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随时随地学习
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1、课内积累。
1．_______________，忙趁东风放纸。（《村居》）
2．微微风簇浪，______________。（《舟夜书所见》）
3．春种一粒粟，______________。（《悯农》）
4．______________，夏满芒夏暑相连。（《二十四节气歌》）
5．______________，急时有人帮。
6．我神州，_____________，_____________，可入画。
2、读拼音，写词语。
wánɡ yánɡ bǔ láo jīn pí lì jìn quàn ɡào diū shī
（______） （______） （______） （______）
3、根据课文内容填空。
（1）课文中“一匹出色的马”其实是________。
（2）妹妹骑上这匹“出色的马”，心情就发生了变化，是因为（______）
A．这匹马跑得很快，妹妹很轻松地就回了家
B．妹妹把它当成了真正的马，觉得很有趣，就忘记了疲劳
4、读句子，猜猜划线词语的意思。
①百姓重新过上了安居乐业的生活。
_______________
②周总理笑容满面地来到人群中。
_______________
③霎时， 四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
_______________
④老虎半信半疑，东张西望。
_______________
5、用学过的方法猜猜下列加点字的读音和意思。
1．青蛙想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
从“般”字读“bān”，我猜“搬”的读音是：________。
从“搬”字的提手旁，我猜“搬”的意思是：_________。
2．糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
我知道“熬”在这个句子中的读音是________。
妈妈有时候熬粥给我吃，我能猜到“熬”的意思是_________。
3．他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
结合句子，我能猜到“破”的意思是（______）（填序号）
①碎的，不完整的。 ②把完整的东西劈开。
6、我会听录音，再把它工整地写下来。（音念两遍，注意加上标点符号）
7、判断正误。
（1）蜘蛛、蚂蚁、蚂蚱、蜗牛都是昆虫。 （____）
（2）小虫子很喜欢可爱的小鸟。 （_____）
（3）小虫子喜欢跳到狗的身上去旅行。 （_____）
8、判断。对的画“√”，错的画“×”。
【1】《节气歌》中，“寒霜降”指的是“寒露”“霜降”两个节气。（_______）
【2】《小毛虫》一课中，小毛最后变成了一只美丽的小蝴蝶。 （_______）
【3】《羿射九日》一课中，十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难，所以羿射下九个太阳，留下了最后一个，大地上重新现出了勃勃生机。（_______）
【4】《小马过河》一课让我们明白了：遇到问题，问问别人或回家问妈妈，请妈妈帮助解决。（_______）
9、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“背”的第二笔不是横，是点。（_____）
【2】“暖”的左边是“日”，不是“目”，右边是“爱”。（_____）
【3】“舟”字是独体字，共有6笔。（_____）
【4】“贝”字共4笔，最后一笔是乀。（_____）
【5】“骨”字的下部 “月”第一笔是丿。（_____）
10、判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“特”字的第三笔是竖，“龙”字的第四笔是撇。（______）
【2】《二十四节气歌》中，“夏满芒夏暑相连”里有5个节气。（______）
【3】《亡羊补牢》告诉我们遇到问题，要多动脑筋。（______）
【4】重阳节的习俗有喝菊花酒、登高踏秋、敬老爱老等。（______）
11、阅读理解。
沙滩上的童话
这里是我们快乐的天地。
每天放学以后，我们就偷偷地相约来到这里，书包一扔，开始我们有趣的活动。
在沙堆上我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那是我们的树。
不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”接着有人补充：“他抢去了美丽的公主！ ”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢。”就这样，我们编织着童话。
转眼间，我们亲手建造的城堡成里一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士我们有在一起商量着怎样攻下那魔窟。
一个伙伴说：“我架驶飞机去轰炸。”
有人反驳说：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡扎平。”
我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。我们比赛着，看谁先挖到城堡下面。
我挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面。
我把手往上一抬，就把城堡轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。但，公主在哪儿？
忽然我发现妈妈就在我们身后．她也许站了很久很久了。她微笑着望着我们。
我大声说：“哦，公主被我们救出来了！救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
大家跟着我一起叫喊着，欢呼着。
妈妈开心地笑了。一面笑，一面说：“妈妈怎么能当公主呢？”
但我们这群孩子都坚持说，她就是被我们救出来的公主。
真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀！
【1】孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？
