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随时随地学习
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1、看拼音写词语。
我的cǎi sè（_________）铅笔，是大森林的jīng líng（_________）。
我看见喜鹊ā yí（________）站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊dì di（_________）：“鹊，鹊，鹊……”
挖地道，从地下装上huǒ yào（_________），把城堡炸平；真的，那时候，连我也wàng jì（_______）了她是我的妈妈。
2、想一想，再组词
只（ ） 见（ ） 难（ ） 田（ ） 央（ ） 分（ ）
识（ ） 观（ ） 准（ ） 备（ ） 英（ ） 纷（ ）
3、形近字组词。
烂（ ）城（ ）坑（ ）破（ ）
拦（ ）诚（ ）抗（ ）坡（ ）
竭（ ）仿（ ）挣（ ）规（ ）
喝（ ）纺（ ）筝（ ）观（ ）
4、填上合适的量词。
一（_____）草 一（_____）雨丝 一（_____）宝塔 一（_____）清泉
一（_____）花 一（_____）桌子 一（_____）老师 一（_____）城市
5、填空题。
1．下面分别是什么节日的习俗？选一选。
A．中秋节 B．清明节 C．元宵节 D．七夕节 E．重阳节 F．春节
贴窗花、放鞭炮：_____ 祭扫：_____ 看花灯：______
吃月饼、赏月：_____ 乞巧：_____ 赏菊、登高：______
2．中午，太阳总是在___边；北极星高挂在___方；大树枝叶稠的一面是___方，稀的一面是___方；沟渠里的积雪化得快的是___方。
3．“_______，_______。”这句话让我明白帮助别人，自己也能收获快乐。
4．古时候农夫的生活非常艰难，李绅的诗中曾说过“_______，_______“。
5．春天到了，看到田野里绿绿的小草，我情不自禁地吟诵起白居易描写小草生命力顽强的诗句：“野火烧不尽，________。”夏天，去了杭州西湖，看到湖中美丽的荷花，我不由得想起杨万里的诗句：“接天莲叶无穷碧，_________。
6、回忆所学课文，再填一填。
1．春天的柳树真美！
玉成一树高，万条垂下绦。
2．中华民族，历史悠久，文化灿烂！
我神，称中。各，浓。
3．关爱他人、诚实守信是我们的传统美德！
锦上添花，雪中送炭。小信则大信。
4．通过学习，我知道了：树时，爷爷严谨认真；哪里需要献出爱心，就出现在哪里；我的彩色铅笔，是大森林的；老师的教诲让我。
7、判断下列句子是不是和例子一样，是的打“√”，并改写成例子的形式。不是的打“×”。
例：没有了太阳，人类怎么能生存呢？
没有了太阳，人类不能生存。
1．你喜欢看什么书？（ ）
2．这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？（ ）
3．我帮人们做好事，他们怎么还会责怪我？（ ）
4．月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？ （ ）
5．怎么才能让耳朵竖起来呢？（ ）
8、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）
【1】“草长莺飞二月天”中“长”读作“zhǎng”（_____）
【2】用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，如：购、货等。（_____）
【3】带有“灬”的字，都与“水”有关。（_____）
【4】用部首查字法查“隔”先查部首“阝”，再查9画。（_____）
【5】“神州”和“中华”都指的是“中国”。（_____）
9、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“粗糙、似的、陶醉”这组词语中加点的字都是平舌音。____
【2】“春雨惊春清谷天”中有“清明”这一节气。____
【3】姐姐今年10岁属兔，弟弟今年9岁属龙。____
【4】沟渠里的积雪南面化得快，北面化得慢。____
10、判断下面句子的表达，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“煎、烤、煮、蒸、炖、爆”这些字的意思都与火有关。 （______）
【2】“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。”这句话写出了两岸人民盼望着早日实现祖国统一。 （______）
【3】过中秋，吃月饼，大街小巷人如潮。（______）
【4】古时候，人们把贝壳当做饰品戴在身上。（______）
【5】“与”字共3画，第二画是“横”。 （______）
11、阅读短文，完成练习。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就快快（不服气 不满意）地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
【1】短文一共有（______）个自然段。
【2】乌鸦的目的是________________________。
【3】百灵鸟觉得怎样才能有副好嗓子呢？请用“ ”在文中画出来。
【4】这篇短文告诉我们一个什么道理？请在文中找出来，并写下来。
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12、我能读懂下面的短文，完成练习。
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才回来海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
【1】这篇短文有______个自然段。第三自然段有_______句话。
【2】这段话主要讲西沙群岛上有海鸟，其中最多的是____________，最大的是________。
【3】“成百上千”的意思是_____________________。
【4】用“______”画出文中具体写信天翁很大的句子。
13、读语段，完成练习。
石头就简单多了，它们只需不断变硬、变重。它们是最先变化完成的东西。
风刚开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它发现自己可以吹。
【1】当世界年纪还小的时候，石头学习_______，风学习_______。
【2】我猜，还会有星星学习_______，雨学习_______。
14、阅读短文回答问题。
我爱家乡的秋天
家乡的秋天，天高云淡，风和日丽。杨树发出“沙沙”的响声，好像在告诉人们:“秋天来了!秋天来了!”
