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随时随地学习
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1、将下列字的音节补充完整。
p____ j____ y____ q____ j____ l____
碰 筋 页 求 觉 类
2、先补充词语，再选择其中的一个词语说一句话，并加上标点符号。
( )人( )目 ( )力尽 自( )自( )
赏( )悦( ) ( )勃勃 ( )颜( )色
_____________：________________________
3、日积月累。
1．赠人玫瑰，手有（_______________）。
2．失信（____________）——《左传》
3．野火烧不尽，春风（________________）。
4．子鼠——丑（_________）——寅（_________）
4、写出句子中加点词语的反义词。
（1）昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。_____
（2）难道它的味道很特别吗？_____
（3）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。_____
（4）春天的郊外，景色异常美丽。_____
5、给多音字组词。
处chǔ（______） chù（______） 挑tiāo（______） tiǎo（______）
难nán（______） nàn（______） 藏cáng（______） zàng（______）
待dāi（______） dài（______） 重zhòng（______） chóng（______）
6、读拼音，写汉字。
zhěng chōu fǎng zhī biān
zěn bù xiāo
7、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“背”的第二笔不是横，是点。（______）
【2】“暖”的左边是“日”，不是“目”，右边是“爱”。（______）
【3】“味”的右边是“未”，不是“末”。（______）
【4】“贝”字共4笔，最后一笔是 乀。（______）
【5】“骨”字的下部 “月”第一笔是丿。（______）
8、根据课文内容判断正误。
（1）题目“沙滩上的童话”是指“我们”在沙滩上讲有关沙滩的童话。（_____）
（2）《沙滩上的童话》一文按事情发展的顺序依次写了修筑城堡一编织童话一攻打城堡一救出公主一找到“公主”。（_______）
（3）《我是一只小虫子》中的“我”觉得当一只小虫子一点儿也不好。（_______）
9、判断题。
【1】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话告诉我们，哪里都有像雷锋叔叔这样热心助人的人。（______）
【2】“一匹出色的马”指的是一根柳枝，说它“出色”是因为这匹“马”有独立、坚强的精神。（______）
10、判断。对的打“√”，错的打“×”。
【1】长颈鹿寄给鼹鼠的礼物是花籽。______
【2】小马没有过河去完成妈妈给的任务。______
【3】妹妹骑着真正的大红马回家了。______
【4】“千人糕”是经过有很多人的劳动才摆到我们面前。______
11、阅读乐园。
_________
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直坚着，一双眼睛好像玻璃球似的睁得大大的，它的嘴边的胡子又细又长。我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹，四个爪子下面有厚厚的肉垫（diàn），走起路来没有一点声音，它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜（lu）。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，在侦（zhēn）察（chá）老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
【1】这篇短文一共有( )个自然段。
【2】给短文加一个题目，写在文前的横线上。
【3】填一填。
一只( ) 一双( ) 一个( ) 一条( )
【4】文中小花猫的眼睛____，胡子____，尾巴____。
【5】用“——”画出文中的一个比喻句，再照样子写一句话。
____
【6】在生活中你还喜欢什么小动物？为什么？
____
12、阅读理解。
夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊！
【1】文中出现的动物有什么？用“____”画出来。
【2】夏夜，静悄悄的。__________闭上了美丽的眼睛，__________笑弯了眉，__________眨着调皮的眼睛，__________轻轻地吹着。
【3】在画“___”的这句话中，小飞机是指________，机场是指__________。
【4】请你用两个词语来形容夏天的夜晚。
_______________________________________________
13、阅读短文。
神笔马良（节选）
①听人家说，从前，有个孩子名字叫马良，父亲母亲早就死了，靠他自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊！
②一天，他走过一个学馆门口，看见学馆里的画师，拿着一支笔，正在画画儿。马良看得都出神了，就不自觉地走了进去，对画师说：“我很想学画，借给我一支笔可以吗？”
③画师瞪了他一眼，写道：“穷娃子想拿笔，还想学画？做梦啦！”说完，就将他赶出门来。
④马良是个有志气的孩子，他说：“偏不相信，怎么穷孩子连画也不能学了！”
