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1、下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A.歌谣 没精打彩 承认 重叠
B.免疫 逆风而飞 执着 光茫
C.缝隙 窃窃私语 旋转 谚语
D.橱窗 翩翩起舞 瞭望 览绳
2、诗句“两个黄鹂鸣翠柳”的下一句是（ ）
A．风光不与四时同
B．门泊东吴万里船
C．一行白鹭上青天
3、“因释其耒而守株”一句中“因”的意思是（ ）
A．原因
B．于是
C．凭借；依据
4、下列加点词使用不恰当的一句是（ ）
A.小真希望自己的头发快点儿长长
B.小真盼望自己的头发快点儿长长
C.小真渴望自己的头发快点儿长长
D.小真愿望自己的头发快点儿长长
5、读读写写
（ ）不自（ ） 五（ ）四（ ） （ ）有（ ）有
（ ）不（ ）待 （ ）不转（ ） （ ）（ ）不（ ）
6、看拼音,写汉字。
1.我们正在欣赏huì chóng（ ）和尚画的画,那里有短短的lú yá（ ）,一对对yuān yāng（ ）。
2.一只只小燕子在春光里wǔ dǎo（ ）,像一个个小小的yīn fú（ ）在电线上yǎn zòu（ ）,为春天zēng tiān（ ）了无限的光彩。
7、比一比，再组词。
历_______ 拱_______ 计_______ 设_______
厉_______ 洪_______ 记_______ 没_______
8、写一写。
胡____灿____骑____秒____
凶____猛____庙____威____
9、阅读《冒险》回答问题
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”
于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
【1】给文中带点的字选择正确的读音。
【2】在括号里填上合适的词。
( )的泥土( )的茎叶( )的春天
【3】写出下列词语的反义词。
脆弱( )危险( )胆怯( )
【4】用“——”划出文中的一组排比句。
【5】文中谁冒险？它为什么要冒险？
_________________________________________________________________________
【6】第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？
____________________________________________________________________________________________________
10、阅读。
美丽的彩虹
倾盆大雨终于停了！那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的太阳也不甘落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地……
突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道的两边还不断地下垂，一直垂到低空，形成了桥的形状。“啊，美丽的彩虹出来了，好美呀！”我心中一阵欢喜。
紧接着，红色的黑层又透出一种淡雅的橙黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样美丽，那样鲜明。它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。
又过了一会儿，紫、青、蓝、绿也争先恐后地出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景色——彩虹。这座美丽彩色的“桥”跟真桥一模一样，我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀，一伸手，却什么也没有摸到。这时从不远处飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹，好像在赞美它。还有几片云飘浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。
多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。
【1】写出下列词语的近义词。
欢快——（_______） 美丽——（_______） 增添——（_______）
【2】文中画“_____”的句子运用了________的修辞于法，我也能写一个这样的句子：___________
【3】本文是抓住颜色的变化这一方面来介绍彩虹的，请你按出现的先后顺序写出这些描写颜色的词语：______________________________。
【4】“它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。”句中的“它们”指的是（ ）
A．乌云和太阳
B．红色和橙黄色的光
C．紫色和橙黄色的光
【5】短文第二自然段中加点的“慢慢”“逐渐”这两个词能去掉吗？为什么？
_______________________
【6】本文表达了作者怎样的思想感情？
__________________
11、精彩片段阅读
挖棉田
颠公十二岁就给地主当长工，经常因为完不成地主规定要做的活儿挨打挨饿。
清明过后，有一天，地主叫颠公去挖棉花地。早上出门前，地主说：“今天装两个红薯当午饭，挖一天一定要挖出一件衣服那么宽的地。”
颠公来到地里，脱下衣服铺在地上，用棍子画出衣服的轮廓，然后开始挖地，不一会儿就挖出形状像件衣服的一小块地。颠公放下锄头，就和伙伴们下河去钓鱼，到烂泥田里去挖泥鳅，到山上捡野果吃……他们玩得痛快极了。
傍晚，地主来到地里，看见挖得像件小孩衣服那么大的一块地，怒气冲冲地说：“懒鬼，一天才挖得猴子屁股那么宽的地，今晚你莫吃饭了。”颠公脱下衣服盖在新翻的地上，说：“你看，刚好挖得像一件衣服那么宽的。”地主喷着唾沫星子，说：“我叫你挖出一块能种出的棉花够织一件衣服那么宽的地。”颠公问道：“织一件衣服要多少棉花？”地主答不上来。颠公又问：“做一件衣服的棉花要种多宽的地？”地主结结巴巴也答不上来。颠公理直气壮地说：“我今天按你的要求挖了一件衣服那么宽的地了。”
地主自知理亏，边走边说：“你个小鬼，明天……明天……我要罚你……”颠公笑着说：“明天最好罚我再挖一条裤子那么宽的棉花地。”在场的小伙子都捧着肚子哈哈大笑。
【1】根据意思从文中找出相应的词语填空。
(1)指理由充分、因而说话有气势。（__________）
(2)形容说话不流利。（___________）
【2】地主让颠公干什么？从文中找出相关的句子画上“____”。
【3】颠公是怎么做的？用“~~~”画出来。
【4】颠公和地主给你留下了怎样的印象？写在下面的横线上。
颠公：______________________________
地主：______________________________
12、课内阅读。
“啊，你在推究哲理？”
河流回答道，
“水要流动才能保持清洁，
这个自然规律，难道你已经忘掉？
“我是一条伟大的河流，
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许，我将永远奔流不息；
可你早被遗忘，不再有人提起。”
【1】从文段中找出下列词语的反义词。
肮脏——______ 渺小——______ 牢记——______
【2】“河流”为什么会受到尊敬？（ ）
