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随时随地学习
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1、我会选择合适的词语填空。（6分）
审视 注视
（1）翠鸟一动不动地（ ）着水面。
（2）经过这次教训，我要重新（ ）自己的言行。
严厉 严格
（3）小红处处（ ）要求自己，是我们学习的榜样。
（4）今天，我上学迟到子，受到了老师（ ）的批评。
教育 教诲
（5）老师天天（ ）我们要好好学习。
（6）我虽然离开了母校，但是王老师对我的（ ），使我永远不忘。
2、下列字音有误的一项是（ ）
A．涨潮（zhànɡ）
B．模糊（mó）
C．风号浪吼（háo）
3、学校在西边，你偏偏往东走，这不是（ ）
A．刻舟求剑
B．南辕北辙
C．东逃西窜
D．东奔西走
4、赌徒让马良帮他画一只神笔，马良没有答应。他帮赌徒画了（ ）。
A. 许多金元宝 B. 漂亮的房子 C. 一尊财神像 D. 许多田地
5、写出带有下列部首的字，看谁写得多。
扌：____________________________________________________
木：___________________________________________________
氵：____________________________________________________
6、填字成词。
（__________）不止 （__________）不清 （__________）一动 （__________）一片
迫不（__________） 失望（__________） 原原（__________） （__________）信心
7、补充词语，并选择词语填空。
杯弓（______）影 守（______）待兔 无忧无（______） 梅（______）竹菊
杞人忧（______） 刻（______）求剑 画蛇添（______） 望闻（______）切
琴棋（______）画 （______）界闻名 窃窃私（______） 双龙戏（______）
（1）我们要主动出击，不能（______），否则会让敌人跑掉。
（2）她从小就聪明伶俐，（______），无所不通。
（3）他总是担心太阳会掉下来，真是（______）。
8、看拼音，写词语。
chuī fú gǎn jí lüè guò
ǒu ěr fēi juàn shuǐ hén
9、课内阅读。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
【1】文段是围绕哪句话来写的？请你用“_____”画出来。
【2】作者从___________________________________两个方面展开具体的描写，突出了画上的街市______的特点。
【3】画里的街市上还有哪些人在干什么？请你展开想象写一写。
_______________________________
【4】你认为《清明上河图》为什么会名扬中外？
_______________________________
10、 海里的动物，各有各的活动方法。海参（sēn shēn）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千来，（功 攻）击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼（zéi zhéi）和章鱼能突然向前方用水的反推力迅退。还有些贝类自己不动，却能（巴 扒）在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】用“√”画出括号中正确的读音或汉字。
【2】用“____”画出本段的中心句。
【3】“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，（功 攻）击其他动物的时候，比普通的火车还快。”这句话使用的说明方法是_____、_____、____。
【4】用“ ”画出文段中的拟人句，并仿写一句。
____________________________
11、课内回放。
花钟（节选）
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气问过低，开花也不（适应 适宜）。长期以来，它（适应 适宜）了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还（huán hái）有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种（zhòng zhǒng）子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】用“√”选出选文括号内恰当的词语或正确的读音。
【2】用“ ”画出文中说明不同植物开花时间不同的原因的句子。
【3】选一选。
（1）选文中加点的“它”和“它们”分别指什么呢？请你选一选。
“它”指__________； “它们”指_________。
A．那些需要昆虫传播花粉的花 B．昙花
（2）选文中画“﹏﹏﹏”的句子以昙花为例，其作用是( )
A．说明昙花的美丽与可爱。
B．说明昙花开花的时间。
C．说明植物开花时间的确受温度、湿度光照的限制。
【4】你喜欢什么花？它是在什么时候开放的呢？写一写。
__________________。
12、课外阅读。
泉州大桥
①泉州大桥是福建省最长的城市公路大桥。从远处眺望，它似长虹卧波，又如巨龙横跨大江两岸。
②来到桥头，只见两旁各矗立着两座六角亭子，古色古香。亭子里立着一块石碑，上面刻着“泉州大桥”四个金字。桥面宽六十米，比南京长江大桥的公路桥还要宽。汽车、摩托车、自行车络绎不绝，人们川流不息。大桥两旁的栏杆精巧别致。每根栏杆上，间隔装上含苞欲放的莲花和形态逼真的青石狮子。这些狮子姿态各异，栩栩如生。有的睁眼远望；有的毛发皆坚，跃跃欲跳；有的口含石珠；有的侧耳倾听……这些狮子，不正象征着“东方睡狮”已经苏醒，正以崭新的姿态活跃在世界上吗？
③桥下流水哗哗，我仿佛听到大桥．上人民在前进的脚步声；我仿佛看到建桥工人的雄姿。多少个日子，他们顶酷暑，冒严寒；多少个日子，他们战洪水，抗台风；多少个日子，他们放弃休息，日夜苦战。
④宏伟的泉州大桥，是泉州人民的聪明才智和无穷力量的结晶。
【1】根据解释从文中找出对应的词。
