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随时随地学习
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1、把音节补充完整。
l_____ x___ t___ t___
郎 巷 堂 统
j_____ x___ b___ t___
菊 宵 饼 贴
2、根据部首写汉字。
氵（______） （______） （______）
冫（______） （______） （______）
礻（______） （______） （______）
衤（______） （______） （______）
3、按样子写词语。
反反复复（AABB）___________ ___________ ____________
很久很久（ABAB）___________ ___________ ____________
慢吞吞（ABB）___________ ___________ ____________
4、按课文内容填空。
1、闪电（ ），雷声（ ）。
2、（ ）停了。（ ）出来了。一条（ ）挂在天空。（ ）叫了。（ ）又坐在网上。（ ）里水满了，（ ）也叫起来了。
5、组词。
幸（______） 炒（______） 体（______） 贴（______）
辛（______） 吵（______） 休（______） 财（______）
6、看拼音，写词语。
盼a 
盼，春gū niang像jīng líng 一样来到了人间，将wēn nuǎn sǎ向大地，小草pò tǔ而出，liǔ树chōu出嫩芽，mài 苗儿也抬起头来，仰wàng 着lán 天，像是在huān yíng 这个美丽xīn shì jiè的到来。
7、判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“特”字的第三笔是竖，“龙”字的第四笔是撇。（______）
【2】《二十四节气歌》中，“夏满芒夏暑相连”里有5个节气。（______）
【3】《亡羊补牢》告诉我们遇到问题，要多动脑筋。（______）
【4】重阳节的习俗有喝菊花酒、登高踏秋、敬老爱老等。（______）
8、判断对错,对的画“√”，错的画“×”。
（1） 《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。（______）
（2） 《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。（______）
（3）“黄莺(yēng)、喝醉(zuì)、咏(rǒng)柳、裁(cái)剪”这四个读音只有一个是正确的。（______）
9、判断下列句子说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．甲骨文中的“贝”字是一个象形字。（______）
2．“岛”字一共有8画，它是半包围结构。（______）
3．带“火”的字多与“火”有关，带“灬”的字多与“水”有关。（______）
4．十二生肖中，排在第一位的是牛。 （______）
10、附加题：语文主题学习丛书阅读测试
判断下面说法的对错，分别用“√”“×”标出。
【1】蝴蝶告诉骄傲的蚊子，不要到人类设的帐子里。 （______）
【2】园丁把开白花的树种在红房子前面，把开红花的树种在白房子前面，奇古拉国王让园丁把两棵树对换一下，奶妈告诉国王要换个眼光看事情。 （______）
【3】孟母为了教养孟子，搬离了墓地附近、集市附近，搬到了学校附近。 （______）
【4】兔妈妈告诉小兔子两则生存格言，分别是：免子不吃窝边草、兔子急了也咬人。（______）
【5】松鼠咬坚果，不单是为了吃果肉，还为了磨牙。 （______）
11、快乐阅读。
志愿者
放学了，校门口聚（jù）集了很多接孩子的家长，汽车、电动车、自行车来来往往。有一支由几名家长和学生组成的队伍，头戴小红帽，身穿红马甲，正在维持秩序，尽心尽责地护送同学们安全前行。
小区里，有几位阿姨正在给人们发宣传单，向大家宣讲关于建设美丽家园的内容。还有几位叔叔在捡拾垃圾。这时，一群可爱的孩子围了过来，抢着帮忙发宣传单、扫地，干得可开心了！
他们为了社会更加美好，一直默默地奉献着。他们有一个共同的名字——志愿者。
【1】校门口的志愿者头戴______，身穿______，具有______精神。
【2】照样子，写词语。
来来往往 ______ _______
尽心尽责 ______ _______
【3】志愿者在小区里做什么？用“_____”画出相关的句子。
【4】你的身边还有哪些志愿者？他们在哪儿做了些什么呢？
___________
12、阅读短文， 完成练习。
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的板叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久后，我又找到一片更红的。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
【1】在括号里填上合适的量词。
一（____）枫叶一（____）贺卡一（____）小诗
【2】选字填空。
拾放拉
(1)我（_____）起枫叶，向家里跑去。
(2)我把枫叶做成的贺卡，（____）在老师的办公桌上。
