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随时随地学习
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1、下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．恼怒（lǎo） 着急（zhuó）
B．抱怨（yuàn） 撒娇（sǎ）
C．逼迫（bò） 传说（zhuàn）
D．挣脱（zhènɡ） 不禁（jīn）
2、选出对下列句子理解正确的一项。
【1】人而无信，不知其可也。（ ）
A.一个人不讲信用，不知道他还可以做什么。
B.一个人如果不会写信，真不知道怎么去交流。
【2】如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊！（ ）
A.忘记了这件事，就可以失信，道个歉就可以了。
B.并没有忘记、明知故犯的失信，比无意中的失信更不对，因此更不能失信。
3、下列句子中“味道”一词意思不同于其他两句的是（ ）
A.这场音乐会真有“余音绕梁，三日不绝”的味道。
B.妈妈做的可乐鸡翅味道特别好。
C.这本书很有意思，越看越有味道。
4、下列选项中加点字注音完全正确的一组是 （ ）
A. 印染（rǎn） 钓竿（gǎn） 蘑菇（mó） 执着（zhí）
B. 辱骂（mà） 习惯（guàn） 厘米（lí） 抚摸（mó）
C. 虽然（suī） 事件（jiàn） 巅峰（diān） 婴儿（yīng）
D. 大碗（wǎn） 庆祝（qìn） 歉意（qiàn） 岛屿（yǔ）
5、读语境，写出形近字。
（1）写出含有“兆”字的生字。
他（ ）望远方，看到一片（ ）林，（ ）子又大又鲜，他高兴地（ ）起来，吓得草丛里的小兔子（ ）跑了。
（2）写出含有“斤”字的生字。
我（ ）见外面传来一阵阵的欢笑声，走（ ）了一看，原来是孩子们拿来家里（ ）有的蔬菜在喂小兔子，他们还用折（ ）的树枝做了一个围栏，真有趣啊！
6、给下列加点字注音。
细菌( ) 遐想( ) 撒在( ) 水藻( )
7、补充词语， 使句子更加生动形象。
1．北风________对太阳说“：我们来比一比吧，谁先把行人的衣服脱下来，谁就赢了。”
2．_____的鹿说“： 两只美丽的角差点儿送了我的命。”
3．“多美的陶罐”一个人_______ 地说。
8、我会读句子，看拼音，写字词。
1．宋佳不怕má fán
，jì xù在林中采mó gū。
2．láng
和zéi 都在打pàng lǘ的主意。
9、阅读选文，回答问题。
盲道上的爱
上班的时候，看见同事方老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去，和她一道搬。我说：车子放得这么乱，的确有碍观瞻。她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”
夏老师说：“其实，我也是从无知过来的。两年前，医生说我女儿的眼睛要失明了，那时我就决心把自己的眼睛捐给女儿。为了适应以后的生活，我开始闭着眼睛生活，其中也包括闭着眼睛沿着盲道往家走。那盲道也就是两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊的，脚说什么也踩不住那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰破过我。”
我听了鼻子一酸，哽咽着问：“后来呢？”
“后来，走熟了，脚竟然认得那道杠了！可也就在这个时候，我女儿的眼睛居然奇迹般地好了。你说在一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事呀。要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不就是咱明眼人的耻辱吗？”
听了夏老师的故事，希望那条“人间最苦的道”，我想到了许多许多……
【1】夏老师为什么搬走学校门口那一辆辆停放在人行道上的自行车？
__________________________________
【2】“人间最苦的道”指的是（ ）。
A. 人行横道 B. 盲道 C. 人生的道路
【3】把文中划线的句子改为陈述句。
_________________________________
【4】听了夏老师的故事，你一定深有感触吧！你打算做些什么呢？把自己的想法写一写。
___________________________________
10、课内阅读
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
1.选文中表示颜色的词语有 、 、 、 。这些词语说明了翠鸟 。
2.头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。
(1)这句话中“绣”的意思是( )
A.用针织 B.长满
(2)翠鸟头上羽毛的颜色是( )
A.橄榄色
B.翠绿色
C.橄榄色和翠绿色
3.短文描写翠鸟外形的顺序是
①背上的羽毛
②头上的羽毛
③总写颜色的鲜艳
④腹部的羽毛
4.“它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。”从“一动不动”“注视”可以看出翠鸟非常
11、阅读短文，回答问题。
上课
上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑…………”
【1】根据意思填词语。
（1）形容善于有步骤地引导别人学习。 （_________________）
（2）形容精神饱满的样子。 （_________________）
【2】“笑眯眯”是对老师（ ）的描写。
A.动作 B.语言 C.神态 D.心里
【3】文中作者把老师比做（_____），把自己比做（_____）。
A、园丁 B、红烛 C、花朵 D、小树苗
【4】文章的最后一句话是（ ）
A.比喻句 B.拟人句 C.排比句
【5】请描述一下你的老师上课时的样子。
_________________________________
12、夏夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，刚刚消逝，后面的一排又闪烁着涌了过来。
随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐淡下去了。当这一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中出现了启明星，它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。
踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？
【1】找一找，写一写。
一（ ）夏夜 一 （ ）晚霞 一（ ）珍珠
一（ ）灯光 一 （ ）明灯
【2】我能正确的分辨他们。
失（ ） 映（ ） 峰（ ）
逝（ ） 应（ ） 锋（ ）
【3】读读文中画线的句子，你能换个说法，使句意不变。
【4】用“~~~~”画出文中的比喻句。
13、课内阅读
燕子（节选）
