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1、胡克唯一害怕的东西是（ ）。
A. 光 B. 自己的血 C. 烟嘴 D. 闹钟
2、下列三组词语读音、字形完全正确的一组是（ ）
A.嘀（dí）咕 厉害 邯郸学步 滥竽充数
B.瞭（liào）望 密秘 无精打彩 准确无误
C.脆薄（bó） 脊背 画蛇添足 自相矛盾
3、用“剃头大师”做标题，说明（ ）
A.“我”理发技术非常高超。 B.题目新颖别致，容易引发兴趣。
C.用“剃头大师”做标题，是调侃“我”的剃头技术不高超，比较有趣味。
4、按课文内容，将所列答案的序号（字母），填在相应的括号内。
【1】把我拿棉袄里的棉花（ ）掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上新衣服吧。
A．扯
B．拽
C．拉
D．弄
【2】在（ ）的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子的主人大吃一惊。
A．许许多多
B．密密层层
C．密密麻麻
D．密密匝匝
【3】贼（ ）得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西。
A．摔
B．掉
C．撞
D．栽
【4】枣核也不（ ），只是说：“不信，你们就等着看。”
A．争执
B．狡辩
C．争辩
D．争议
5、我是填空小能手。
1．刘伯承以他超凡的意志征服了沃克医生，沃克医生发自内心深处赞美他是“____”
2．他们登上山顶，一股____的阳光正好射穿_____薄雾。远处___的湖水开始反射出_____的亮光。
3．宋代诗人杨万里描写了“儿童急走追黄蝶，_____。”
4．____，也傍桑阴学种瓜。
5．“______一岁除”是写春节____习俗。
6、根据课文内容,完成练习。
（1）《慢性子裁缝和急性子顾客》一文中,急性子顾客三次要求更改服装,他都提了哪些要求?
第一次:_______________________
第二次:_______________________
第三次:_______________________
（2）《方帽子店》一文中,从前人们只戴_______的帽子,可是小孩子们不喜欢,就用纸做出了_____、_____的帽子,这些帽子戴在头上,又______又____。
（3）《漏》一文中,______(谁)以为______(谁)是“漏”,______(谁)以为________(谁)是“漏”,其实“漏”指的是______。
7、梳理脉络
课文描写了在生机勃勃的（_____），燕子从（_____）飞回来了，它们不仅外形（____），而且飞行时（________），停歇时姿态（_______），为春天增添了（________）。作者通过对（_______）的燕子的描写和对（______）的春天描绘，表达了对燕子的（________）和对大自然的无限（________）之情。
8、我能看拼音写汉字。
fǎng fú jiāo ào chuàng jǔ fù zé
9、阅读《爱唱歌的小溪》片段，回答问题。
渐渐地，歌溪变得文静起来。它静静地流着，流着。它的水变成绿莹莹的了，它的歌声也变得非常美妙。溪边的树林里，无数的鸟儿在亮开自己的歌喉。这里“突突”，那里“喳喳”，一片欢歌！金翅鸟、杜鹃鸟、画眉鸟，这些有名的歌手，自然是最活跃的。嗓音浑厚的大山雀、白头翁，也少不了要表演一番低音独唱，把“咕嘟噜、咕嘟噜”的叫声，拖得老长老长。
【1】找出文中表示声音的词语。
（ ）（ ）（ ）
【2】在文中找出下面词语的近义词。
美丽——（ ） 文雅——（ ） 活泼——（ ） 雄厚——（ ）
【3】找出文中的一个拟人句，划上“——”。
【4】我能写出这段课文提到的那些鸟。
____________________________
【5】这段文字是描写_____， 还有_____________________，热情赞美和歌颂了大自然。
10、阅读理解。
小蚂蚁
一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一个男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
小蚂蚁听了很（满足得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！是得（dé děi）赶快回去，向伙伴们炫耀一番！”于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。幸好，又被那个男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”
小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解 什么 连小土堆和小水洼都过不去 我不是战胜过最高的山和最大的洋么
【1】用“√”选出括号里正确的读音或词语。
【2】在文中的 处加上合适的标点。
【3】联系上下文解释词语。
（1）疑惑不解：______________
（2）深思：__________________
【4】小蚂蚁为什么觉得自己伟大？
___________________
【5】男孩是怎样帮小蚂蚁脱险的，请你找出相关语句，用“ ”画出来。
【6】读了这篇短文，你想对小蚂蚁说些什么？
___________________
11、课内阅读。
小英雄于连
可是,敌人并不死心。他们经过周密策划,把烈性炸药放到市政府的地下室里,只要一引爆,政府大楼就会变成一片废墟,许许多多的人将会倒在血泊之中。
敌人将长长的导火线一直延伸到外面一个院子里。导火线点燃后,敌人便慌慌张张地溜了。导火线冒着火花,刺刺作响,慢慢向地下室燃烧过去。一场毁灭性的大爆炸即将发生!沉浸在欢乐中的人们,哪会知道这隐藏在暗处的阴谋呢?