①（行人、车马等）像水流一样连续不断。___________
②裹着花蕾，等待开放。___________
【2】泉州大桥的三个特点是：_______、_______、_______________。
【3】作者的观察点是先___________，再移到_______。
【4】用横线画出文中的一个比喻句，用波浪线画出文中的一个排比句。
13、阅读课文片段，回答问题
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种________轻便________好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】选择合适的关联词填写在文段中的横线上。
如果……就…… 既……又…… 只有……才……
【2】根据文段内容把蔡伦造纸的过程补充完整。
剪碎或切断→________→捣→________→________
【3】作者是围绕________把这一段话写清楚的。
【4】为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？用“______”在文段中画出相关语句。
【5】传说创造文字的是（ ）
A.仓颉 B.炎帝 C.神农氏 D.燧人氏
【6】下列不属于我国古代四大发明的一项是（ ）
A.火药 B.指南针 C.地震仪 D.印刷术
14、课外阅读。
___ _
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具 ，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀?”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀?”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。
【1】给文章拟个合适的题目写在短文前的横线上。
【2】牛顿的零用钱一不_______，二不______，只用来_______。
【3】牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“ ”画出来。
【4】读了这篇短文，你要学习牛顿什么精神？
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15、读一读短文,做一做练习题｡
__________________
一天,我放学回家,意外地发现院子里有一个漂亮的小笼子｡原来,爸爸给我买了一只非常可爱的小松鼠｡
你瞧,这只小松鼠在笼子里欢蹦乱跳,多可爱呀!小巧的面孔上镶着一对像小黑子扣子一般的小眼睛,浑身灰褐色的毛夹着五条咖啡色的条纹,光滑得好像搽过油似的｡一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,真讨人喜欢｡
我给它干馒头吃,可它根本不理睬｡后来,我就躲到门后偷偷地观察,过了一会儿,小松鼠发现四周无人,就用前肢抱起馒头津津有味地吃了起来｡原来,因为换了新环境,它有点儿怕人,不习惯｡
天气渐渐变冷了,小松鼠会不会着凉 ?我带着这个问题来到了小笼边 ｡ 聪明的小松鼠已经把馒头等食物放到小巢里去了 ｡
小松鼠给我带来了许多欢乐,还是我懂得了关于这种小动物生活的一些知识｡
1､给文章加个合适的题目,写上“__________”上｡
2､照样子,写词语｡ 毛茸茸(ABB): ________ ________
津津有味 (AABC):________ __________
3､ 运用短文中的词语填一填｡
( )的小松鼠 ( )的大尾巴
( )的面孔 ( )的眼睛
4､用“﹏﹏﹏”画出文中打比方的句子｡
5､短文第2自然段围绕__________________________ 这句话来写｡
从____________､____________､___________三方面写出了小松鼠的可爱｡
16、口语交际。
每逢暑假，有很多小朋友都喜欢去玩水，可是贸然下水会有不可预知的危险。请你仔细观察右面的图片，想一想，如果你在现场，会怎样劝一劝那个小男孩呢？
_________________________________________
17、按要求，写句子。
1．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（用加点词造句）
__________________________________________
2．山溪像绿玉带一样平静。（仿写句子）
__________________________________________
3．围绕一个意思把句子补充完整。
雨下得真大！_______________________________
18、我能按要求写句子。
（1）老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）
______
（2）这是有趣的一本童话故事书。（修改病句）
______
（3）仿照例句，围绕一个意思写句子。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
我的妹妹非常聪明，她_____
19、修改下列语段，修改后抄写在下面的横线上。（提示:错别字、标点、语序、用词不当等语病）
这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点。竹林中山雀、画眉相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副美丽的风景画。
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20、修改下面这段话。
课上，我们讨论并阅读了《海伦•凯勒传 》，感触很多。谁能相信看不见一个又听不见的女子能掌握法、德、拉丁等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多成就惊人的呢？做为健全身体的人，我们有什么现在的生活理由不珍惜呢？
________________
21、妙笔生花。
仔细观察图，并想一想：图中是什么时间，什么样的季节，谁在做什么事情，什么事物呈现出什么样的状态，事情的起因、经过和结果如何。然后写一篇作文。注意语句通顺，不少于350字。
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