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随时随地学习
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1、下列不属于寓言故事的成语是（ ）
A．指鹿为马
B．自相矛盾
C．刻舟求剑
D．邯郸学步
2、下列加点字读音错误最多的一项是( )
A. 吻合(wěn) 燥热(cāo) 陌生(mè)
B. 一副(fú) 逆行(nì) 概括(gài)
C. 大缸(gān) 间隙(jì) 钳子(qián)
D. 掀起(xīn) 灼烧(sháo) 比较(jiǎo)
3、依次填入括号的关联词语正确的一项是（ ）
孔繁森同志是领导干部的模范。因为他牢记自己是共产党的干部，所以时刻把人民群众放在心上。（ ）发现谁有困难，他（ ）想方设法去帮助。（ ）自己苦点、累点，（ ）他心里很踏实。
A．只有 才 虽然 但是
B．只要 就 即使 也
C．只要 就 虽然 但是
D．不论 都 即使 也
4、请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择题。
【1】富尔顿是（ ）
A．法国人
B．英国人
C．美国人
【2】富尔顿除了是发明家，还是（ ）
A．画家
B．作家
C．工程师
【3】富尔顿从小只爱（ ）
A．唱歌
B．读书
C．画画
【4】富尔顿从小不爱（ ）
A．画画
B．读书
C．唱歌
【5】这篇短文告诉我们（ ）
A．富尔顿成了第一艘轮船的发明者。
B．富尔顿之所以成为发明家，是因为他的画画得非常好。
C．重视学习科学知识，是我们成功的基石。
5、《香港之夜》的作者是___________________，表达了作者___________________________________________________之情。
6、信不信由你。只要你在下列的空格里填进适当的数字，这些运算就会成立。试一试吧！
例：（一）无所有×不（三）不（四）=朝（三）暮（四） (1x34=34)
（1）___舍___入-___心___意=___波___折
（2）___箭双雕×横___竖___=___上___下
（3）___清___白×___面楚歌=___通___达
（4）___羊开泰-势不___立=___马平川
（5）___面威风÷___世同堂=一分为___
7、知识回顾。
1．______________，山寺桃花始盛开。
2．梅子黄时______________，______________却山行。
3．“借问酒家何处有？______________。”这两句诗是__________写的。
4．《肥皂泡》一文的作者是______________，本文表现了童年生活的______________。
5．《我们奇妙的世界》一文从________和________这两个方面讲了奇妙的世界。
8、看拼音，写词语。
shū jí chōu ti
niǎo wō mó ɡuǐ
cán bào xínɡ fá
dǐnɡ lì chuī yān
9、课外阅读
_________________
陶瓷是如何产生的呢？传说中，它和一个叫宁封子的人有关。
宁封子是黄帝时代的人。（ ）那时的人们已经知道用火来烧食物吃，（ ）没有锅碗瓢盆，只能用手抓着吃。口渴了就到河边趴下，用手捧着水喝。
有一次，宁封子从河里捕回很多鱼，放在火堆上烤。就在这时，树林里传来了喊杀声，原来有敌人来了，宁封子让大家赶紧跑。快烤熟的鱼怎么办呢？宁封子灵机一动，用烂泥把鱼裹住，扔到火堆里。
三天之后，宁封子回来了，到火堆里找鱼，结果发现鱼早没了，只剩下一个坚硬的泥壳，用手一敲，还发出当当的响声。大家都觉得很可惜，宁封子拿着泥壳左看右看，对大伙说：“虽然鱼没了，可烧出了一个有用的东西。”说着，他拿着泥壳到河里盛水，发现装在泥壳里的水（果然、居然）没漏。宁封子高兴地说 大家看 这下我们可以用它来舀水喝了 大家听了也很高兴
自从（偶然、必然）间烧出了这个泥壳后，宁封子开始尝试烧各种各样的泥壳。经过无数次的实验，他终于发明了陶器。宁封子把这个情况向黄帝作了汇报，黄帝听了也非常高兴，于是就任命他为“陶正”。
（ ）陶器的出现解决了人类日常生活中的一大困难，（ ）人们便把宁封子奉为陶器的创始人。
【1】在文中划线的句子上加上合适的标点符号。
【2】选出文中括号中正确的词语。
【3】在括号里填上合适的关联词语。
【4】盛水的器具发明前后，人们的生活习惯发生了什么变化？画出来。
【5】读了这篇短文，你觉得宁封子能发明陶器，有哪两个重要的原因？
_____________________________________
【6】这篇文章没有题目，请你根据短文内容，拟一个恰当的题目，写在文章前的横线上。
10、课外阅读。
春（节选）
朱自清
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
