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随时随地学习
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1、背课文,填空。
1._________,忙趁东风放纸鸢。
2.春天像个害羞的__________,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们_________地找哇,找哇。
3.看到门前开着一大片___________的鲜花,她_________地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”
2、看拼音写词语。
fǔ mō | xìng fú | jiàn kāng | yǎng yù | fēn lí |
________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
shè jī | zhǎ yǎn | huǎn màn | jí xiáng | shùn biàn |
________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
3、在括号里填上恰当的词语。
（ ）地端详 （ ）地笑了
（ ）地哭了 （ ）地看了看
4、看拼音，写词语。
zǔ guó lán sè jì yì zhǒng lèi
______ ______ ______ ______
kàn wàng jiān jù hài chóng zhī jué
______ ______ ______ ______
5、我会将下列词语补充完整，并选其中两个词语造句。
（____）（____）如洗 引人（____）（____） （____）羊（____）牢
（____）不成（____） （____）发（____）强 兴高（____）（____）
（____）（____）满面 揠（____）助（____）长 （_____）（____）莺飞
_____________________________________
6、读拼音，写词语。
（1）mín zú
团结一家亲，互相bānɡ zhù抗疫情。白衣天使不rónɡ yì，一线奋战众人敬。
（2）心灵手巧的fǎnɡ zhī ɡū nianɡ，把湖水的bō wén 和bì lǜ的小草绣得像真的一样。
（3）fǎn fù丢羊的养羊人，jué dìnɡ听取邻居的quàn ɡào ，修补好羊圈。
7、判断下列句子说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．甲骨文中的“贝”字是一个象形字。（______）
2．“岛”字一共有8画，它是半包围结构。（______）
3．带“火”的字多与“火”有关，带“灬”的字多与“水”有关。（______）
4．十二生肖中，排在第一位的是牛。 （______）
8、加点字读音正确的打“√”，错误的打“×”。
船舱cāng（____） 停泊pō（____）
垂下cuí（____） 山岭lǐng（____）
水渠qǘ （____） 诊所zhěng（____）
9、根据课文内容判断对错。
10、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“粗糙、似的、陶醉”这组词语中加点的字都是平舌音。____
【2】“春雨惊春清谷天”中有“清明”这一节气。____
【3】姐姐今年10岁属兔，弟弟今年9岁属龙。____
【4】沟渠里的积雪南面化得快，北面化得慢。____
11、阅读短文，再回答问题。
彩虹
今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是虹，挂在云端。”
我还是很疑惑，就去问爸爸。爸爸说：“下雨过后，天空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。”
【1】联系上下文解释词语。
疑惑：________________
五彩缤纷：________________
【2】读第一自然段，表示彩虹出现时间的词是( )，表示彩虹色彩的词是( )，表示彩虹形状的词是( )。
【3】读第三自然段，找出表示产生虹的原因的句子，用“ ”画出来。
【4】用“﹏﹏﹏”画出文中打比方的句子，这句话是把（ ）比作（ ）。
【5】奶奶和爸爸的答案不一样，你更喜欢谁的解释?为什么？
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12、阅读下列儿歌节选，回答问题。
雷锋叔叔，你在哪里（节选）
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】给下面词语找个意思相近的朋友。
温暖——（______） 四处——（______） 寻觅——（______）
【2】仿照儿歌中的画线部分，补写下面句子。
哪里_______，_______就出现在哪里。
【3】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的深层含义是（ ）
A.雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。
B.在需要人们奉献爱心的地方，到处有像雷锋叔叔那样热心助人的人。
C.雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
13、阅读经典，回答问题。
我的家乡有一个美丽的湖，名叫明月湖。据说过去家乡年年干旱缺水，乡亲们就用勤劳的双手在明月乡这里开凿了一个人工湖，因此而得名。湖依山而筑，湖水清可见底，碧得发亮。湖中有一座座美丽的小岛，就像一颗颗宝石把明月湖点缀得更加美丽。湖的四周有茂密的树木。其中最引人瞩目的是松树，在微风吹（chuī cuī）动下，松条迎风起舞。湖水映衬出松伯伯的身影，十分挺拔。树下是一片嫩（nèn nǜn）绿的草地，春夏时节草地上开满了红的、黄的、蓝的小花，让人眼花缭乱。哦，明月湖，故乡的湖，我爱你！
【1】给短文加个题目，写在文前的横线上。
【2】文中能说明湖水清绿的词语是：__________、__________。
【3】用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句。
【4】用“ ”选出文中带点字的正确读音。
【5】这段话的主要意思是（ ）
A.讲了明月湖美丽的景色。
B.讲了家乡的明月湖里什么都没有。
C.讲了天鹅湖四周的景色。
D.讲了明月湖的美丽景色，表达“我”对它的喜爱和赞美之情。
14、课内阅读。
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬就把城堡给轰塌了。
【1】选文共有_________ 个自然段。主要写了我们一起商量__________________
的办法。
【2】“从四面八方挖着地道”可以看出（ ）
A.孩子们玩得非常自由。
B.孩子们想早点救出公主。
【3】最后，“我们”选择用谁的办法攻下城堡？是什么办法？
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15、读一读，想一想。
自然界中的指南针
天晴的时候看太阳，正午的太阳是正南的，没有太阳的时候你看树的叶子，稠的一面是南面，稀的一面是北面。如果在森林里，树叶稠的一面是南边，树叶稀的一面是北边。冬天的时候你可以看河岸上的积雪，融化快的一面是北面，融化慢的一面是南面。中午时你还可以用你的手表来判断方向，用你的手表当时的时针对着太阳，这个时候时针和12点标记的夹角的角平分线就是正南方向！另外，蚂蚁的洞一般是朝南的，树上有苔藓的一面是北面！
【1】想一想：在今后的生活中细心观察，注意发现还有哪些辨别方向的方法。
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16、句子模仿秀。（用加点的词语写句子）
1．大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
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2．有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
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3．这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
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17、请根据游戏小主持的提问用点标出回答中需要重读的部分。
例：
什么睡在松软的泥土里？
种子睡在松软的泥土里。
（1）种子睡在哪里？种子睡在松软的泥土里。
（2）种子睡在怎样的泥土里？种子睡在松软的泥土里。
18、连词成句。
（1）他 转来转去 焦急地 在田边
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(2）老师的 让 我 教诲 终生难忘
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19、我会按要求写句子。
1．她跳起舞来。（扩句）
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2．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。（用加点词造句）
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3．把下面顺序错乱的词语排列成一句通顺的话，注意写上标点符号。
你 大自然的 会 方向 帮助 指南针 辨别
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20、按照要求写话。（不会写的字可用拼音代替）
仔细观察图片，两只小老鼠做了哪些事？它们有什么有趣的经历？结合画面，发挥想象，把它们的故事写下来吧！
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