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随时随地学习
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1、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．去年暑假，我旅游了黄山。
B．造纸术是中国古代四大发明。
C．不但这座桥坚固，而且美观。
D．参加植树活动的家长全部到齐了。
2、下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．因释/其耒/而守株
B．因/释其耒/而守株
C．因释其/耒而守株
D．因释其耒/而守株
3、下列字音有误的一项是（ ）
A．涨潮（zhànɡ）
B．模糊（mó）
C．风号浪吼（háo）
4、选择正确的读音。
弓弦（xián xuán） 半晌（xiǎng shǎng）
嫉妒（jí jì） 侍奉（shì sì）
抵御（xiè yù） 霎时 （jiè shà）
稚拙（zhuó zhuō） 瞬间（yú shùn）
比较（jiǎo jià） 遐想（jiǎ xiá）
细菌（jūn jùn） 辣椒（shū jiāo）
5、《题西林壁》中与“旁观者清，当局者迷”意思相近句子是：________，_______
6、比较下面的字，再组词。
裳（ ） 碰（ ） 棵（ ）
棠（ ） 湿（ ） 课（ ）
7、辨字组词。
蔬( ) 健( ) 防( ) 隐( ) 臭( )
疏( ) 建( ) 仿( ) 稳( ) 嗅( )
8、拼准确，写规范。
9、课内阅读。
①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化．然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
……
②那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】段落①主要写的是________________________________。
【2】从段落①“慢慢地”“轻轻地”等词语，可以看出“我们”吹肥皂泡______________。
【3】肥皂泡“轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”。
A．我读出了肥皂泡的特点是__________________。
B．从四个“那么”中，我读出了作者____________________。
【4】对于“____”句子理解正确的一项是（ ）
A.这是作者想象出来的画面，寄托着作者的美好愿望。
B.这句话真实地描写了肥皂泡在空中飘飞的样子，表明“我们”吹的肥皂泡很结实，可以飘过大海，飞跃山巅。
10、阅读短文，思考后面的问题。
一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗"的牌子立在店门前，然后便低头算账。
“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。
老板抬起头一看，只见一个小男孩站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身打着补丁的旧衣服。
“一百块钱一只。”老板回答说。
男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有五元六角二分。能让我先看一看小狗吗？”
老板向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗个子最小，跑起来一病一拐的。
男孩子指着那小瘸狗问：“那只小狗怎么了？”
“医生说它天生少一个关节，一辈子都得是个瘸子了。”
“我就要这只小狗。”男孩说。
“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。”老板大方地说。
男孩子扬起头，涨红了脸说：“我不需要你送给我!这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五块六角二分做定金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止。”
老板认真地说：“你可想好啊，这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。”男孩子拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说：“先生，我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解它的主人。”
【1】请给这篇短文起一个合适的题目：________________
【2】短文第3自然段中画横线的句子是对小男孩的外貌描写，从中“我"感受到这是一个_________的小男孩;小男孩花了一百块钱买了一只瘸腿的小狗，我又觉得他是一个____________的孩子。
【3】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）个子最小的那只狗，跑起来一瘸一拐的，是因为它天生少一个关节。______
（2）老板想要把那只小狗免费送给小男孩，主要是因为他认为瘸狗不值钱。______
（3）短文第11自然段中，男孩子“扬起头，涨红了脸”主要是因为他认为自己没有足够的钱买狗，非常不好意思。______
【4】文中小男孩坚持花同样的钱买一只残疾的小狗，是因为______
①他比较富裕，不在乎花钱。
②他怕老板会把这只小狗送给别人。
③他渴望别人能够平等对待残疾动物或人。
【5】短文的最后，小男孩说:“先生，我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解他的主人。”如果你是老板，听了小男孩的话会怎么想？请写下来。
_________________
11、阅读短文，完成问题。
电脑聪明吗
电脑就是电子计算机，电脑可“神”了！你可以用它写字、画画、玩游戏等。有的电脑还会下棋呢，居然战胜过世界上最好的国际象棋大师。它不仅在传统的科学计算领域发挥着越来越大的作用，而且在其他领域的应用也相当广泛，它已经遍及人类生活的各个领域，能帮助人们处理办公室事情，能帮助各级领导制定并实施科学的决策，能帮助各行各业的专家工作。许多需要人类大脑思维的工作都可以用计算机代替，电脑已经成为人脑的重要帮手。你说它厉害不？看来，电脑确实比人“聪明”。可我要是说出来，你肯定大吃一惊。电脑并不如我们想像中那么聪明，它除了认识０和１，别的什么也不懂。
