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随时随地学习
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1、形近字，来组词。
桃（ ） 植（ ） 具（ ） 温（ ）
跳（ ） 值（ ） 真（ ） 湿（ ）
2、根据课文内容填空。
（1）春天来了！我们________到了她，我们________到了她，我们______到了她，我们_______到了她。
（2）长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是________________________________。
（3）一棵绿油油的___________栽好了，就像_____________一样笔直地站在那里。
（4）不知细叶谁裁出，_________________________。
（5）补充对话，学会使用礼貌用语。
张磊同学不小心踩到我的脚，他很诚恳地对我说：“___________”，我笑着回答：“________”。
3、在括号里填入合适的词。
一（_____）小路 一（_____）千人糕 一（_____）小虫子
（_____）的音符 （_____）的孩子 （______）的天空
（____）地问 （______）地说 （______）地看
华夏（_____） 炎黄（_____） 神州（_____）
4、写出下列词语的反义词。
美—（_____） 奋发—（_____） 漂亮—（_____）
珍贵—（_____） 喜欢—（_____） 容易—（_____）
5、根据课文内容填空。
（1）“予人玫瑰，_____________。”这句话告诉我们：在帮助别人的时候，我们自己也能得到快乐。
（2）诗人高鼎在《村居》一诗中描写儿童放学归来放风筝的诗句是：“____________，____________。”
（3）一年中有四个季节，共包含了二十四个节气，我知道“暑相连”是指_________________和_________________两个节气紧紧连在一起。
（4）通过本学期的学习，我认识了舍己为人、无私奉献的雷锋叔叔，我还明白了一个道理，如《_____》一课就告诉我们________________。
（5）老师常常用《韩非子》中的“____________”来教导我们做小事也要讲信用。
（6）《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人___________写的，诗中写的是夏季____________（地点）的美景。
6、看拼音写词语。
gǎn ēn cháng shòu bǎi shù pō shuǐ tè bié
jìng ài xiān hóng jiǎo bù yì nián yī dù
fèng huáng jié shù gōu huà wáng fǔ dān wèi
7、傣族人民居住在我国广西的广大地区。（ ）
8、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“背”的第二笔不是横，是点。（_____）
【2】“暖”的左边是“日”，不是“目”，右边是“爱”。（_____）
【3】“舟”字是独体字，共有6笔。（_____）
【4】“贝”字共4笔，最后一笔是乀。（_____）
【5】“骨”字的下部 “月”第一笔是丿。（_____）
9、括号中的词语与加点词语意思相近吗？相近的画“√”，不相近的画“×”。
【1】我们要多观察自然。（观赏） （______）
【2】大自然中的很多事物可以帮我们辨别方向。（分辨） （______）
【3】遇到事情我们千万不能慌张，要冷静面对。（惊慌） （______）
10、根据课文内容，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
【1】《最大的“书”》中的“书”指的是课本。______
【2】“风光不与四时同”中的“四时”指的是四个季节。______
【3】小毛虫的变化过程是：小毛虫——蝴蝶——茧。______
【4】当我们同别人说话的时候，语气不要太生硬，不能命令别人。______
11、课外阅读
小老鼠赏花
春天到了，山上开满了五颜六色的鲜花，小老鼠哼着歌儿去赏花。
走着，走着，一不小心，小老鼠踩着了路旁的一朵蒲公英。“对不起！”小老鼠连忙说。
蒲公英那长长的茎都被踩弯了，可它还是摇着头说：“没关系，我不会倒下，我要坚持到花开的那一天，让更多的人来欣赏。”
小老鼠感动了□冲着太阳喊道□太阳公公□快让蒲公英开花吧□太阳听了它的话，把温暖的阳光洒在蒲公英的身上，蒲公英开出了美丽的花儿来。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
急忙（________） 感激（_________） 保持（________） 暖和（_________）
【2】在“□”里填入正确的标点符号。
【3】“着”用部首查字法应查（ ）部，用音序查字法应查（ ）。在“小老鼠踩着了路旁的一朵蒲公英”这句话中应该读（zháo zhe）,用“√”勾出。
【4】小老鼠为什么而感动呢？请用“ ”划出相关的句子。
12、课外阅读。
松鼠(节选)
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵。只要有人触动一下树干,它们就躲在树枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去。清朗的夏夜,松鼠在树上高兴地跳着叫着,互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来。但是它们从来不接近人的住宅。
松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树杈中间。它们搭窝的时候,先搬来一些小树枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平。窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝遮蔽起来,这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边,又暖和又安全。
【1】从短文中找出合适的词语,写在括号里。
（_____）的夏夜 （_____）的老树
【2】从短文中找出描写松鼠搭窝的句子,用“ ”画出来。
【3】抄写短文中能表现松鼠机灵的句子。
_______________________________________
【4】读了短文,你喜欢松鼠吗?为什么?
