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随时随地学习
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1、在括号中填上恰当的动词。
( )桌椅 ( )垃圾 ( )玻璃 ( )竹子
( )草籽 ( )尺寸 ( )围巾 ( )招牌
2、 在括号里填上合适的词语，使句子更具体、更生动。
(1)( )的天空飘着( )白云。
(2)( )的小鸟飞向( )的树林。
(3)( )的国旗( )地升起。
(4)春风( )地吹，春雨( )地下。
(5)远处是( )的山岭，近处是( )的小溪。
3、 给多音字注音，组成词语。
4、查字典，填空。
“破”字用部首查字法，应查部首( )，再查( )画；用音序查字法，应先查大写字母( )，再查音节( )。“破”字在字典里的解释：A．不完整；B．使分裂；C．打败（敌人）；D．花费。给下面加点字选择合适的解释，填序号。手划破了( )破开竹子( )攻破城池( )破费时间( )
5、读拼音，写词语。
léi yǔ（_____） wū yún（_____） shǎn diàn（_____） zhǐ diǎn（_____）
fánɡ zi（_____） chuānɡ hù（_____） yě wài（_____） tiān rán（_____）
6、比一比，再组词。
诗
植 由
特 值 甲
加 根 波
茄 艰 破
7、判断对错。（是比喻句的打“√”，不是的打“×”）
1.今天好像要下雨了。（ ）
2.我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。（ ）
3.我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。（ ）
4.妈妈好像看出了李华的心思，悄悄对她说：“别着急，慢慢来。”（ ）
8、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋代的苏轼。（______）
2．“四时”的意思是四点的意思。（______）
3．《绝句》的作者是唐朝的杜甫。（______）
9、下面说法正确的画“√”，错误的画“×”。
【1】《揠苗助长》告诉我们通过拔苗的方法能让禾苗长得更快。____
【2】《画杨桃》让“我”明白了同一事物从不同的角度去看，样子是不变的。____
【3】《小马过河》告诉我们别人的经验都是对的，我们不用自己去尝试。____
【4】《亡羊补牢》告诉我们犯了错误及时改正还不算太晚。____
10、判断句子正误，对的画“ √”，错的画“×”。
⑴“便宜”的“便”读biàn。 ( )
⑵“罐”用部首查字法应查“缶”部。 ( )
⑶“瓶”的部首是“瓦”。 ( )
⑷“省吃俭用”的“俭”是“节俭”的意思。 ( )
⑸“举世闻名”的“举”是“抬起”的意思。 ( )
⑹爱迪生是美国人( )，他一生发明的东西有一千多种。( )
11、阅读下面的寓言故事，完成练习。
盲人摸象
有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个赶象的人走过来，大声喊着：“象来了，让开点！”其中一个盲人便提议说：“象是什么样子的呢？咱们来摸一摸好吗？”另外三个盲人齐声说：“好，摸一摸就知道了。”
他们向赶象的人说了他们的想法。赶象的人同意了，把象拴在树上，让他们摸一摸。
第一个人摸到了鼻子，他说：“大象像一条弯弯的管子。”第二个人摸到了尾巴，他说：“大象像根细细的棍子。”第三个人摸到了身体，他说：“大象像一堵墙。”第四个人摸到了腿，他说：“大象像一根粗粗的柱子。”
四个盲人你争我辩，都认为自己说得对，谁也不服谁。这时，赶象的人对他们说：“你们都没有说对。一定要摸遍了象的全身，才能知道象是什么样子的。你们每个人只摸了象的一部分，怎么能说得对呢？”
【1】短文共有______个自然段。
【2】读短文填空。
第一个人摸到了______，以为大象像_______________。
第二个人摸到了______，以为大象像_______________。
第三个人摸到了______，以为大象像_______________。
第四个人摸到了______，以为大象像_______________。
【3】四个盲人为什么都没有说对？怎样才能知道象是什么样子的？
_______________________________________
12、品读语段。
今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
【1】从语段中找出下面词语的近义词。
知道——（______） 一起——（______）
【2】读语段，再填空。
（1）太阳从________升上来了。
（2）“我”懂得，喜鹊弟弟的答案是：____________
【3】想一想，写一写。
喜鹊阿姨在窝边看着熟睡的喜鹊弟弟，扑棱着翅膀，叫起来：“鹊！鹊鹊……”我懂得，她是在说：“_____________”
13、我能阅读短文，完成下面小题。
我能行
一天，风和日丽，万里无云。小熊想趁着这大好时光外出郊游。
春天的郊外，到处鲜花盛开。小熊开开心心地从家里出发了。走着走着，突然，一条大河挡住了他的去路。小熊看了看河上的小桥，皱起了眉头，自言自语地说：“这桥又窄又小，我这么重，能过得去吗？”这时，河里的小鱼听见了，从水里探出脑袋说：“这桥虽然窄小，可是很坚固。小熊，你大胆过吧，没事的。”
小熊刚迈开一步，桥就摇摇晃晃了。小熊后退一步，大叫起来：“哎呀！太可怕啦！”这话被空中的燕子听见了，燕子急匆匆地问：“小熊，出什么事了？”小熊两腿发抖地说：“我差点就掉到河里了！”燕子鼓励小熊：“不会的！你很勇敢，要对自己有信心！”
小熊看了看河，又看了看桥，心想：我决不能辜（gū）负大家对我的期望。他站在岸边定了定神，小心翼翼地走上桥，一步一步地大胆往前走，很快就过了桥。