A．因为河流不顾自身的安逸，用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。
B．因为河流不在乎名气，淡泊名利，甘愿过着安逸、清闲、平静的生活。
【3】“池子”和“河流”各比喻什么样的人？选一选。
“池子”比喻____，“河流”比喻____。
A．那贪图安逸、不思进取的人
B．那些永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福的人
13、课外阅读。
一朵小花
这一天我走在街边的花坛旁，忽然发现这干渴得如同水泥灰的泥土，居然萌出几点新绿，并且自信地开出了几朵黄灿灿的小花。它们在春天的阳光照耀下，竟透着那么一份惊喜，它们的根就扎在这块毫无水分的土地上。
它们，是以怎样的毅力在这样的土地上生长起来的呵？我索性停下脚步，俯身凝视着这一朵小花，它向我微笑着，因它的缘故，我发现阳光要美妙得多。这样一朵小花，它有两片小小的叶子，像两只举起来欢呼的小手，有一根小茎，极绿，在春风吹拂里战栗不止，它整个的形象微小而精致，令人不忍触碰。
它便是这样一个小小的生命，一朵开放在春天里的小小花朵，它让我猛然感悟到生命力的强大。在如此干燥的土地上扎根，吸收到哪怕一丁点儿的养分，极顽强地生长出来，还绽开小小的花朵，即便是这样微小的颜色，微小的喜悦，但它终是这春天里的花朵的一种啊！它的出现，使我心头枯燥的北国的春天变得妩媚了。
【1】写出下列词语的意思。
（1）索性：______________________________________________________
（2）战栗：______________________________________________________
【2】照样子，用加点的词写句子。
这样一朵小花，它有两片小小的叶子，像两只举起来欢呼的小手。
_____________________________________________________________________
【3】作者是怎样描写这朵小花的？请用“____”在文中画出来。
【4】文中第一句话的“居然”是___________________的意思，通过这个词可以体会到_____________________________________________________。
【5】短文最后一句话表达了作者________________________________。
【6】根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）作者主要写了这朵花很美。 （_______）
（2）作者主要赞美了这朵花顽强的生命力。 （_______）
14、阅读加油站
警卫员们急坏了，连忙推开毛泽东的窑洞门，一看屋里的情景，不由得惊呆了。只见毛泽东左手稳稳地端着茶杯，连一星半点水也没有洒落，右手的那支笔仍在地图上移动，画的线一点儿也没打折，好像刚才什么都没发生似的。
1.写近义词。
惊呆——( ) 情景——( )
2.这段话中的“好像”可以不要吗？为什么？
3.从加点的词语中，你体会到了什么？
15、课内阅读。
国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐常常奚落它。
①你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐傲慢地问。
②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
③
我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说带着更加轻蔑的神气。
【1】在文中“□”里填上合适的标点。
【2】“骄傲”在文中的意思是（ )（填序号)
A．自以为了不起，看不起别人
B．自豪
C．值得自豪的人或事物
【3】朗读文中画“ ”的三个句子时，句①应该用（______）的语调，句②应该用（______）的语调，句③应该用（______）的语调。（填序号)
①自然平稳 ②上扬 ③下沉
【4】从文中加点的词语中可以体会到铁罐和陶罐分别具有怎样的性格特点？
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16、口语交际。
春天是花的世界，三年级二班去花园赏花，下面是小红和小明的对话，请你根据情境把对话补充完整。
小红：你看，花儿都开了，多美呀！我最喜欢桃花，你呢？
小明：我最喜欢________________。
小红：为什么呢？
小明：________________________。
小红：原来如此。
17、综合实践。
假设你在动物园春游时看到了以下两则材料，请结合材料完成后面的练习。
材料一 目前，全球共有17291种已知物种有灭绝危险。人类活动使物种灭绝正在以自然淘汰的1000倍的速度进行，而人类也正面临着生存基础日益缺失的危险。
材料二 经过环保主义者的多年努力，2016年世界自然保护联盟濒危物种红色名录已将大熊猫物种由“濒危”降为“易危”等级，熊猫的保护工作卓有成效。
请围绕以下几个问题准备一小段话，在“拯救濒危物种”主题班会上发言：你知道哪些濒危物种？你觉得导致物种濒危的原因是什么？对于濒危物种的保护你有什么建议？
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18、照样子写句子。
（1）例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最急的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最急的裁缝。
爸爸说：“我今天上午去奶奶家，中午不回家吃饭。”
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（2）例：他们高兴极了。
他们高兴极了，唱了一首又一首歌，还围在一起跳舞。
丽水真是个风景优美的地方。
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19、修改病句。
1．我认真地完成了各科作业和语文作业。
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2．中山陵是南京六大园林。
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3．春天，花园里开满了桃花、杏花、荷花、菊花。
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4．动物园的爬行馆里展出了各种蛇和许多鸟。
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5．妈妈拿出了苹果、橘子和一些水果招待我的同学。
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20、用修改符号在原句中修改病句。
①太阳岛的夏天是人们度假的好地方。
②我推测蜜蜂可能一定找不到家。
21、习作(30分)
这次习作，把你最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象……总之，写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体，把句子写通顺。
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