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随时随地学习
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1、课文回顾。
1．河岸上_________下来的柳叶，_________过妈妈和爸爸的_________，我和妹妹看着都_________了。
2．路的一边是田野，_______的，非常_________，像一片_____________的绿毯。
3．写出三个你所知道的职业名称：________、_________、_________。
4．予人玫瑰，__________。
2、学了《小马过河》这篇课文，我知道了：松鼠说河水很深，是因为他的个子（______），
老牛说河水很浅是因为他的个子（_____），小马的个子和他们都不一样，所以应该_____________ 。我以后遇到困难，__________________________________________。
3、词语乐园。
1．补充词语。
亡羊______牢 ______疲力尽 与______隔绝
恋恋不______ ______黄子孙 一______无边
2．照样子填空。
（1）未羊 酉______ 亥______
（2）挖野菜 ______鞭炮 ______围巾
（3）写出下列字的笔顺。
日：____________ 里：____________ 写：____________
4、我会正确的填空。
1.我的_________铅笔，是大森林的_________。我的_________梦境，有___________，有____________，还有_____________________________，在溪水里流动……
2.早上醒来，我在____________的草叶上伸懒腰，用______________________________，把________的触须擦得__________。
3._____诺必寡______。——《老子》
4._______不立。——《左传》
5.小信______则大信______。——《韩非子》
5、查字典。
1.“想”是（_______）结构，按音序查字法应查（______），组词（______）。
2.“掉”是（_______）结构，按部首查字法应查（______），再查（______）画，组词（______）。
6、拼 音 园 地（看 拼 音， 写 词语）。
7、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】青蛙最后把泥塘卖了，搬到城里去住了。（______）
【2】北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。（______）
【3】航天员在宇宙飞船里喝水可以随便用杯子喝。（______）
【4】护林防火，人人有责！我们不能将火种带入校园，更不能带上山。（______）
【5】雷雨前天空中没有一朵乌云，雷雨后满天的乌云黑沉沉地压下来。（______）
8、下面哪种情况你可以告诉他“亡羊而补牢，未为迟也”？正确画“√”，错打“×”。
【1】明明只想着玩游戏，不肯学习，不管怎么劝都不肯改正。 （______）
【2】萌萌前半学期天天看电视，不学习，所以期中测试没有考好。经过老师的点拨，她决心要好好学习。（______）
9、根据课文《太空生活趣事多》内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】在宇宙飞船里，航天员与我们一样躺在床上睡觉。______
【2】宇航员用带吸管的饮水袋喝水。_______
【3】人在宇宙飞船里咳嗽一下有可能后退几步。______
【4】因为水在太空中失去了重量，所以不会往下流。_______
10、课文回眸室。根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．《绝句》是唐朝诗人杜甫写的。（_____）
2．《雷雨》一文是按照地点转换顺序写的。（_____）
3．要是你在野外迷了路，一定要向警察叔叔求救。（_____）
11、阅读理解
春天的美景
春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。
春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。
【1】这篇短文共有__个自然段。主要描写了__季的美丽景色。
【2】在括号里填上合适的词语。
( )的蝴蝶 ( )的园丁
( )的面孔 ( )的蜜蜂
( )的歌声 ( )的花儿
【3】短文是抓住小花、 、 、 、 以及儿童来描写的。
12、课外阅读
篓子里的青虫
蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。后来这些卵变成了一条条小青虫。
小青虫吃菜叶，渐渐长大了，白菜却被咬得满身小孔。鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。
有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。”于是，它逮了好多好多的青虫，放进一只篓子里。
