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随时随地学习
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1、给下面的字加偏旁变成新字再组词。
平( )( ) 立( )( )
采( )( ) 己( )( )
争( )( )
2、我会比一比再组词。
洒（ ） 锋（ ） 买（ ） 能（ ） 象（ ）
酒（ ） 峰（ ） 卖（ ） 熊（ ） 像（ ）
3、读句子，完成填空。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮助它们长。”
（1）写近义词：焦急（______） 办法（______）
（2）我还可以写一个含有加点字的词语：（______）言（______）语
4、看拼音，写词语。
fēnɡ jǐnɡ liú liàn bō wén jiě mèi
（ ） （ ） （ ） （ ）
mó shù jiàn zhù sì yǎng fú wù
（ ） （ ） （ ） （ ）
5、填一填(不重复)。
一 _____ 包裹 一 ____ 小颗粒 一 ____ 鲜花
一 _____ 小路 一 ____ 礼物 一 ____ 鲜花
6、背一背，填一填。
舟夜书所见
[清]查慎行
黑
渔
，
孤
萤。
微微簇浪，
散
满
。
7、下面说法正确的画“√”，错误的画“×”。
【1】《揠苗助长》告诉我们通过拔苗的方法能让禾苗长得更快。____
【2】《画杨桃》让“我”明白了同一事物从不同的角度去看，样子是不变的。____
【3】《小马过河》告诉我们别人的经验都是对的，我们不用自己去尝试。____
【4】《亡羊补牢》告诉我们犯了错误及时改正还不算太晚。____
8、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”，错误的答案后边画“╳”。
1、“压”字共有几笔（ ），第六笔是（ ）。
2、“渐”字是左右结构（ ），左中右结构（ ）。
3、“垂”字共有几笔（ ），第九笔是（ ）。
4、“雷”字的部首是“雷”（ ），还是“田”（ ）。
5、“网”字的第四笔和第六笔都是“丶”（ ），“八”（ ）。
9、根据课文《小马过河》内容判断对错。
（1）河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。 （____）
（2）小马向很多人请教是对的。 （____）
（3）别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。 （____）
（4）什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。 （____）
10、附加题：语文主题学习丛书阅读测试
判断下面说法的对错，分别用“√”“×”标出。
【1】蝴蝶告诉骄傲的蚊子，不要到人类设的帐子里。 （______）
【2】园丁把开白花的树种在红房子前面，把开红花的树种在白房子前面，奇古拉国王让园丁把两棵树对换一下，奶妈告诉国王要换个眼光看事情。 （______）
【3】孟母为了教养孟子，搬离了墓地附近、集市附近，搬到了学校附近。 （______）
【4】兔妈妈告诉小兔子两则生存格言，分别是：免子不吃窝边草、兔子急了也咬人。（______）
【5】松鼠咬坚果，不单是为了吃果肉，还为了磨牙。 （______）
11、阅读文章，回答问题
春天
小燕子随着温暖的春风，从遥远的南方飞回来了，一路呼喊着向大地报告：“春天来了！春天来了！”
小草听到燕子的呼喊，睁开怪松的睡眼，伸一个懒腰，钻出松软的地面。啊，阳光是多么明媚！春风是多么温暖！
桃树听到燕子的呼喊，枝头上开出了红红的花朵，散发着清香。
池塘听到施子的呼喊，融化了封冻的水面，池水映着天空。
鸭子听到燕子的呼喊，奔向池塘边。它一见到池水，高兴地笑着扑向水面。
孩子们听到燕子的呼喊，一个个活蹦乱跳地来到大自然中，在温暖的阳光下，随着悠扬的琴声跳起杂，还尽情地唱着：“欢迎你呀，美丽的春天。”
【1】短文共有________个自然段。
【2】“呼喊”都是口字旁的字，请你照样子写两个由偏旁相同的字组成的词语。
________、________
【3】文中写春天来了，________、________、________、________和________都听到了燕子的呼喊。
【4】仿写：柳树听到燕子的呼喊，摇起________，在春风中________。
12、阅读理解。
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干嘛要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
【1】短文共有（ ）个自然段。第2自然段有（ ）句话。请你用“________”画出蚂蚁勤劳工作的原因。
【2】写出下列词语的反义词。
严寒——（______）快乐——（______）结束——（______）
