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随时随地学习
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1、“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”和这句话中划线词语的意思相同的一项是（ ）
A．请你不要误会我的意思。
B．听了妈妈的话，我不好意思地低下了头。
C．学习滑轮，是一件非常有意思的事情。
2、《九月九日忆山东兄弟》的作者是_____________代诗人_____________。横线上填写的内容是（ ）
A. 唐 叶绍翁 B. 宋 王维 C. 唐 李白 D. 唐 王维
3、下列诗句中，不属于描写传统节日的一项是（ ）
A．待到重阳日，还来就菊花。
B．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
C．等闲识得东风面，万紫千红总是春。
D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
4、给句子排序，理清课文脉络，了解造纸术的发明及传播过程。（ ）
①西汉时代，人们用麻造纸，但麻纸比较粗糙，不便书写。②造纸术发明之前，人们在龟甲、兽骨和青铜器上刻字，后来又写在竹片、木片和帛上。③后来，造纸术从中国传到了世界，极大地促进了文化的发展。④东汉时代，蔡伦造出了既轻便又好用的纸。
A．②①③④
B．①④③②
C．②①④③
5、比一比，我能组词语。
博( )捧( )
搏( )棒( )
簿( )凑( )
6、多音字组词。
爪zhuǎ（______） 系xì（______） 尽jǐn（______）
爪zhǎo（______） 系jì（______） 尽jìn（______）
难nán（______） 少shǎo（______） 鲜xiān（______）
难nàn（______） 少shào（______） 鲜xiǎn（______）
7、写出下列画横线词的近义词和反义词。
1．我很喜欢小红的妈妈给她买的新衣服，白色的上衣，粉色的裙十分好看。___________
2．大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。______________
3．今天老师布置的家庭作业对我来说十分容易。_____________
4．我和爸爸发现了一个秘密，爸爸说我们要保持沉默，不要告诉妈妈。______________
8、读一读，写一写。
hè xùn sù fù qià qià
祝（ ） （ ） 重（ ） （ ）
huǎn pó yì xiǎng
（ ）和 外（ ） 建（ ） （ ）受
9、阅读理解。
雨珠·露珠·泪珠
东方破晓，晨光微亮。黎明女神飘然下凡，从娇艳欲滴的红玫瑰旁走过，看见花瓣上有三滴晶莹的水珠在向她招手，请她留步。
“熠熠闪光的水珠，你们有何贵干？”女神驻足问道。
“有劳大驾，请你为我们当裁判。”
“噢，什么事啊？”
“我们同属于水珠，可是来源、出身各异。请问哪颗水珠更珍贵呢？”
女神指着其中一颗水珠说：“那你就先来自我介绍一下吧。”
雨珠听到要她先说，十分得意地晃了晃身子：“我呀，来自高空的云层，是大海的女儿，象征着波涛汹涌的海洋。”
“我是黎明之前凝成的露珠。人们称赞我为五彩朝霞的伴娘，奇花异草的美容师。另一颗水珠急不可待地抢着说。
第三颗水珠迟迟不肯开口，黎明女神和颜悦色地问道：“那么你呢，我亲爱的小姑娘？”
“我算不得什么。我来自一位姑娘的明眸。起初像是微笑，而后又称友情，现在被叫作眼泪。”她忸怩地回答。
两颗水珠听她这么说，不约而同地撇撇嘴，露出轻蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地将泪珠置于手中，连声称赞道：“还是你有自知之明，丝毫也不炫耀，显然比她们俩更纯洁，也更珍贵！”
“可我是大海的女儿呀！”雨珠急得叫了起来。
“我是辽阔苍穹的女儿！”露珠很不服气。
“是的，一点不错。”黎明女神郑重地说，“而她呢，是人类内心纯真感情的升华，而后凝结成夺眶而出的泪珠。
言罢，女神吮吸了泪珠，霎时消失得无影无踪。
【1】“第三颗水珠迟迟不肯开口”的原因是什么？
_____________________________________
【2】“雨珠”“露珠”和“泪珠”象征了我们生活中的两类人，结合生活实际具体说说它们分别象征着哪两类人？
（1）雨珠、露珠：_____________________________
（2）泪珠：______________________________
【3】我们常常说，人要善于展示自己的优点，雨珠、露珠确实做到了这一点，可女神为何偏偏赞美“泪珠”呢？请从文中至少找出两条理由。
__________________________________
【4】女神消失了，留下“雨珠”和“露珠”各自陷入了沉思。发挥你的想象，描绘一下雨珠或露珠接下来的表现。（任选一个对象来写）
__________________________________
【5】你从短文中得到的启示是什么？
__________________________________
10、阅读。
脚印和大海
一个胖墩墩的小男孩，他光着脚，从岸边一直向大海走去，他在沙滩上留下一行深深的脚印，远远望去，就像一条粗粗的锁链。就在他留下的第一个脚印里，爬进一只小海蟹。这只海蟹生活在礁石后面，它来到世界上才一天。当它爬进这个深深的脚印里，里面还有一汪浅浅的水，小海蟹玩得很痛快，它说：“这大概就是海了吧，海有多好啊！”
一个瘦瘦的小男孩，在旁边听到小海蟹的赞叹，他笑了。小男孩子拾起一根小棍，轻轻地挖着，他把胖男孩留下的这一行通向海边的脚印，一个一个连起来，然后再把海水顺着脚印引了进来。他看到小海蟹沿着这一个个脚印，又游又爬地向海滨跑去。他想，当小海蟹第一眼看到大海时，一定会说：