【1】用“ ”画出描写敌人阴谋的句子。
【2】“导火线冒着火花,刺刺作响”写出了______________。
【3】用简洁的语言概括这两个自然段的主要内容。
___________________________________
12、春姑娘
春姑娘，拖着长长的衣裙，悄无声息地来到了人间。
春姑娘，你是一个插花能手。你把一束束美丽的鲜花插满大地。有嫩黄的迎春花、淡绿的兰花、粉红的桃花……把大地装扮得绚丽多彩。
春姑娘，你是个魔术师。摇摇花，花开了；碰碰树，树长出了嫩芽；叫叫鱼，鱼儿在水里嬉戏；唤唤小溪，小溪开始唱歌；（ ）……
春姑娘，你是一位画家。你画下了青的山，绿的水，红的太阳，柳絮般的白云……山围绕着水，水倒映着山，白云衬托着太阳，再加上叽叽喳喳的小鸟，飞来飞去的蝴蝶，好一幅美丽的图画啊！
啊！春姑娘，你赶走冬天的严寒和沉寂，带来了春天的明媚和热闹，你还把满天星星送给了夜姑娘，让夜晚更加明亮。
春姑娘，我多么爱你啊！
【1】联系上下文，理解下列词语的意思。
（1）悄无声息——________________________________
（2）绚丽多彩——________________________________
【2】写出下列词语的反义词。
明亮——_____ 热闹——_____ 严寒——_____
【3】仿照短文中画“ ”的句子，在文中括号里补上相应的内容。
【4】短文把春天比作成_______、________和__________。
【5】这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________
13、课内阅读。
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变的树上长满各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻爬，就像平时上你的小床那么容易。
【1】给下面标点符号选择正确用法。
（1）选文第1自然段中的破折号表示_______
A．转折 B．解释说明 C．递进
（2）选文第2自然段中的省略号表示_______。
A．语意未尽 B．列举的省略 C．话语的中断
【2】选文第2自然段主要讲了什么内容？
_______________________
【3】“我”请各种小动物住进鸟窝里，表现了“我”____________的品质。
14、阅读理解。
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤樱桃做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛大哥，他出多少斤樱桃请你背他？”
“千斤。”
毛驴冷笑道：“十斤樱桃还不干呢？千斤！你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
【1】请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题。（ ）。
A.毛驴和老山羊 B.老山羊和牛大哥 C.毛驴和牛大哥
【2】联系上下文，完成填空。
（1）文中的“千斤”这句话是______（谁）说的，在毛驴眼中的“千斤”指的是______，牛大哥眼中的“千斤”指的是______。
（2）毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”，此时，毛驴心里可能会想：____________
【3】你喜欢故事中的谁？为什么？
_____________________________________
【4】读了这则寓言故事，你明白了什么道理？
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15、古诗乐园。
（1）明日复明日，明日何其多。日日待明日，
①在横线上把诗句补充完整。
②解释加点字的意思。复： 待：
（2）人生百年几今日，
①在横线上把诗句补充完整。
②解释这句诗的意思。
16、按要求完成练习
（1）放假了，我________去学画画，________去学英语。（填合适的关联词）
（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用下划线词语做句子）
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（3）随着音乐 同学们 在操场上 早上 做 很有节奏地 早操 （排序）
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（4）我们真想捉一只翠鸟来饲养。（改把字句）
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（5）工业污染给环境造成了巨大的破坏，请你设计两条环保小标语。
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17、为自己的习作构思框架。
(1)人物：_________________________________________________
(2)特点：_________________________________________________
(3)典型事例：
①____________________________________________________
②____________________________________________________
(4)列写作提纲：
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18、按要求写句子。
1、我家的水缸里养了螃蟹一只。(修改病句)
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2、难道我们班的芸芸老师不美丽吗？(改为陈述句)
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19、修改下列病句。
（1）果园里到处都是。
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（2）今天到现场来的观众大约有200整。
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（3）同学们把教室打扫得整整齐齐，干干净净。
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（4）我估计他这道题肯定做错了。
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20、修改病句。
1．数学对我最感兴趣，所以特别爱做数学作业。
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2．罗盛教听到呼救声，飞奔过去，猛地跳了下去，脱去棉衣，从冰水里把朝鲜儿童救了上来。
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3．小涛带着爸爸去北京旅游。
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4．这是有趣的一本神话故事书。
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5．辛勤的园丁是李老师。
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21、妙笔生花。
在人与人的交往中,常常需要自我介绍。小朋友,假如你认识了一个新朋友,他很想了解你,你会怎样介绍自己呢?请把你最想说的话写出来。别忘了,一定要把自己的特点介绍清楚。题目自拟。
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