【1】“都开满了花赶趟儿”中“赶趟儿”在文中的意思是（ ）。
A. 来得及 B. 争先恐后地开花 C. 追赶
【2】第四自然段描绘了一幅（ ）图。
A. 百鸟鸣春 B. 野外春游 C. 百花迎春
【3】大家在草地上是怎样活动的？结合画“____”的句子写一写。
___________________________________________
【4】选文表达了作者对春天的________________________________之情。
11、文段阅读。
自己做毽子，也是有趣的事。用色纸剪了当羽毛，秋天的大朵菊花当羽毛，都是毽子。而记忆中有一种为儿童初步学踢毽子的，叫“踢制钱儿”，两枚制钱用红头绳穿起来，刚好是小孩子的手持到脚的长度即可。小孩子提着它，一踢一踢的， 制钱打着布鞋帮子，倒也很顺利。
踢毽子到学习花样儿的时候，有一个歌可以念、踢，照歌词动作：“一个毽儿，踢两瓣儿。打花鼓，绕花线儿。里踢，外拐。 八仙，过海。九十九，一百。”
念完，刚好踢十下，但是踢到第五下以后，就都是“特技” 了！
【1】从文中找出下面词语写出近义词。
正好——（______） 顺当——（______）
【2】你会做毽子吗？说说你怎么做的。
______________________________________
【3】介绍一下你童年里最喜欢的游戏是什么。
_________________________________
12、课内阅读：争论的故事（节选）
故事讲完了，盛老师笑着问大家：“你们听了这个故事,有什感想呢？”
“这两兄弟真笨，白白让两只大雁飞走了。”
“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。”
“兄弟两这样争论下去，时间白白浪费了。”
“不管做什么事，关键是要先做起来。”
盛老师聚精会神地听着，不时地向同学们投去赞许的目光。
【1】“赞许”的意思是（ ）；“聚精会神”的近意词可以是（ ）。
【2】“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。”这里的“时机”指的是（ ）。
【3】盛老师投去赞许的目光是因为___________________________________。
13、课外阅读。
有个性的羊
赫尔伯特是一只非常有个性的羊。当其他羊都排着队剪羊毛时，她却溜走了。有什么必要呢？她觉得浓密厚实的毛在身上实在太暖和了！
就在赫尔伯特得意地在草原上蹦蹦跳跳的日子里，她的毛变得越来越长、越来越多了。瞧，赫尔伯特能轻松地赢得任何一场捉迷藏游戏的胜利。因为，那厚厚的羊毛是她最好的掩护。赫尔伯特还是滚草垛的冠军呢！她能把草垛滚得最大、最宽。就连玩难度最高的旋转游戏，也没有哪一只羊能胜过她呢。她还可以玩最刺激的跳水炸弹游戏呢！其中的秘密只有她自己知道。
过生日的时候，赫尔伯特也显得与众不同，她时尚的发型让所有的伙伴都羡慕不已。
“赫尔伯特好特别呀！”一只羊对另一只羊轻声地说。
可是有一天，赫尔伯特开始冒汗了。她全身的毛纠缠在一起，看起来乱蓬蓬的！于是，在一个星期一的早晨，赫尔伯特做出了一个重要的决定……
【1】之所以说赫尔伯特是一只有个性的羊，是因为____________。
【2】请用一句话概括第二自然段的段意。
_________________________
【3】赫尔伯特能玩最刺激的跳水炸弹游戏的秘密是_______________。
【4】想一想，赫尔伯特做出的一个重要的决定是__________________。
14、阅读课内片段，完成练习。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种（ ）轻便（ ）好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】在选段的括号中填入恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。
【2】选段是围绕一个意思来写的，请用一句话概括选段的意思。
____________
【3】蔡伦是怎样造纸的？用“________”画出来，并选择其中的动词把造纸流程图补充完整。
剪碎或切断→（ ）→（ ）→（ ）→晒
【4】蔡伦的这种造纸术之所以能传承下来，原因是_____________________。
【5】如果你能见到蔡伦，你会对他说些什么呢？
____________
15、课内阅读。
国庆期间，妈妈带我去长沙生态动物园看了一场精彩的大象表演。
大象果然是_____________的表演家。后面一只大象的鼻子牵着前面一只大象的尾巴，还边扇动着它们的耳朵。走进场内，大象_____________地向我们问好，有的大象还不时发出一点儿声音，好像在说：“欢迎大家来这儿看我们表演呀！”场内立刻爆发出阵阵雷鸣般的掌声。
