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随时随地学习
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1、照样子，写词语。
遮掩(遮遮掩掩) 躲藏________________
丁冬________________ 红火________________
2、一音多字
1．líng （_____）铛 （______）珑 年（______） 精（______） （______）分 （______）形
2．fēng （______）树 （_____）收 山（_____） 春（______） 蜜（______） 雷（_____）
3．jīng （_____）棘 （_____）灵 已（_____） 北（_____） 眼（_____） （_____）慌
4．zhī （_____）道 （_____）蛛 树（_____） 编（_____） 果（_____） 一（______）
3、照样子，写词语。
（泥泞）的道路 _______的大娘 _______的柳叶
_______的细雨 _______的露珠 _______的绿毯
_______的孩子 _______的春风 _______的河水
抱着（孩子） 冒着_______ 背着_______ 沿着_______
一（条）小溪 一____蛋糕 一____果汁 一____枝条
一____鲜花 一____面粉 一____田野 一____马
4、把下面的词语补充完整。
碧空( )( ) ( )( ) 大笑
( )( )拂面 视而( )( )
( )( )无边 华夏( )( )
( )( )勃勃 ( )霄( )外
5、照样子，写一写。
①例：宇 ( 宇宙 )( 宇宙飞船 )
体 （________）（_____________） 北 （________）（_____________）
②例：靠 ( 靠近 )( 依靠 )( 可靠 )
景 （________）（________）（________） 神 （________）（________）（________）
③天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。
大树又粗又壮，好像_________________________。
④小兔子开心极了，蹦蹦跳跳地跑进了森林里。
小花猫_______________， ______________________地跑向花园。
6、读拼音，写词语。
néng lì zhuō zi wèi dào mǐ fěn
nóng jù gān tián tián cài láo dòng
7、根据课文内容，判断正误。
①不管从什么角度看，看到杨桃的样子都是一样的。________
②河马嘴巴大，长颈鹿脖子长。________
③禾苗越拔会长得越快。________
④大米是农民种的稻子加工出来的。________
8、我会判断，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“亡羊补牢”的“亡”的意思是“丢失”。 ____
【2】端午节人们有赛龙舟、吃粽子、看花灯的习俗。 ____
【3】积雪化得快的是北方，积雪化得慢的是南方。 ____
【4】《小马过河》一文告诉我们遇到困难时要向很多人请教。____
【5】“清明”既是节气，也是传统节日。 ____
【6】《晓出净慈寺送林子方》作者是唐代的杨万里。 ____
9、长颈鹿大叔送给鼹鼠的礼物是一条开满鲜花的小路。( )
10、根据课文内容，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
【1】《最大的“书”》中的“书”指的是课本。______
【2】“风光不与四时同”中的“四时”指的是四个季节。______
【3】小毛虫的变化过程是：小毛虫——蝴蝶——茧。______
【4】当我们同别人说话的时候，语气不要太生硬，不能命令别人。______
11、 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”
它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”
小花猫看不清舌头。就请小猪看。
小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”
小猪把自己的脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
【1】短文共有______段，用序号标出自然段。
【2】故事中出现了 、 、 、 、 。
【3】读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿。
【4】在文中找出恰当的动词填在下面括号里。
（ ）鼻子 （ ）脚掌
（ ）舌头 （ ）全身
12、阅读课文片段，完成练习。
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
【1】我知道祖国妈妈有很多好听的名字，比如___________、___________。
【2】选文中描写了神州大地上哪些“可人画”的美景？用“ ”画出来。
【3】江河奔涌是一幅怎样的画面？选一选。（ ）
A.
B.
13、阅读下列儿歌节选，回答问题。
雷锋叔叔，你在哪里（节选）
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】给下面词语找个意思相近的朋友。
温暖——（______） 四处——（______） 寻觅——（______）
【2】仿照儿歌中的画线部分，补写下面句子。
哪里_______，_______就出现在哪里。
【3】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的深层含义是（ ）
A.雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。
B.在需要人们奉献爱心的地方，到处有像雷锋叔叔那样热心助人的人。
C.雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
14、课外阅读。
小池塘
春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘，明亮的大眼睛，映出一个五彩的世界。
【1】从文中找出合适的词语填空。
________的眼睛 ________的小船
________的世界 ________的珍珠
【2】倒映在池塘里的有________、________、________、________。
【3】仿写文中画线句子。
池塘边的________，像________。
【4】你喜欢小池塘吗？说说你喜欢的理由。
________________________
15、阅读
第一个大苹果
小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？
小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”
小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”
小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”
怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。
哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。
【1】短文共有（______）个自然段，
【2】根据短文内容，选择合适的词语填空。（填序号）
①摘下 ②施肥 ③穿上 ④喷洒
（1）春天，小鹿经常给果树浇水、（______）。
（2）果树生病了，小猫给果树（______）药水、杀虫。
（3）秋天，小熊爬上果树轻轻地（______）一个大苹果。
（4）冬天，小猴给果树（______）厚厚的棉衣。
【3】小伙伴们明白了什么，请用“_______”在文中划出来。
【4】你喜欢文中的谁？为什么？
我喜欢_______，因为_______________________________________。
16、仿例写句子。
(1) 例：门前开着鲜花。
门前开着（____________）鲜花。
树上长出叶子。
树上长出（____________）叶子。
(2) 例：桃花飘下来。
桃花（____________）飘下来。
小红在写作业。
小红在（____________）写作业。
17、照样子，写一写（不会写的字可以用拼音代替）。
（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。商店里________________________。________________________。
（2）例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
____________，那是春天的____________吧？
____________，那是夏天的____________吧？
18、按要求写句子。
（1）我们的祖先，可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？（仿写句子）
我们的祖先，____________________________________________________________________？
（2）没有了太阳，就没有了光明和温暖。（用加，点词写一句话）
没有_________________，就没有___________________________________________________。
（3）妈妈 去 小明的 重要的 活动 一个参加（连词成句，并加上标，点）
__________________________________________________
19、按要求完成句子。
1．小草从地下___________，那是春天的_______吧？
（1）这句话运用了_______和________两种修辞方法。写出了事物的特点,非常生动形象。请仿写一句：___________________________________。
2．邓小平爷爷先挑选一棵柏树苗，接着小心地移入树坑，然后挥锹填土。（用加点词语造句）
___________________________________________________。
20、敢想敢说。
同学们，你们有丰富的想象力，一定也会有很多奇妙的想法。请你把下面的话接着写完整，表达出自己美好的心愿吧！
假如我
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