一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶。湖水清了，清得可以见底，可以照人。木芙蓉的花开了，那样美丽，那样娇(jiāo)艳(yān)。还有那金黄色的稻子，红形形的柿子，圆圆的革果……
啊，家乡的秋天是一幅多么美丽的图画!
【1】照样子，写词语。
例:红彤彤 __________ _________
【2】短文有（_____）个自然段，第2自然段有（____）句话。
【3】短文写的是_____季的景色。
【4】短文第2自然段写了 、 、 、 、 和 这六种事物。
【5】短文是围绕哪一句话来写的?用“ ”画出来。
15、荡秋千
天气真好!小鸟带来了爸爸妈妈给它做的秋千，在公园里欢快地荡了起来。秋千刚一荡起来，就引来了许多动物朋友。
一头大象赶来了，它对小鸟说：“我也要荡秋千。”小鸟说：“大象先生，你太重了，荡不了。”
一匹大马和一只狮子也赶来了，它们也想荡秋千。小鸟说：“马先生，狮子先生，你们太重，荡不了。”
这时，一只小老鼠来了，也想坐坐小鸟的秋千，小鸟心想：鼠小弟很轻，应该可以荡起来。于是，小老鼠和小鸟一起高兴地荡起了秋千。
“喂!我也要荡秋千!快下来!”呀!是只可恶的老猫，它一把推开小老鼠，毫不客气地坐上了秋千。老猫得意地越荡越高，所有的动物都生气极了。
就在这时，老猫发现：呀!怎么大家都变小了呢?它抬起头来，原来是鸟爸爸鸟妈妈正叼着秋千飞向高空呢!老猫吓得太叫：“快让我下去吧!我再也不欺负别人了!”“好吧!那就让你下去吧!”只听见“咚”的一声，老猫从秋千上掉了下来。
【1】这篇短文共有（______）个自然段，第一自然段有（______）句话。
【2】在下面( )填上合适的量词。
一( )大象 一( )狮子 一( )老鼠 一( )大马
【3】仿写句子。
秋千刚一荡起来，就引来了许多动物朋友。
一 ，就 。
【4】故事里有你喜欢或讨厌的动物吗?说说你喜欢或者讨厌的理由。
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16、句子大观园。
1.他在田边转来转去。（扩句提示：什么样的田边？怎样转来转去？）
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2.苍苍茫茫的原始森林是我们祖先的摇篮。（换种说法，意思不变）
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3.如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我。（用加点词语造句）
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17、口语交际。
做作业时，黄霏霏遇到了一道难题不会做，她打算向班长龙一鸣请教，可不知怎么说。她该怎样请教呢？
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18、语言表达。
“我”有一把彩色的梦，“我”还有可能画了什么？想一想，模仿课文《彩色的梦》的第2，3小节写一写。
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19、口语练习。
你穿的衣服都经过了哪些人的劳动，先想一想，在试着说一说，写一写。
20、我会看图写话。
仔细观察下面这幅图，图上都有谁？他看到了什么？又是怎么做的？请大胆想象，把看到的、想到的写下来。注意把话写通顺，正确使用标点符号。
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