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随时随地学习
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1、给下面的字加上不同的偏旁，组成不同的字，然后组词。
少（______）（__________） （______）（__________）
兆（______）（__________） （______）（__________）
2、比一比，再组词。
治（ ） 洪（ ） 导（ ） 返（ ） 艰（ ）
抬（ ） 供（ ） 异（ ） 饭（ ） 很（ ）
3、根据课文内容填空。
1．不知细叶谁裁出，_____________________。
2．闪电_____________，雷声_______________。
3．_________________，春风吹又生。
4．予人玫瑰，____________________。
5．_____________________，急时有人帮。
6．_________，长江涌，_________，珠峰耸。
7．春节到，_________，贴_________，放鞭炮。
4、看拼音，写词语。
gǔ shī（______） xiāng cūn（______） bì lǜ（______） tǔ sī（______）
xiān táo（______） xìng shù（______） cǎo yuán（______） gé wài（______）
shū shu（______） jú zhǎng（______） lǐ wù（______） xún zhǎo（______）
5、形近字组词。
激（________） 陪（________） 常（________） 停（________）
机（________） 倍（________） 长（________） 亭（________）
6、看拼音写词语
zhí rì jiān nán rén lèi yán rè cónɡ cǐ
7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《亡羊补牢》的故事告诉我们做错了事，及时改正也来不及了。（______）
【2】《画杨桃》一课的老师教“我”很多事情别慌着判断对错，要看看人家是从什么角度看的。（______）
【3】说话时要使用恰当的语气。（______）
【4】“冒”“留”“雷”“梦”写这几个字时，都要做到上窄下宽。（______）
8、括号中的词语与加点词语意思相近吗？相近的画“√”，不相近的画“×”。
【1】我们要多观察自然。（观赏） （______）
【2】大自然中的很多事物可以帮我们辨别方向。（分辨） （______）
【3】遇到事情我们千万不能慌张，要冷静面对。（惊慌） （______）
9、判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“书目”与“树木”读音相同。（___）
【2】“桌子、萝卜、我的、葡萄、老实”这几个词中的加点的字都读轻声。（___）
【3】“蜿蜒”一词中的“蜿”应读“wán”。（___）
【4】“自、紫、子、蜘、姿”这几个字的音序都是“Z”。（___）
【5】“颤”用音序查字法应查的第一个字母是“ch”。（___）
10、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“局”是半包围结构的字，共八画。________
【2】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。________
【3】《咏柳》一诗借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它裁出了春天的柳叶。________
【4】“这是多么美好的礼物啊”中的“美好的礼物”在课文《开满鲜花的小路》中指鲜花。________
【5】“桃花笑红了脸”一句运用了比喻的修辞手法，表现了桃花的美。________
11、阅读练兵场。
春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了，
带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘天天敲着鼓儿玩，
敲醒了天空，
敲醒了田野，
敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘天天洒着水儿玩，
洗绿了大树，
洗青了小草，
洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘天天吹着气儿玩，
吹柔了树枝，
吹长了青草，
啊，春天朝前长。
啊，春天回来了，
春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1．短文共有（ ）节，请在每节前面标出来。
2. 在括号里填上合适的词语。
( )的小姑娘（ ）的山岭敲醒了（ ) 洗绿了（ )
3. 文中三个淘气的小姑娘分别指、、和，这里用了的修辞方法。她们还是的小姑娘，表达了作者的思想感情。
12、阅读短文。
老人种苹果
有一位白发苍苍的老爷爷，在自家门前的空地上，种了许多苹果树。
老爷爷每天日出而作，日落而息，精心地打理着这些苹果树，为它们浇水、锄草、喷洒农药……
老爷爷像呵（hē）护自己的孩子一样呵护着这些苹果树。
一个邻居问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。”
老爷爷说
我虽然吃不着但是别人吃得着呀那时候他们会感谢我的
【1】在文中的里填入合适的标点。
【2】在文中用“ ”画出老爷爷种那么多苹果树的原因。
【3】当苹果树上结满苹果时，人们会说：“_____________________”
13、最后其他人还分享了文章《植树的季节》，读一读吧！
植树的季节
刘湛秋
①春天是植树的季节。
②一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉（lù lù）的。太阳暖暖地照着，热气从土里冒出来，大地仿佛开始了呼吸。我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。浇上清凉的水，培上湿润的土。风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。
③擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让暖和的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。
④春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。
【1】爷爷奶奶种的树是( )，爸爸妈妈种的树是( )。
①大路旁遮阴的伞 ②大山绿色的外衣
【2】请你根据文章内容连一连。
【3】“我们”是如何植树的？请你根据文章内容补充导图。
14、课内文段阅读。
第二天______风和太阳又碰到了一起______太阳得意地对风说______风先生______你还敢同我比本领吗______
风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”
太阳说：“这有什么难的！”于是它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他那儿再有力气摇船呢！
这时，风呼呼地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。
【1】在第一自然段的横线上加上标点符号。
【2】写出近义词。
得意——（ ） 本领——（ ） 强烈——（ ）
【3】太阳和风比赛______________________，结果__________赢了。
【4】请用“___”画出一个比喻句，并照样子造一个句子。
_________________________________________________
15、阅读短文，完成练习。
爱写诗的小螃蟹
海边，有一只小螃蟹。
这只小螃蟹非常爱写诗。
他在沙滩上写了一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵着。
他问一阵吹来的风：“我的诗写得好吗？”
风一使劲，把他的诗全吹跑了。
小螃蟹继续写他的诗。
他问一只顽皮的海龟：“我的诗你喜欢吗？”
海龟用肚子当橡皮，把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了。
小螃蟹还是坚持写他的诗。
他问涌来的海浪：“你能读读我写的诗吗？”
海浪没有读完就说：“算啦，算啦……”把他的诗全冲走了。
小螃蟹很伤心，他流下了伤心的泪。
白头翁嘴里唱着的，正是小螃蟹写下的诗。
原来，白头翁每次飞过海滩时，总是认认真真地读小螃蟹写下的诗，她还把它们记在心里，并告诉了很多朋友。
沙滩上早就没有了这些诗篇，可它们留在了白头翁和她的朋友们的歌里。
小螃蟹又哭了，不过这次他哭得很开心。
【1】照样子写词语。
例：认真
认认真真
辛苦 欢喜
___________ ___________
【2】填写合适的词。
______的海龟 ______的小螃蟹
【3】根据短文内容填写。
风把小螃蟹写的诗全______跑了。海龟把小螃蟹写的诗全______捙了。海浪把小螃蟹写的诗全______走了。小螃蟹哭了，这是______的泪。______唱着小螃蟹的诗，小螃蟹的诗留在了______和______的歌声里，小螃蟹又哭了，不过这次他哭得__________________。
【4】小螃蟹在沙滩上写了些什么呢？展开想象，写下来。
_________________________________________
16、按例子，写句子。
例：他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了山山水。
1．_______不怕_________，不怕___________，________________。
2．_______不怕_________，不怕___________，________________。
例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。
3．____________________，好像______________________________。
4． ____________________，好像______________________________。
例：这是多么美好的礼物啊！
5．这是_________________________________啊！
6．这是_________________________________啊！
17、我会口语交际。（10分）
二（3）班张老师通知大家：明天下午活动时间，班级举行讲故事比赛。李兵生病请假了，没有到校。如果老师请你去转告他，你见到他会怎么说？
我看到李兵，关切地问：“李兵，你 ？”
李兵回答说：“ 。”
我接着说：“老师让我告诉你 。
李兵点点头，说：“谢谢你，我 。”
18、句子训练营。
1．要是你在野外迷了路，可千万别慌张。（用加点词造句）
__________________________
2．航天员 事 可不是 容易的 一件 在 太空中 洗澡（连词成句）
__________________________
3．这一层一层的岩石，像一本本图书。
______________，像_____________。
19、按要求完成练习。
1．窗含西岭千秋雪，__________________。（把诗句补充完整）
2．北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。 这句话运用了（______）的修辞手法，你来运用这种修辞手法仿写一个句子吧！
____________________________
3．要想睡上一个安稳觉，航天员必须把自己绑在睡袋里。（用加点的词语造句）
_____________________________
20、写话。
有的人长大以后想做医生，帮助生病的人远离病痛；有的人长大以后想做军人，保卫我们的祖国……你长大以后想做什么？这份工作主要是做什么的？你为什么想做这份工作？想一想，用几句简单的话写一写。
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