______________________________________________________
【2】文章写孩子们在沙滩上演了一个什么样的童话？
_______________________________________________________
【3】“妈妈开心地笑了”说明什么？
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【4】“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主”运用了什么修辞手法？作用是什么？
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12、阅读课文片段，完成练习。
小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
【1】片段中“他”指_________，在这里，“他留下的足迹”是__________________。
【2】朗读这一小节时，我们应怀着（ ）的感情。（填序号）
A.敬爱、怀念 B.沉痛、哀悼（dào） C.赞美
【3】读着这段话，我仿佛看到了这样的画面：_______________
13、阅读。
我们慢慢接近外公的家了，从街道上，就可以看见菲丽丝身上装饰着许多灯泡和白色蝴蝶结——灯泡是镶在蝴蝶结中间的。每当它们闪烁时，菲丽丝看起来就像春天时百花绽放的样子。
“外公，好漂亮啊！”我大叫。
“是啊，我也觉得很漂亮。”外公说“你知道吗□那可花了我不少钱，大家都说我疯了。但是我对自己说‘如果托尼诺来了，我一定要给他很大的惊喜，让他永远都不会忘记。’我跟阿凤商量过了，它也觉得这是个好主意。于是就这么做了——我觉得，效果真的很不错。菲丽丝看起来心满意足。”
当我们正说着话时，那棵树又开始闪烁，最高的枝头上突然闪出一行耀眼的字：圣诞快乐□
【1】短文选自（ ）
A．《外公是棵樱桃树》
B．《七色花》
C．《傻狗温迪克》
【2】短文共（ ）个自然段。
A．3
B．4
C．5
【3】本文中的“菲丽丝”是指（ ）
A．樱桃树
B．文中托尼诺妈妈的名字
【4】文中的阿风指的是（ ）
A．一个小女孩
B．一只鹅
【5】文中人物在过（ ）
A．春节
B．圣诞节
C．元宵节
【6】在文中的“□”里加上合适的标点。
【7】在画“ ”的句子上标出两处恰当的停顿。
每当它们闪烁时，菲丽丝看起来就像春天时百花绽放的样子。
14、阅读乐园。
春天到了
冬天过去了，微风悄悄地送来了春天。
麦田醒来了，舒展着嫩绿的叶子。油菜花开了，田野里一片金黄。
柳树发芽了，柔软的枝条在微风中轻轻地摆动。一只青蛙从洞里钻出来，在河边忙着捉虫。
春天来了。她来到教室里，静静地听我们读书、唱歌。它来到校园里，和我们一起快乐地游戏。
1．全文共有_______个自然段，短文中写到的春天的事物有_______ 、_______、_______、_______、_______、_______。
2．找出全文中表示颜色的词语：_______________________________________。
3．农民伯伯在春天里做些什么事呢?请你写一写。
___________________________________________________________________
15、课外阅读。
雪
一场大雪，又一场大雪。白雪落在苍翠的雪松枝头上，厚厚的雪衣压弯了松树美丽的腰身。白雪埋住了山脚下的杜鹃花，山野里只能看见厚厚的柔软的雪被。
山林里真静啊！静得能够听见沙沙的落雪声。这是雪的低吟，雪的私语，只有在这无风的宁静的长白山的幽谷里才能听见。
【1】填上合适的词语。
（______）的雪被 （______）的雪松 （______）的落雪声
【2】仿写句子。
山林里真静啊！静得能够听见沙沙的落雪声。
____________真______啊！__________________________。
【3】短文描写的是____________（什么地方）的雪景。
【4】第1自然段写的是大雪覆盖____________的景象，可以看出雪下得____________。
【5】第2自然段有______句话，写出了下雪时山林的______，从“____________”和“____________”这两个词可以看出作者是把雪当作人来写的，十分生动。
16、按要求完成下面的句子。
（1）照样子，完成已下句子。
例：如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
示例：①如果不遵守课堂纪律，你就_______________。
②如果_____________，爸爸妈妈就_______________。
③如果_____________，___________就_____________。
（2）我把细长的触须擦得亮亮的。（改为“被”字句）
___________________________
17、读一读下面这首关于节日的古诗。
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠（tú）苏①。
千门万户瞳（tóng）瞳日②，总把新桃换旧符。
（注释）①屠苏：屠苏酒。②曈曈：太阳刚出来时光辉灿烂的样子。
（古诗今读）在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。春风送来的暖意已融入屠苏酒中。旭日的光辉普照千家万户，人们都拿着新桃符换掉了旧桃符。
18、连词成句，并加上标点。
（1）迷路的 抱着 孩子 雷锋叔叔
___________________
（2）温暖的 四处寻觅 我们 乘着 春风
___________________
（3）门前 真 五颜六色 啊 的 鲜花 一大片 美
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19、照样子，写句子。（8分）
（1）例：海鸟在飞翔。 （成百上千的）海鸟在（自由自在地）飞翔。
马儿在草原上奔驰。 （ ）马儿在（ ）草原上奔驰。
（2）例：镜片怎么能玩呢？ 镜片不能玩。
他这种刻苦好学的精神不值得我们学习吗？ 。
字典不正是我们的老师吗？ 。
（3）例：在教室里，同学们认真听讲。同学们在教室里认真听讲。
在蓝蓝的天空中，几朵白云飘来飘去。 。
（4）例： 我把黑板擦干净了。 黑板被我擦干净了。
王二小把敌人带进我们的埋伏圈。 。
20、我来挑战，看图写话。
你知道这位爷爷是谁吗？你想对他说些什么呢？快快写下来吧！
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