小熊回头看了看桥，长长地吁（xū）了一口气，笑眯眯地对小鱼和燕子说：“我能行！谢谢你们的鼓励和支持！”说完高高兴兴地向前走了。
【1】这篇文章共有（______）个自然段。
【2】小熊过桥时得到了（______）和（______）的鼓励。
【3】用“﹏﹏﹏”在文中画出表现小熊说话有礼貌的句子。
【4】从文中找出恰当的词语填空。
（______）的木桥 （______）的孩子
【5】从文中找出两个和“摇摇晃晃”形式一样的词语。
___________ ____________
【6】在文章最后一个自然段中，用“〇”画出表示动作的词语。（至少画出两个）
【7】小熊给你的印象，开始是__________的，后来是__________的。
14、课外阅读。
雷锋日记一则
1962年10月15日 晴
今天是星期日，我没有外出，给班里的同志洗了五床褥（rù）单，帮高奎云战友补了一床被子，协助炊事员洗了六百多斤白菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎事……总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点儿，却感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把褥单洗得干干净净的。高奎云同志惊奇地说：“谁把我的被子换走了？”他还不知道是我给他补好的呢！我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后，还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作，少说漂亮话。
【1】写出下列词语的近义词。
协助——（__________） 奇怪——（__________） 快活——（__________）
【2】雷锋利用休息时间为战友做了_____、______、_____、______等许多好事。
【3】雷锋做了许多好事，感到很快活，这是为什么？用“____”在文中画出相关的句子。
【4】读了短文后，你准备怎样向雷锋叔叔学习？
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15、课内阅读
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹， 说“：这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“ 马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说“：我早回来啦！”
【1】所选文字共有_____段。
【2】文段中“ 一匹出色的马”指的是 _______。
【3】你觉得妹妹做得好吗？ 为什么？
_________________
【4】你是不是什么事都依赖自己的父母？ 文中的小妹妹做得好不好？ 拿起笔来写写自己的心里话吧。
_____________
16、看图，补充故事情节。（不会写的字用拼音代替）
小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！写时可以用上下面的词语。
早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
1．早上，小虫子和小蚂蚁发现了________，它们找来一块_____放在____上，当作____玩。蝴蝶飞过来，高兴地说：“__________”
2．过了一会儿，小虫子说：“___________！”于是它们用鸡蛋壳做成一个________，__________坐在里边，小蝴蝶在旁边，告诉它们哪里的风景最美。
3．到了下午，突然下雨了，它们把蛋壳当作________，_______。
4．天黑了，月亮升起来了。____________
17、照样子，写一写。
例：累得趴在地上。
跑得_________ 气得_____________ 高兴得__________
例：大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
1.满天的星星闪闪发光，像_______________________
2.湖面非常平静，像________________________
18、根据情境完成对话。
星期天，明明在家写作业，想到自己的袜子脏了，他会对妈妈说些什么请你结合情境，发挥想象，写下来。
明明：____________________________
妈妈：孩子，你已经是二年级的学生了，老师说自己能做的事情要自己做，你自己试着把袜子洗了，好吗？
明明：_____________________________
妈妈：那等你写完作业再去洗，怎么样？
明明：____________________________
妈妈：明明真是个好孩子，越来越懂事、能干了。
19、连词成句。
（1）是不是 把 你 钢笔 弄丢 了
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（2）训练 上 在 运动员 刻苦地 训练场
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（3）动物 本领 有 很多 特别的 吗 你知道
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20、写话。
大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？试着把它们写下来吧！
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