过了一段时间，小黄鸡想：“我该美美地吃一顿了。”
它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。
小青虫呢？它们哪儿去了？小黄鸡呆住了。
【1】读了短文，我知道小青虫是______ （益虫 害虫）。
【2】小黄鸡把一大批小青虫藏了起来，这是为什么呢？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）因为小青虫遇到了危险。 ____
（2）因为小黄鸡想留着以后吃。 ____
【3】篓子里的那些小青虫没有了，原因是（ ）。
A．它们跑掉了
B．它们变成了蝴蝶
C．它们被别的小鸡吃掉了
13、阅读理解。
神农尝百草
很久很久以前，人们靠打猎（liè）生存。有一位神农，他帮助人们做出了各种农具，教人们种庄稼，使人们生存下去。
人们不知道什么有害，经常因为乱吃东西生病。神农看到了，非常焦急，决定亲自尝遍百草，这样，就能知道什么可以吃，什么不能吃了。于是，神农做了两只大口袋，挂在身体两侧（cè）。他每尝一样东西，觉得可以吃的，就放在左侧的口袋里，将来给人吃；觉得能治病的，就放在右侧的口袋里，将来当药用。
经过他的努力，人们摆脱了疾病和饥（jī）饿（è）。为了纪念神农的功劳，人们奉（fèng）他为药王神。
【1】神农尝百草的原因是什么？用“_____”在文中画出来。
【2】神农做了两只口袋，____侧的口袋里放_____的东西，____侧的口袋里放____的东西。
【3】下列对神农品质的描述，不正确的一项是（ ）
A.热爱自然
B.无私付出
C.助人为乐
【4】如果你是受到神农帮助的人，你会对他说什么？
______________
14、课内阅读
那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
【1】写出下列词语的反义词。
简单——（__________） 容易——（__________）
【2】作者提倡世界万物学东西要（ ）
A.什么都要学，什么都要学会。
B.明白自己做什么最容易，从最容易的事情做。
【3】读了选文，你有什么感悟？
_________________________________。
15、阅读。
第一次劳动
今天，我第一次去菜园劳动，心里别提多高兴了。
到了菜园，一幅丰收的景象呈现在我的眼前：又红又绿的辣椒，又紫又大的茄子，又鲜又嫩的小白菜……真好看。
我先拿着小锄头去锄草。别看草那么高，只要站在草后面，弯着腰，看准目标，举起小锄头，往草前面轻轻一锄，草就倒下了。锄着锄着，腰酸了，我就蹲在地上用手拔。
锄完草，我又去浇水。水桶大，而且沉，但我不怕！我已经长大了嘛！我抓住桶把子，一鼓肚子，使劲往上一提，桶就被提起来了。虽然我觉得很累，可是我还是坚持把桶提到了菜园。我舀起一瓢水，轻轻地浇在菜上，一会儿，泥土变湿了。
就这样，我浇了一桶又一桶水。菜园像刚下过雨似的，菜更鲜嫩了。望着这些菜，我擦擦头上的汗珠，甜蜜地笑了。
【1】短文共有（___）个自然段。
【2】读第三自然段，用“ ”划出描写“我”是怎样锄草的句子。
【3】读短文，这篇短文是按照 顺序来写的。短文中，“我”到菜园都做了哪些事？选择这些事打“√”。
浇水（ ） 锄草（ ） 提水（ ） 炒菜（ ）
【4】照样子，写词语。
例：又鲜又嫩
又__又__ 又___又__ 又___又__
16、仿照例子写句子。（注意加点的部分）
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
（1）房子旁边________________________________ 。
（2）山坡上__________________________________ 。
（3）_____________________________。
17、照样子，写句子。（8分）
（1）例：海鸟在飞翔。 （成百上千的）海鸟在（自由自在地）飞翔。
马儿在草原上奔驰。 （ ）马儿在（ ）草原上奔驰。
（2）例：镜片怎么能玩呢？ 镜片不能玩。
他这种刻苦好学的精神不值得我们学习吗？ 。
字典不正是我们的老师吗？ 。
（3）例：在教室里，同学们认真听讲。同学们在教室里认真听讲。
在蓝蓝的天空中，几朵白云飘来飘去。 。
（4）例： 我把黑板擦干净了。 黑板被我擦干净了。
王二小把敌人带进我们的埋伏圈。 。
18、小朋友，下面哪些事情会让你感到快乐? 选一选，在括号里画“√”。
A．我捡起了教室地面上的垃圾。（ ）
B．周末，我和伙伴们一起去郊游。（ ）
C．校园里的玉兰花真香，我摘下一朵闻一闻。（ ）
D．今天有个小朋友没带铅笔，我把铅笔借给了他。（ ）
19、连字词成句，并加上标点。
(1) 这是 礼物 美好 多么 的 啊
______________________________________
(2) 亲手 邓小平 栽种 爷爷 柏树 长大了 的 已经
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20、看图编故事
看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。
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