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1、下列标牌有错别字的一项是（ ）
A.税务局 B.农货市场 C.阅览室 D.废品收购站
2、给下列句中加点的字选择正确的解释。
(1)气温骤降( ) A.急,疾速,突然 B.快跑
(2)皑皑白雪( ) A.洁白的样子 B.很多的样子
3、下面加点字的注音全对的一组是（ ）
A．干燥（zào） 灼伤（zhuó） 合适（shì）
B．高雅（yă） 吻合（wĕn） 大概（kài）
C．逆风（nì） 超过（chāo） 空隙（xī）
D．掀起（xiān） 一副（fú） 钳子（qián）
4、下列词语不是寓言故事的一项是（ ）
A.叶公好龙 B.南辕北辙 C.精卫填海 D.画蛇添足
5、填写名言警句。
①改过不吝，________________。
②______________，近墨者黑。
6、
从造字规律推测，图片中这个字可能是( )，它的本义应该是( )。根据字意，我能给它组词( )。
7、用文中的词语替换句中划线内容。
1. 我多想像孙悟空一样能乘着云雾飞行。（__________）
2. 一到春天,家乡的山上就会开满蒲公英, 山上和田野里到处都是。（____________）
3.植物园里各种花竞相开放，色彩鲜艳，花样繁多。（__________）
8、读拼音，写词语。
fēn fāng sū xǐng xiū jiàn
mì fēng zǔ aì dān wù
mò shēng yù gāng qián zi
fèng xì zhēng qí dòu yàn
9、阅读精彩回放。(11分)
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”
（1）更羸一共说了________ 句话。 （1分）
（2）它飞得慢是因为___________________________________________；（2分）
它叫得悲惨是因为___________________________________________；（2分）
它拼命往高处飞是因为_______________________________________；（2分）
它从空中掉下来是因为_______________________________________；（2分）
（3）更羸不用箭就能射下大雁，是因为 （ ）（2分）
A、靠运气 B、善于观察、善于思考 C、他是射箭能手
10、阅读理解
____________
秋天到了，菊园里开满五颜六色的菊花口有红的口黄的口白的口还有墨绿的口真是逗人喜爱口
在这些菊花中最美的是一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去十分神气。它的叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红花。花瓣还一丝丝的，弯弯曲曲，像龙爪子。整个花朵就像( )。人们走到它跟前，总要俯下身子，一边观赏，一边赞叹：___________________________
【1】在文中“口”里加上适当的标点符号。
【2】用波浪线划出文中一个你喜欢的打比方的句子。这句话用______来比______，这样写的好处是___________________________。
【3】整个花朵像什么呢?请将答案填写在第二自然段中的括号里。
【4】人们会怎么称赞呢?请展开想象，把短文的最后一句话补充完整。
_________________________
【5】请给短文取个合适的题目。
11、课外阅读理解。
画眉鸟之死
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。
果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
第二天早上，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟-威利来看望家父，在我家小住，我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
【1】我为什么要捕捉画眉鸟？
______________________________
【2】联系上下文解释下列词语。
皆大欢喜：____________________
迷惑不解：____________________
【3】作者称小画眉是“小俘虏”，可看出他对小画眉怎样的情感？（ ）
A.活捉了小画眉而自责。 B.要给小画眉喂食增添烦恼。
C.拥有了小画眉而烦恼。 D.对小画眉的喜爱和关切。
【4】听了鸟类学家对小画眉之死的解释，作者以后的行为发生了什么变化？他的理由是什么？
_____________________
12、读短文，做练习。
责任制一实行，同学们非常踊跃，因为每个同学都成了集体的主人翁，每个同学都成了班干部。你瞧，从前作业马虎出名的陈安正在细心地擦玻璃窗；因淘气著称的叶翔正小心翼翼地给金鱼换水；胆小怕羞的陈娟正在讲台上整理着老师刚批好的本子……大家都在使劲地干着，暗暗地竞赛着。
⑴ 文中着重写了________、_______、_______几个人。他们的特点分别为________、________、________。
⑵ 本段围绕那一句话来写的？抄下来。
13、课内阅读
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
1.选文中表示颜色的词语有 、 、 、 。这些词语说明了翠鸟 。
2.头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。
(1)这句话中“绣”的意思是( )
A.用针织 B.长满
(2)翠鸟头上羽毛的颜色是( )
A.橄榄色
B.翠绿色
C.橄榄色和翠绿色
3.短文描写翠鸟外形的顺序是
①背上的羽毛
②头上的羽毛
③总写颜色的鲜艳
④腹部的羽毛
4.“它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。”从“一动不动”“注视”可以看出翠鸟非常
14、 课外阅读
徐悲鸿的故事
徐悲鸿是我国杰出的画家。
1919年到1927年，他在欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生常受到一些人的歧视。
有一次，许多留学生在一起聚会，一个满身散发着酒气的外国学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到这个洋学生面前，大声说：“先生，你不是说中国人不行吗？那么，我代表我的祖国。你代表你的国家。我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！”
