于是，他又把蛤蟆写了进去。接着，他又把荷花、荷叶写了进去。
小青蛙的童话写好了，可还缺标点符号。这时，一群小蝌蚪游了过来说：“我们的脑袋又大又圆，尾巴细细长长的，就让我们来做你的逗号吧。”荷叶也说：“我的背上有一串串的水珠（ ）可以做你的句号和省略号（ ）”小青蛙高兴地跳了起来（ ）说：“太好了（ ）”
【1】在（ ）里加上标点符号。
【2】短文共有______个自然段，第二自然段共有______句话。文中_________当逗号，_________当句号和省略号。
【3】照样子，写词语。
蓝盈盈__________ 又大又圆___________
【4】青蛙写的童话里有池塘、蛤蟆、__________和__________。
15、我会读短文，完成练习。
天山美景
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林。密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花□红□黄□蓝□白□紫□五彩缤纷□绚丽夺目□马走在花海中□显得格外矫健□人浮在花海上□也显得格外精神□在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。
虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？
【1】在文中找出下面词语的近义词。
耸立（______） 酷热（______）
特别（______） 闪烁（______）
【2】给文中第二自然段空白处加上合适的标点。
【3】文中作者具体描写了______、______、______等景物，写出了天山景物的__________。
【4】把文中揭示中心的一句话用“_____”画出来。
【5】想一想，全文表达了作者怎样的思想感情？
_________________________________
16、我能照样子用关联词语写句子。
【1】从那天起，我一有空，便来到渡口边。
一 便 。
【2】原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
既 ，也 。
【3】没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。
__________________，因为 ____________________ 。
【4】我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
________一边____________，一边_______________。
【5】如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
如果________________，就________________
【6】要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
要是________________，可________________。
【7】只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。
只要 _________就 _____________ 。
【8】画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画!
_____ 只有 _________ 才____________
【9】雷声越来越响，雨下大了。
_________ 越来越 ____________
【10】他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。
______一 _______________ 就 ____________
17、照样子，给句子换个说法。
（1）例：爸爸把一根又长又细的枝条拾起。 一根又长又细的枝条被爸爸拾起。
①爸爸把一根细长的柳条递给了妹妹。
_________________________________
②农民把稻子加工成大米。
_________________________________
（2）例：我们栽一株紫丁香在老师窗前。 我们把一株紫丁香栽在老师窗前。
①我们几个孩子脱掉棉袄。
_______________________________
②邓爷爷挖好了一个树坑。
___________________________
（3）例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
①天上的云，一团一团的，好像____________________
②大树，又粗又壮，就像_____________________
③浪花，雪白雪白的，好像____________________
18、口语交际。
说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。如果遇到下面的情形，你打算怎么说呢？
看到同学乱丢垃圾，我会跟他说：“________________________________________”
19、写句子，用上下面的词语。
徐徐……______________________________
一会儿……一会儿……一会儿……____________________________
20、快乐写作。
仔细看图，图中画的是哪里？都有谁？他们在干什么？发挥想象，写一写。
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