最有趣的是大象踢足球。只见一只大象用鼻子卷着一个足球走到训象师指定的位置，把球放下来，用它那只跟柱子差不多的粗腿轻轻一踢，球便进了球门。而这头大象第2次却有些赖皮。它用鼻子卷着球把球放在离球门不远的地方，用又粗又笨的脚轻轻一踢，把球踢进了门。这只既憨厚又聪明的大象，让观众们笑得前俯后仰。
大象的短跑比赛尤其激动人心。随着训象师的声音：“3、2、1，开始！”3只大象一齐跑了出去。我仔细一看，呀！大象是用3条腿跑的！我情不自禁地为它们鼓掌。大象可真厉害呀！用3条腿都跑得这么快！不到10秒钟，大象便跑完了全程。我们都为这3只可爱的大象鼓起掌了。
最让人提心吊胆的是训象师与大象一同表演的“吊挂金钩”。训象师抓住大象的象牙，两腿夹住象鼻子，倒挂起来。等大象张开嘴吧的时候，训象师把脑袋放进了大象的嘴里！我们不禁为这位勇敢的训象师捏了一把冷汗，要知道如果大象的嘴巴合起来，训象师随时都会有生命危险的。过了一会儿，训象师安然无恙地下来了。我们这才松了一口气。
表演结束了，观众们纷纷掏钱买香蕉、胡萝卜喂大象。大象们吃得津津有味，嘴里还好像在说：“谢谢，谢谢，谢谢大家。”
【1】选择合适的词语填到文中的括号里。
名不虚传 彬彬有礼 精彩纷呈
【2】文中的大象都表演了哪些节目？
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【3】请你概括选文三、四自然段的段意。
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【4】选文中的大象给你留下了怎样的印象？
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16、口语交际。
你喜欢读课外书吗?最近在看什么书?向同学介绍一下这本书有什么精彩的内容吧。
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17、按要求写句子。
（1）小蘑菇长出来了。（改为拟人句）
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（2）那皎洁的月光曾经引起人们多少美好的遐想！（缩句）
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（3）两个立新、育才学校的篮球赛打得难分难解。（修改病句）
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（4）少先队员不能向困难低头。（改为反问句）
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（5）我从小受到严格的教育。我成为一位著名的建筑设计师。（用关联词把这两句话合并成一句话）
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18、有一位同学在自习课上不遵守纪律，自己不学习，还干扰别人。如果你是班干部，你会怎样对他说？
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19、修改病句。
1.在会上,纷纷发表自己的意见。
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2.语文对我特别感兴趣。
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3.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
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4.秋天的吉林是个美丽的季节。
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20、修改病句。
1．我家有总共五口人。
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2．五颜六色的红旗在空中迎风飘扬。
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3．我想起了一件很有意思的趣事。
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4．弯弯的月亮像个大圆盘挂在空中。
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5．虽然今天下起了倾盆大雨，但是运动会延期。
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21、夸夸你的小伙伴。
你的小伙伴做了一件什么事情值得你夸赞呢？马上来说一说吧！
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