_______________________________________
13、阅读短文，完成练习。
1848年的一天，英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒。在发明家的身旁，一位先生左手拿着一大张邮票，右手在身上翻着什么。看样子，他是在找裁邮票的小刀。那位先生摸遍身上所有的衣袋，也没有找到小刀，只好向阿切尔求助：“先生，您带小刀了吗？”阿切尔摇摇头，说：“对不起，我也没带。”
那个人想了想，从西服领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票便很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。
【1】故事发生的时间是_____，地点是_____，人物有____、____。
【2】那个人遇到了什么困难？
______________________
【3】把那个人解决问题的方法用“ ”画出来，并说说他是个怎样的人。
【4】阿切尔从中受到启示，发明了____________。
14、阅读短文，回答问题。
小猪学本领
小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水．小猪就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。
小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。“这树太高了，我还是学点儿别的吧。”说完，小猪转头朝家走去。
快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xiàn mù），就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。“跑步太累了，我不学了。”说完，他回家睡觉去了。
后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。
【1】根据短文内容填空。
小猪向________学游泳，向________学爬树，向________学跑步。小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太________了，大树太________了，跑步太________了。
【2】结合短文理解词语的意思。
快活：________
羡慕：________
【3】根据短文内容判断对错。
①小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。（ ）
②小猪什么也没学会，是因为他怕困难。（ ）
③小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。（ ）
【4】想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。
小猪看到________在________，________
15、阅读短文，完成练习。 (创新题 )
小松树和大松树
山上有一棵小松树，山下有一颗大松树。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高啊！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看的远，那是大山爷爷把你拖起来的呀！”
小松树听了，惭愧的低下了头。
【1】这篇文章一共有______个自然段。
【2】选一选。（填序号）
（1）小松树长在（ ），大松树长在（ ）。
A.山上 B.山下
（2）文中画“ ”的句子表现了（ ）。
A.小松树长得高，也很谦虚 B.小松树自高自大，目空一切
（3）小松树比大松树看的远是因为（ ）。
A.小松树比大松树长得高 B.大山把小松树拖高了
【3】小松树听了风伯伯的话后，会对大松树说些什么呢？写一写。
小松树对大松树说：“________________________________________________________”
16、照样子，用划线词写句子。
（1）例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
_______________________________________________
（2）例：那棵枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
____________________________________________________
（3）例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自
己发明的拼音字母。
___________________________________________________________________
17、连词成句。
天空 夜晚 月亮 圆圆的 挂在
____________________________________________
18、照样子，写句子。
例:田野（葱葱绿绿）的，像（一片柔软的绿毯）。
1．天上的白云_____________，像________________。
2．野花___________的，像______________。
19、连字词成句，并加上标点符号。
1．开 决定 一家 蜘蛛 商店
__________________________________________
2．青蛙 卖 不再 于是 了 泥塘
__________________________________________
3．没有 黑暗 整个 天上 一片 世界 了 太阳
__________________________________________
20、写话与表达。
观察图画，故事的小主人公是谁？这几幅图讲了一件什么事？兔妈妈会说些什么？
（词语提示）高兴 突然 哗哗哗 急忙 小蘑菇 蘑菇伞 惊讶 聪明
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