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随时随地学习
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1、 照样子，写词语。
(1)尽情地(歌唱) 自由地( ) 坚定地( )
(2)毛茸茸的(小狗) 胖乎乎的( ) 一片片的( )
(3)又(蹦)又(跳) 又( )又( ) 又( )又( )
2、在括号里填入与加点词意思相反的词。
1．这个问题很_____，一点也不复杂。
2．我们要_____粮食，因为浪费是可耻的。
3．不论是寒冷的冬天，还是_____的夏天，爸爸都坚持锻炼身体。
4．我们要注意_____，不要去危险的地方玩耍。
5．下课了，原本_____的校园一下子喧闹起来。
3、比一比，再组词。
忙______ 叼______ 钻______ 牢______
亡______ 叨______ 站______ 劳______
4、我能补充合适的字词。
（1）照样子写词语：教诲_______ _______
（2）形容生气的词语：火冒三丈_____________ _______________
（3）例：香喷喷______________ ________________
5、比一比，再组词。
该（__________） 功（__________） 植（__________） 破（_________）
刻（__________） 劝（__________） 值（__________） 波（_________）
6、拼一拼，写一写。
yóu xì dì di yǔ sǎn
fāng biàn zì mǔ ā yí
7、根据课外阅读作出判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《一只想飞的猫》中，鸭子给猫作了怎么飞的示范表演。（________）
【2】铃铃和铛铛来到苏州，看了拙政园；来到杭州，看了三潭印月。（________）
【3】《鼹鼠的石头》中，河狸用小树枝做成了门帘，还能用它来磨牙。（________）
【4】《七色花》讲的是一位老爷爷给了珍妮一朵七色花，告诉她你想要什么就摘下一片花瓣扔出去，你就会有什么。（________）
【5】《老虎学艺》中，猫没有把上树的本领教给老虎。（________）
8、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。（______）
【2】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人舒服。（______）
【3】千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。（______）
【4】春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节，都是中国传统节日。（______）
【5】“鹿”是独体字，它的部首就是“鹿”。（______）
9、括号中的词语与加点词语意思相近吗？相近的画“√”，不相近的画“×”。
【1】我们要多观察自然。（观赏） （______）
【2】大自然中的很多事物可以帮我们辨别方向。（分辨） （______）
【3】遇到事情我们千万不能慌张，要冷静面对。（惊慌） （______）
10、判断下列句子说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。
1．《晓出净慈寺送林子方》和《绝句》描写的都是冬季的景象。（______）
2．“北极星是盏指路灯。”这是个比喻句。 （______）
3．沟渠里的积雪化得快的是南方，化得慢的是北方。 （______）
4．“垂”和“容”都是上下结构的字，“压”是半包围结构。 （______）
5．太空生活有那么多趣事是因为在太空中没有地球引力。 （______）
11、我会读，还会思考并回答问题。
春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐（yán）下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了；春雨淋在柳树上，柳树绿了……”
麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了；春雨滴在杏树上，杏花红了……”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了；它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了……”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我让春天的大地变得万紫千红。”
【1】短文一共有______自然段。
【2】一群小鸟在争论什么问题，用“ ”画出来。
我还能猜一猜“争论”的意思是 。
【3】根据短文内容填空。
小白鸽说春雨是______色的，小燕子说春雨是______色的，麻雀说春雨是______色的，小黄莺说春雨是______色的。
【4】你知道春雨到底是什么颜色的吗？
___________________________
12、读一读《我们靠自己》，完成下面的问题。
我们靠自己
①一天，小蜗牛问他的妈妈：“妈妈，为什么我们从生下来就要背这个又重又硬的壳呢？真是累死了！”
②“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能背着这硬壳爬行。”妈妈说。
③“毛毛虫姐姐也没有骨头，为什么她不会背这个又重又硬的壳呢？”
④“因为毛毛虫姐姐能变为蝴蝶，天空会保护她。”
⑤“可是蚯蚓弟弟没有骨头□也爬不快□更不会变□他为什么不用背这个又重又硬的壳呢□”
⑥“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他。”
⑦小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护我们，大地也不保护我们。”
⑧蜗牛妈妈安慰他说：“孩子，不要哭。因为我们有壳，所以，我们不靠天不靠地，我们靠自己。”
⑨从此以后，
【1】给第五自然段中画波浪线的句子加上标点符号。
【2】填一填。
毛毛虫姐姐能（____________），天空会保护她；蚯蚓弟弟会（____________），大地会保护他；小蜗牛有壳，不靠天，也不靠地，而是靠（____________）。
【3】用“ ”勾画出蜗牛妈妈安慰小蜗牛时说的话。
【4】联系上文想一想，故事的结局会是怎样的呢？写在文中第九自然段的横线处。
【5】看目录图，完成填空。
（1）《我们靠自己》在书中第（_____）页。
（2）书中第9页的故事是《___________》。
（3）看目录，选一选，你最喜欢的故事是《___________》。
13、课外阅读
狐狸和葡萄
一个炎热的夏日,狐狸走过一个果园,他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想:我正口渴呢。于是他后退了几步,向前一冲,跳起来,却无法够到葡萄。狐狸后退又试。一次,两次,三次,但是都没有得到葡萄。狐狸试了一次又一次,都没有成功。最后,他决定放弃,他昂起头,边走边说:我敢肯定它是酸的。于是狐狸心安理得地走开,去寻找其他好吃的食物去了。
【1】用横线画出文中描写狐狸摘葡萄的动作的词语并写到横线上。
___________________________________
【2】狐狸摘到葡萄了吗?你是通过哪些词语知道的呢?
___________________________________
【3】这则寓言告诉了我们什么道理呢?
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14、阅读理解
春天来了
春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了，花园里的花开得更加(娇 矫)艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。
春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰(杆 秆)。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细嫩的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。
春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、(川 穿)流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我(豪 毫)情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。
【1】我会划去文段中不正确的字。
【2】照样子，写词语。
人山人海 _________ _________ _________
绿油油 __________ _________ _________
【3】在短文中，作者主要描写了__________________等景物。
【4】写出文中的一句格言：____________________________。
【5】同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象？用文中的一个词语表述。
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15、阅读短文，回答问题。
天鹅湖
要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
湖呈（chénɡ）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（mào mì）的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xiù）美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽了。
【1】照样子写词语：美滋滋（ABB） ___________ ___________
【2】读短文，在括号内填上合适的词语。
（__________）的草地 （__________）的身影 （__________）的树木
【3】文中写湖水清的词语是___________。
【4】第二自然段先写了湖水_________、_________，再写湖的四周有________，树下有________和_________，最后写湖上有_________。
【5】文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》，我会默写这首诗。
咏柳
（贺知章）
16、口语交际。
马小跳吃完香蕉把香蕉皮扔到了马路上，如果你看到了，你会怎们说？
_________________________
17、照样子，写一写（不会写的字可以用拼音代替）。
（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。商店里________________________。________________________。
（2）例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
____________，那是春天的____________吧？
____________，那是夏天的____________吧？
18、照样子，写句子。
1．如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。（用加点的词语造句）
________________
2．照样子，发挥想象，把下面的句子改写得充满趣味。
例：小溪流得很急。→小溪脚步匆匆，去赶赴河水的约会。
太阳落山了，月亮升上天空。
_______________
19、口语交际。
做作业时，黄霏霏遇到了一道难题不会做，她打算向班长龙一鸣请教，可不知怎么说。她该怎样请教呢？
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20、看图写话。
仔细图，图中都有什么人？发生了什么事？请认真想一想，写下来。
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