“哦，这才是真正的大海！”
【1】先给加点字注音，并照样子写一个词语。
胖墩墩( )( ) 又游又爬( )( )
【2】“远远望去，就像一条粗粗的锁链。”这是一个______句。“一条粗粗的锁链”指的是________。
【3】联系上下文，理解句子的意思，填空。
一个瘦瘦的小男孩，在旁边听到小海蟹的赞叹，他笑了。
（1）小海蟹赞叹的是：_____________（用原文回答。）
（2）瘦瘦的小男孩笑了，是因为小海蟹______________
【4】“哦，这才是真正的大海！”应该带着_____________的语气来读。
【5】从这个故事中我们可以领悟到怎样的生活哲理？请你在正确答案的序号后打“√”。
A．我们应当注意保护小动物。（ ）
B．不要总闷在家里，可以到海边走一走。（ ）
C．不能滞留在自己的小天地里，应该敞开心扉，拥抱更广阔的生活。（ ）
【6】小海蟹来到大海后，会对小男孩说：_____________
11、课外阅读。
马蜂窝
①大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去蜇人，真可恨！老农看见了，就拿一只口袋，套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。
②梅花鹿和羚羊跑过来，它们发现了口袋，以为里边准有什么好吃的东西。梅花鹿叫道：“我先看见的，该归我。”羚羊喊道：“是我先看见的，该归我。”它们争吵起来，谁也不让谁。这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。它鬼头鬼脑地溜过来，看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的。
③于是，狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意，它说：“别吵了别吵了！我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听，心里高兴极了。它眯起眼睛清清嗓子，装出一副公正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。现在就比赛。从这儿跑到小河边，再跑回来。”
④梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
⑤狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全飞出来了。狐狸扔下口袋没命地逃。马蜂紧追上去，把狐狸蜇得直打滚。
【1】梅花鹿和羚羊为__________________________________而争吵起来。
【2】狐狸看到了这个圆鼓鼓的口袋，有什么想法？用“——”画出来。
【3】狐狸用什么方法得到了那只口袋？在正确答案后的括号里画“√”。
①骗梅花鹿和羚羊说这口袋是自己的。( )
②与梅花鹿和羚羊比赛谁跑得快。( )
③骗梅花鹿和羚羊赛跑，把它俩支开。( )
【4】“狐狸得意地打开口袋。”它得意什么？
______________________________________________________
【5】用“√”在括号里标出这个故事说明的道理。
①狐狸很聪明。( )
②梅花鹿和羚羊很傻。( )
③贪心的人没有好下场。( )
④不能轻信别人的话。( )
【6】按事情的起因、经过、结果用“‖”将短文分为三部分。
12、阅读短文，回答问题。
棕子
每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。
白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。
忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。
凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。她自己呢，也彻底夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。垂在耳旁的鬓发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的。
此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品”。她脸上那股专注而执著的神情，让我想起烧陶的艺人。
天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚。
她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了10个小时后，终于喷出了异香。
把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、给孩儿们吃。
粽子里各种材料的香味，深深地渗进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里，食毕，余香犹存。
别人问她秘诀，她说：“我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自然香。”别人学她，总学不成。
原因是：别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心。
【1】按照原文填空。
（ ）的大锅 （ ）的面巾 （ ）的糯米
（ ）地添柴 （ ）地渗进 （ ）地煮
【2】从文中找出一个比喻句画上横线，再试着写一个比喻句。
________________________________________
【3】文中一次次写时间，你从中体会到了什么?