【3】画横线句子中的“它”是指（____）。
①朝霞②枫叶③玫瑰
【4】小作者为什么要寻找火红的枫叶呢？
___________________
13、课外阅读。
春 风
春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂：麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……
【1】想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧
__________________________________________
【2】这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“√”。
(1)田野 (2)燕子 (3)麦苗 (4)桃树 (5)柳树
【3】“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是( )
A．柳树长头发了。
B．柳树的头发是绿色的。
C．柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
【4】文中有许多优美的句子值得积累，找出一句，用“____”标出来并读一读。
【5】你喜欢春风吗？为什么？
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14、课内精彩阅读。
春节到，人欢笑，（ ）窗花，（ ）鞭炮。
元宵节，（ ）花灯，大街小巷人如潮。
【1】背一背，在括号里填上合适的动词。
【2】春节可以_________、__________。元宵节可以______________。
【3】在祖国的传统节日中，我最喜欢的____节，在这一天，我们（怎么过节）_________。
15、阅读理解，
雪花
冬天来了，北风吹着口哨，雪花纷纷扬扬地从天上（飘 漂）下来……
雪花落在树上，树枝（伸 申）出小手，把冬天接在手里：“谢谢你，给我们送来雪白的棉衣！”
雪花落在窗（台 抬）上，把耳朵贴紧玻璃，悄悄（愉 偷）听奶奶的童话。
雪花落在操（厂 场）上，小朋友们堆呀堆，堆起一个雪人：“雪人雪人欢迎你，我们一起（做 作）游戏。
【1】选择文中括号里正确的字，在下面画上“√”。
【2】这篇短文共有_______个自然段。
【3】照样子，写词语。
纷纷扬扬：____________、___________、_____________
【4】雪花都落在了_____________、_____________和_____________。
【5】雪花还可能落到什么地方？想象一下，再接着写一句话。
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16、按要求完成句子练习。
1．他赶紧堵上那个窟窿。（改为“把”宇句）
________________________________
2．这是美好的礼物。（改为感叹向）
_____________________________
3．那原始森林是我们祖先的摇篮。（换一种说法，句意不变）
________________________________
4．一条小毛虫趴在一片叶子上。一条小毛虫用新奇的目光打量着周围的一切。（把两句话合成一句）
________________________________
17、根据课文内容填空。
1．___________莺飞___________，拂堤___________醉___________。
2．___________一树高，___________绦。
3．春节到，___________，___________，放鞭炮。元宵节，_____________， ___________小巷人如潮。_____________，雨纷纷，_____________墓前去祭扫。过端午，___________，粽香___________满堂飘……重阳节，___________，踏秋赏菊去登高。___________又是新春到，___________。
4．毕竟_________________，___________四时同。
5．___________千秋雪，门泊___________。
18、照样子，写词语或句子。
1.一团团火球 一_________ 水井 一_________ 马 一__________小河
2.花草树木渐渐繁茂起来。
____________ 渐渐________________ 。
3.最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（太阳很害怕）
小狗______________ ，___________________跑进窝里。（小狗很兴奋）
小狗______________ ，___________________跑进窝里。（小狗很伤心）
19、看图，完成练习。
（1）给划线字注音。
咨询处（ ） 宝塔（ ） 餐厅（ ） 湖心亭（ ）
（2）如果你站在大门口，要去餐厅，应该怎么走？在图上画出路线。
20、看图写话。
提示：爸爸、妈妈给爷爷准备了什么礼物？小丽准备了什么礼物？爷爷收到小丽的礼物后，心情怎样？他会说些什么呢？
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