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开黄色的嫩叶的柳丝。青的草哦，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春天增添了许多生机。
在微风中，在阳光里，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
【1】燕子能为美丽的春光____________________。
【2】从文段中，我们知道了燕子飞行的姿势_______________，通过“掠过”一词体会到燕子_________________。
【3】文段中的“五线谱”指________________，“音符”指_________。这样写体现了作者对春天的赞美和对燕子的喜爱。
14、阅读短文，做后面的练习。
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在架子上，不时发出醉人的香味。 院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼望去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。……”
【1】填空：
这段话是按 顺序写的。先写小院西面是 ，北面有个 ，东面种着 ，南面是 。其中写得最详细的是 ，这段话中的第 句到第 句，都是写这里的景色。
【2】照样子写词语：绿油油________漂漂亮亮____________
【3】用“ ”画出打比方的句子。
【4】给文中画□的地方加标点。
15、记叙类文章阅读。
野菊花
我外婆家在南方。一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着那小小的黄色花朵，好看极了。可是它没有开花的时候，却很不起眼。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。∥
外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上划破了皮出血了。我直叫痛。外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功效。中华人民共和国成立前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆还说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶，绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝一口，只觉得清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。∥
野菊花土生土长，无所需求，却默默无私地向人们奉献。我喜爱它的朴素、它的顽强。我觉得人不也需要有一点儿野菊花的精神吗？要像它那样默默地生长，不求索取，只是给予。
我愿做一朵小小的野菊花。
【1】给加点的字选择恰当的解释。（填字母）
（败）A．失败 B．打败 C．败落 D．解除；消除
①清热败火（____）
（顶）A．支撑 B．顶撞 C．相当，抵 D．最，极
②真顶得上清凉饮料哩（____）
【2】写出下面词语的近义词。
朴实——（______） 依然——（______）
惦记——（______） 顽强——（______）
【3】短文已用“∥”划分为三部分，请简要写出每一部分的意思。
第一部分：_______________________
第二部分：_______________________
第三部分：_______________________
【4】填空。
野菊花生长在________ ，它的花美得________，美得________。野菊花______很强，有____________的功效，还能____________，__________。
【5】作者说“我愿做一朵小小的野菊花”，这里面包含了什么意思呢？
_________________________________________
16、按要求完成练习。
【1】到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。(判断正误)
①根据生活经验来判断，肥皂泡不可能飞得那么高。( )
②作者这样写，说明她是在吹牛。( )
③可以断定，作者在这里写的不是事实，而只是一个想象，只是她心中美好的愿望。( )
【2】我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。(填写)
①联系上下文可知小沙的“优秀”是指__________________。
②想一想小沙为什么这么“优秀”。
________________________________________________________
【3】是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。(填空)
联系上下文可以看出，“斗笠像蘑菇一样”是写（______）的样子。
【4】忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。(联系生活实际，选择)( )
A. 这里是说笑声跟鱼儿一样活泼。
B. 这里是说，鱼儿一跳，孩子就笑了，鱼儿不跳，孩子也就不笑了。
17、劝告别人需要智慧。如何能让自己的劝告很快被人接受，请你提出两条好的建议写在下面的横线上。
__________________________________________
18、用画线的词语造句。
(1)青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
光彩夺目：________________________________________
(2)燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面。
有的……有的……________________________________________
19、修改病句。
（1）《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。
________
（2）教室里的掌声激烈而持久。
________
（3）战斗非常激烈，我军的伤员继续从火线上抬下来。
________
20、修改病句。
1．小男孩长着一头茂密的头发。
______________
2．我们要做到讲卫生的习惯。
______________
3．他热烈地和我握手。
______________
4．老师和同学之间建立了深刻的友谊。
______________
5．老师应该严肃地要求学生。
______________
21、作文。
在想象的世界里，什么都有可能发生，就像上文中蚂蚁的奇妙经历，一切都会变得很神奇。请从下面题目中任选一个，也可以自拟题目，写一个想象故事，创造出属于自己的想象世界。
题目：《最好玩的国王》《躲在草从里的星星》《滚来滚去的小土豆》《月亮笑了》
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