⑤从此，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。他在河边割草时，就用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。晚上回到家里，拿了一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。没有笔，他照样学画画儿。
⑥一年一年地过去，马良学画从没有一天间断过。他的窑洞四壁全是画了，当然，进步也很快，真是画出的鸟就差不会叫了，的鱼就差不会游了。一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。但是马良还没有一支笔啊！他想，自己能有一支笔该多么好呢！
【1】读了选文，你觉得马良是一个___________的孩子。
【2】第⑤段“他下决心学画，每天用心苦练”，用“_____”在原文标出他是怎么“用心苦练”的。
【3】第⑥段“真是画出的鸟就差不会叫了，画出的鱼就差不会游了。”说明马良______________
【4】第⑥段“吓得牛羊不敢在山后吃草”是因为________________
【5】你一定读过《神笔马良》的故事，它告诉我们（ ）的道理。
A．马良有一支神笔
B．神笔画什么就会有什么
C．人不能太贪婪，要靠自己的勤劳获得财富。
14、阅读短文，完成练习。
森林里住着各种鸟兽。美丽的小鹿在林子里跑着。长着一条蓬松大尾巴的狐狸从树洞里钻出来。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走着。活泼的小松鼠在树枝上跳来跳去。灵巧的小黄鹂站在枝头上，唱着动听的歌。可爱的啄木鸟不停地敲着树干，认真地寻找着小虫……
【1】你认为这篇短文的题目可以是（________），短文共有（__________）句话。
【2】这篇短文先后写了（_______）、（_______）、（________）、（_________）、（________）、（________）六种动物在森林里快乐地生活着。
【3】在括号里填上合适的词。
（________）的小鹿（________）的小黑熊（________）的歌
（________）的小松鼠（________）的小黄鹂（________）的啄木鸟
【4】从文章最后的“……”中，你知道了什么？
15、阅读
争位
有一天，我们几个小伙伴一起玩耍（shuǎ）时，一个小伙伴提出了一个奇怪的问题：“为什么眉毛长在脸的最上面呢？”大家都被这个问题难住了。后来，我们分别来扮（bàn）演（yǎn）五官中的一个，争先恐（kǒnɡ）后地说起来。
我哈哈大笑，说：“我是眼睛，眉毛凭（pínɡ）什么在我的上面？我可以看东西，如果我不工作了，人们连走路都会困难。”另一个小伙伴说：“眉毛算什么？鼻子才厉（lì）害呢！我可以闻各种气味，没有我，人就会少一部分呼吸（xī）功（ɡōnɡ）能。”第三个小伙伴毫（háo）不示（shì）弱（ruò）地说：“五官中要算嘴最有用。我如果不吃东西，谁也别想活。我应该在最上面才对！”
提出问题的小伙伴说：“我是眉毛！其实我很有用！有了我，主人才能更好看。”
话音刚落，大家就笑了。看来，我们的五官，少了谁都不行呀！它们各有作用啊！
【1】用“_______”画出小伙伴提出的问题。
【2】“这下，大家都笑了。”这句话中，“大家”指的是（ ）
A．嘴、眉毛、鼻子和眼睛
B．几个小伙伴
【3】下面这些五官的作用分别是什么？把序号填在（ ）里。
眉毛_______ 眼睛_______ 鼻子_______ 嘴 _______
①看东西，如果它不工作了，人们连走路都会困难。
②它可以使人更好看。
③吃东西，如果它不吃东西谁也别想活。
④闻各种气味，有呼吸功能
【4】从文中找出符合下列意思的词语，圈出来。
（1）争着向前，唯（wéi）恐落后。（2）一点也不向别人说自己弱，一点也不示弱。
【5】读了这个故事，“我”和小伙伴明白了什么？
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16、照样子说一说，写一写。
示例：我最喜欢看的动画片是《哪吒闹海》，我觉得小哪吒既勇敢又善良。
小明说：我最喜欢看的动画片是_______，最喜欢里面的人物是_______，因为_______。
小红说：我最喜欢看的动画片是_______，它讲的是_______，特别精彩有趣。
17、照样子，扩写句子。
例：乌云压下来。
（满天的）乌云（黑沉沉地）压下来。
1．同学们读书。
______同学们______读书。
2．彩虹挂在天空。
______彩虹______挂在天空。
18、我能照样子写词语、句子。
（1）脆生生的（黄瓜） 辣乎乎的（______） 硬邦邦的（______）
（2）形容难过：（悲伤） （______） （______）
形容高兴：（兴高采烈） （______） （______）
（3）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
妈妈________，________回到了家里。
（4）例：茂密的枝叶像帐篷似的，遮住了阳光。
天上的云雪白雪白的，像________________。
19、用加点词语写一句话。
1.我常常觉得喜鹊会跟我说话。
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2.我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
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3.邓爷爷兴致勃勃地挖着树坑。
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4.没人留意的晨光，因为所有人都在熟睡。
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5.大象有一对大耳朵，好像扇子一样。
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20、同学们，一月一次的大扫除开始了，请用大扫除为题目写一篇作文。
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