_______________________________________
【4】家婆的粽子都有哪些特别之处呢?
_______________________________________
13、阅读理解。
恐龙（节选）
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。
【1】根据意思在文中找出相应的词语。
（1）形容各种各样奇怪的事物。（____________） （2）外表上庞大的东西。（____________）
【2】用“ ”画出文段的中心句。
【3】选择下列句子运用的说明方法，将序号填在括号里。）
①列数字 ②作比较 ③打比方 ④分类别
（1）雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重。 （_________）
（2）梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米。 （_________）
（3）剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。（_________）
【4】按要求完成填空。
例子：雷龙，外形 庞然大物 。
（1）梁龙，外形___________________；
（2）剑龙，外形___________________；
（3）三角龙，外形___________________。
14、“一滴智慧”改变人生
有一位青年，在美国某石油公司工作，学历不高，也没有什么特别的能力，他的工作是巡视并确认油罐盖有没有焊接好。没几天，他便对这项工作厌烦了，但又找不到其他工作。他想：要使这项工作有所突破，就必须自己找些事做。因此，他留意观察，发现罐子旋转一次，焊接剂滴落39滴。他突然想到：如果能将焊接剂减少一两滴，是否能够节省成本？
他经过研究，研制出“37滴型”焊接机，经试用后并不实用。他不灰心，又研制出“38滴型”焊接机。这次的发明非常完美，虽然节省的只有一滴焊接剂，但那“一滴”却给公司带来了每年5亿美金的新利润。这个青年就是后来掌握全美制油业95%实权的石油大王——洛克菲勒。
【1】从文中找出下面词语的近义词。
留心（______） 节约（______）
厌倦（______） 特殊（______）
【2】这位青年的工作是：_____________________________
【3】当这位青年面对令人厌烦的工作时，他想到：__________________
【4】这位青年研制成功了什么？效果怎样？
_________________________________
【5】这位青年是谁？他最后有怎样的成就？他为什么会有这样的成就？
______________________________________
15、课内阅读。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇(shān shàn)得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤(chàn zhàn)巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散(sàn sǎn)裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
【1】给加点字选择正确的读音，用“____”画出来。
【2】文段的作者是______，她是现代______、______。我知道她的作品有《___________》《___________》《___________》。
【3】文段中突出肥皂泡轻亮透明的词语是______________，突出肥皂泡柔软娇弱的词语是__________。
【4】找出描写肥皂泡美的句子，用“___”画出来。(画出一处即可)
【5】“大家都忽然低了头，揉出了眼泪。”这句话有两层含义：第一层是：_______________，第二层是__________________。
16、根据下面的材料，补充人物对话。
莉莉的小姨从国外回来，给她带了一份礼物——一个精美的文具盒。文具盒上有一串英文“Nothing for nothing”，莉莉虽然认识每个单词，但是并不知道这句话是什么意思。她来到英语老师邓老师的办公室，准备向老师请教。
莉莉：___________________________________
邓老师：当然可以啦。
莉莉：___________________________________
邓老师：这是一句英文谚语，意思是“不费力气，一无所得”，相当于中文谚语的“一分耕耘，一分收获”。你的小姨是想激励你要不断努力呢！
莉莉：___________________________________
17、换个偏旁并组词。
例:仍 扔 扔掉
皱 精
推 脸
18、按要求改句子。
（1）小手 浪花 一双双 拨动着（连词成句，并加标点）
____________________________________
（2）经过努力，我终于取得了很好的学习成就。（修改病句）
____________________________________
（3）我们的庆龄是个守信用的孩子。（改为反问句）
____________________________________
19、修改病句。
①佳佳能耐心接受同学的意见。
_____________________________
②植树的积极性很高。
_____________________________
20、用修改符号修改下列病句。
①造纸术及大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
②这幅画大约已经有八九百年的历史了。
③院子里的葡萄架下，缸闲着一口。
④我要及时改正问题，发现问题。
21、请按照下面的内容写启事。
6月20日下午放学后，三年级二班的陈亮同学在学校游泳池边丢了一件白色上衣，请帮他写一个寻物启事。
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