【3】根据上下文，猜一猜“蹒跚”这个词语的意思。
____________________________________
【4】读了这篇短文，你明白了什么道理？
___________________________________________
13、阅读短文，回答问题。
助人为乐的小鸭子
在一个茂密的大森林里，住着许多可爱的小动物。有一只小鸭子就生活在这里。
一个阳光明媚的早晨，小鸭子正在河里快活地游来游去。突然，岸边传来了叫喊声：“谁来帮我捡皮球？”小鸭子赶快游过去，看见小松鼠的皮球掉进了水中，它马上游过去捡起皮球，小松鼠高兴地说：“谢谢你，小鸭子。”小鸭子说：“不用谢，这是我应该做的。”
小鸭子在河里一边戏水一边吃鱼，只听“扑通”一声，它急忙游了过去。原来一只刚会飞的小鸟掉了下来，小鸭子扎进水里奋力救起了小鸟，它气喘吁吁地把小鸟送回岸边，鸟妈妈激动地对小鸭子说：“谢谢你救了我的孩子。”小鸭子笑着说：“这是我应该做的。”
过了一会儿，天空中下起了豆大的雨点。小鸭子急急忙忙往岸边游，这时一群小蚂蚁正在准备过河回家，在岸边急得团团转，小鸭子让小蚂蚁爬到它的背上，把它们送到了河对面。小蚂蚁感动地说：“谢谢你。”小鸭子不好意思地说：“不客气，赶快回家吧。”
小鸭子高兴地走在回家的路上，它帮助了别人的同时，自己也得到了很多快乐。
【1】在括号里填上合适的词语。
（______）的森林 （______）的早晨 （______）的动物
【2】从短文中找出“开心”的近义词。__________ ________________
【3】用短文中加点的词语写一句话。
___________________________________________
【4】小鸭子帮助小松鼠_________，把_________（谁）从水里救起，还帮助小蚂蚁________。
【5】你喜欢小鸭子吗？为什么？
________________________________________
14、课内阅读。
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
【1】写出下面词语的近义词。
精灵——__________ 叮咛——__________
【2】看偏旁猜意思。
我们看“叮咛”是“口”字旁，可以猜想它的意思与________有关，意思是___________。
【3】仿照句子写一句话。
我的彩色梦境，有水果香，有季节风。
_____有____，有_________。
15、根据课本内容填空。
春雨（ ）（ ）清谷天，夏（ ）芒夏暑相连。
秋（ ）露秋寒霜降，冬雪雪冬（ ）（ ）寒。
【1】将《二十四节气歌》的内容补充完整。
【2】上面加点的两个“秋”字分别是指_________和_______。
【3】________是二十四节气中的第五个节气，也是一个传统节日。
16、用上句后面括号里的词语，把句子写具体。
1．狐狸太太看到门前开着一大片鲜花。（五颜六色的）
_______________________
2．春天像个小姑娘。（害羞的）
_________________________
3．邓爷爷精心地挑选了一棵柏树苗。（茁壮的）
_______________________
17、按例子，写句子。
例：他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了山山水。
1．_______不怕_________，不怕___________，________________。
2．_______不怕_________，不怕___________，________________。
例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。
3．____________________，好像______________________________。
4． ____________________，好像______________________________。
例：这是多么美好的礼物啊！
5．这是_________________________________啊！
6．这是_________________________________啊！
18、用下列词语造句。
（1）若有所悟
（2）前仰后合
19、我会这样说。
河北省14岁速滑队员陈傲禹，在全国少年速度滑冰锦标赛中，一人包揽了7项冠军。当被问及未来的梦想，她想了想，几乎一字一顿地说：“我最大的梦想就是能站到冬奥会的赛场上。我一定全力以赴，争取滑得更好。”
1．请你用一两句话夸夸这个姐姐吧。
__________________
2．你长大以后的梦想是什么？为什么会有这样的梦想？
____________________
20、写话。
发挥想象，从下面的词语选几个串起来，编一个童话故事。
女巫 士兵 国王 雪山 食人鱼 沼泽地
公主 飞毯 皮划艇 狼群 仙女
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