从此，徐悲鸿学习更勤奋了。他到巴黎各大博物馆去临摹世界名画的时候，常常是带上一块面包一壶水，一去就是一整天，不到闭馆的时间不出来。法国画家达仰非常喜欢徐悲鸿，他从这个中国青年身上，看到了中国人民的坚强毅力和对未来的信心。他主动邀请徐悲鸿到家做客，在他画室里画画，并亲自给徐悲鸿作指导。
有志者，事竟成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校后在几次竞赛和考试中获得了第一名。
1924年，他的油画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。这时，那个在大家面前大骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。
【1】读句子，联系上下文，回答问题。
“在外国的中国留学生常受到一些人的歧视。”
（1）“歧视”是什么意思？为什么会受到歧视？
_________________________________________________
“这时，那个在大家面前大骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。”
（2）“不得不”是什么意思？为什么洋学生不得不承认自己不是中国人的对手？
_________________________________________________
【2】用下面的词写句子。
（1）……更……
______________________________________________
（2）……常常……
_____________________________________________
（3）……邀请……
____________________________________________
【3】徐悲鸿是我国杰出的画家，他的成功告诉我们什么？
_________________________________________________
【4】读了《发愤立志》和《徐悲鸿的故事》，让我们对成功、对人生有了新的认识，试谈谈你的想法。
___________________________________________________________________________
15、阅读理解
童心与童画
席慕蓉
一个小学三年级的男生在美劳课上画了一张图。
这次老师让他们自己选题目，所以，他先画了一张大桌子，旁边摆了四张椅子，桌上有四副碗筷，还有好几碟菜，有鱼、有肉，还有一些圆圆的豆子，都还冒着热气。
老师在行间慢慢地巡视。每走过一次这个男孩的身旁，画面上就新添了一些东西：妈妈站在桌旁了，手里还捧着一大碗汤。再过来，爸爸在门口出现了，提着个很大的公文包，旁边有两个小孩举着双手，大概是欢迎爸爸下班回家的意思。最后，男孩在饭桌的上方画了一个很大的灯，灯周围还画了很多条表示发光的线条。
老师站在他身旁微笑端（祥 详），想着这孩子真是有个和乐的家庭，那样满满一室的温馨都从他笔下自然地流露出来了。
但是，这个时候，男孩不知道从哪里摸出一根又粗又圆的黑蜡笔，从画的上方开始，一笔一笔地涂了起来，涂上一层厚厚的黑色，又用力又严密地，把刚才用心画出来的甜（密 蜜）与温馨的画面完全遮盖住了。
老师不禁（jīn jìn）一惊，发生了什么事呢？这孩子心里有些什么偏差（chā chà）了呢？他不禁大声地问了出来：“为什么？为什么要涂掉？”
孩子抬起红红的小脸向老师一笑：“停电了啊！”哎呀！可不是吗？从孩子顽皮的笑容里可以看出他的快乐与得意！可不是吗？有什么能比这样画画还痛快的事呢？在他的小小的世界里，他做了一次绝对的主宰，把实际生活里停电所带给他的特殊经验重新经历了一次。在已经完全被涂黑涂脏了的画纸上，藏着只有他自己才能体会出来的快乐和秘密，所以，在他的小脸上，才有着那样顽皮与得意的笑容。
【1】用“/”画去括号里不正确的读音和不恰当的汉字。
【2】根据短文内容，在括号里填上合适的词语。
（______）的笑容 （______）的经验 （______）的家庭
【3】老师最后看男孩的画时，为什么惊住了？用“___”画出原因。
【4】男孩的脸上为什么有着顽皮与得意的笑容？（用原文语句回答）
_________
16、按要求改写句子。
(1)蜂子像一个小毛球似的。(扩句)
_______________________________________________________
(2)他一定放下携带的东西。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
(3)多数人是不曾记着儿时小时候学步的方法了。(修改病句)
_______________________________________________________
17、照样子，仿写句子。
1．例：太阳就像一个大火球一样升起来了。
_______就像_____________
2．照样子补充句子。
例：两头毛驴吓得又踢又跳。
梅梅高兴得_____________。
3．照样子，写一写“能干”的妈妈。
例：我的表弟天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
我的妈妈非常能干，她___________。
4．根据语境填写诗句。
清明祭祖途遇纷飞细雨时，我们可以像杜牧那样吟诵“清明时节雨纷纷，___________”；重阳登高之时，我们可以像王维那样吟诵“独在异乡为异客，_________”。
18、（题文）填空
我知道孙悟空是 中的人物，《海的女儿》的作者是 。我还知道鲁迅的原名叫 ，冰心的原名叫 。爱迪生是 国著名的 。
19、用修改符号修改下面的句子。
（1）进行小组讨论时，发言很积极。
（2）我来到卢沟桥，终于看到了课文中提到的石狮子，兴奋高兴地跳了起来，
20、修改下列病句。
（1）丽丽被评为优秀少先队员的光荣称号。
________
（2）看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
________
（3）公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
________
（4）我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。
________
（5）虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
________
21、习作天地。
题目：难忘的 节
要求：1．把题目补充完整；
2．要把难忘的原因作为重点来写；
3．语句通顺，书写工整，正确使用标点符号。
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