1.电脑又称_________，它的用途有_____ 、_________、_________等。
2.电脑系统默认的数字只有_________ 和_________ 。
3.文章讲述了电脑的_________ ，采用了______ 说明的方法。
4.你见过电脑吗？使用过它吗？它能给你带来哪些好处？
_________________________________________________________
12、课内阅读。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
【1】请你用横线画出选段是围绕哪句话写的。
【2】本段描写的人物有( )、( )、( )、( )、( )。
【3】请你用“____”画出表现艺术家技艺高超的句子。
13、阅读理解
童心与童画
席慕蓉
一个小学三年级的男生在美劳课上画了一张图。
这次老师让他们自己选题目，所以，他先画了一张大桌子，旁边摆了四张椅子，桌上有四副碗筷，还有好几碟菜，有鱼、有肉，还有一些圆圆的豆子，都还冒着热气。
老师在行间慢慢地巡视。每走过一次这个男孩的身旁，画面上就新添了一些东西：妈妈站在桌旁了，手里还捧着一大碗汤。再过来，爸爸在门口出现了，提着个很大的公文包，旁边有两个小孩举着双手，大概是欢迎爸爸下班回家的意思。最后，男孩在饭桌的上方画了一个很大的灯，灯周围还画了很多条表示发光的线条。
老师站在他身旁微笑端（祥 详），想着这孩子真是有个和乐的家庭，那样满满一室的温馨都从他笔下自然地流露出来了。
但是，这个时候，男孩不知道从哪里摸出一根又粗又圆的黑蜡笔，从画的上方开始，一笔一笔地涂了起来，涂上一层厚厚的黑色，又用力又严密地，把刚才用心画出来的甜（密 蜜）与温馨的画面完全遮盖住了。
老师不禁（jīn jìn）一惊，发生了什么事呢？这孩子心里有些什么偏差（chā chà）了呢？他不禁大声地问了出来：“为什么？为什么要涂掉？”
孩子抬起红红的小脸向老师一笑：“停电了啊！”哎呀！可不是吗？从孩子顽皮的笑容里可以看出他的快乐与得意！可不是吗？有什么能比这样画画还痛快的事呢？在他的小小的世界里，他做了一次绝对的主宰，把实际生活里停电所带给他的特殊经验重新经历了一次。在已经完全被涂黑涂脏了的画纸上，藏着只有他自己才能体会出来的快乐和秘密，所以，在他的小脸上，才有着那样顽皮与得意的笑容。
【1】用“/”画去括号里不正确的读音和不恰当的汉字。
【2】根据短文内容，在括号里填上合适的词语。
（______）的笑容 （______）的经验 （______）的家庭
【3】老师最后看男孩的画时，为什么惊住了？用“___”画出原因。
【4】男孩的脸上为什么有着顽皮与得意的笑容？（用原文语句回答）
_________
14、课内阅读，完成练习。
肥皂泡（节选）
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得大大了，扇得大急了，这脆薄（báo bó）的球，会扯成长圆的形式，颤（chàn zhàn)巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，停住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低下头，揉出了 眼泪。
【1】选择短文中加点字的正确读音，用“√”标出。
【2】你会写这类词语。
颤巍巍（ABB)______________________ ______________________
【3】说说你是怎么理解“五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转”这句话的？
______________________________________________________________
【4】你和小伙伴还参与过什么有趣的活动？想象当时玩的情景，用几句话具体写一写。
_________________________________________________________
15、阅读短文，完成练习。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
【1】上面的语段选自课文《____________》。
【2】用原文中的词语填空。
语段中写牵牛花颜色的词语是_______________，写牵牛花的样子像_______________。写昙花开放的四字词语是_______________。
【3】判断下面的说法是否正确，用“√”或“×”表示。
（1）这段话是围绕着第1句话写的。（______）
（2）“怒放”的意思是愤怒地开放。（______）
（3）“紫茉莉苏醒过来”，使用了拟人的修辞方法。（______）
【4】用不同的说法表达下面的花的开放。
午时花___________________ 向日葵__________________
蒲公英__________________
16、按要求写句子。
（1）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；青蛙跳过来，告诉我_____________；蝴蝶飞过来，告诉我________________。（补充句子）
（2）小燕子从南方赶来，为春光平添了许多生机。（用修改符号修改病句）
______________________________
（3）难道燕子不是在春天从南方返回来吗？（改为陈述句）
______________________________
17、说一说你眼中的男子汉是什么样的？
18、按要求改写句子。
（1）这件事难道不是你做的吗？（改成陈述句，意思不变）
___________________________________________
（2）我被一块巨石挡住了。（改为“把”字句）
_________________________________________
19、修改病句
（1）我劝他不要把过去的往事放在心上。
（2）奶奶正在厨房里忙碌着。
20、修改病句。
（1）三年级的同学交流了观后感并观看了《飞屋环游记》。
________________
（2）《大林寺桃花》这首诗的作者是白居易写的。
________________
21、我是小作家。
这次习作请你写一次有趣的小实验。先想想实验的名称，哪些人参加实验？实验的过程怎样？重点要写什么？这些都想好了，就可以动笔写了。题目自拟，要求书写工整，不写错别字。
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