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1、对课文中的故事情节排序正确的一项是（ ）
①虎驮着贼，贼骑着虎。 ②老婆婆谈“漏”，吓跑了贼和虎。 ③贼和虎被对方吓昏。
④虎蹭贼，贼上树，虎贼树下相遇，滚下山坡。 ⑤老公公老婆婆再谈“漏”。
A.②①④③⑤ B.②①③④⑤ C.①②④③⑤ D.②④①③⑤
2、下列课文信息有错误的一项是（ ）
A. 《荷花》一文，表达了作者对荷花及大自然的无限喜爱与赞美之情。
B. 《火烧云》是按作者观察到“火烧云上来后地面的变化——火烧云颜色的变化——火烧云形状的变化”的顺序来写的。
C. 《剃头大师》讲述了表弟小沙为“我”剪头发的故事。
3、“书到用时方恨少，是非经过不知难”这副劝勉联出自谁之口？（ ）
A. 杜甫 B. 白居易 C. 陆游
4、比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能的成语故事是（ ）
A．东施效颦（pín）
B．邯郸学步
C．刻舟求剑
D．掩耳盗铃
5、我会写出下面词语的近义词。
聚拢—（______） 破裂—（______） 央求—（______）
悠闲—（______） 吸收—（______） 锋利—（______）
6、日积月累。
1.文房四宝：___________、___________、___________、砚。
中医四诊：___________、___________、问、___________。
花中君子：___________、兰、___________、___________。
2.“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自《________________》，作者是___________代___________。
3.白居易的《忆江南》中描写春景的句子是：____________________，____________________。
4._________________________，叫作再生纸。越来越多的___________、___________有了数字化形式，纸用得越来越少了。
5.关于改正错误，《周易》中讲到：“___________则迁，___________则改。”《论语》中也提到“___________，是谓过矣。”是呀！“人谁无过？___________，___________。”苏轼也认为“改过不吝，___________”。
7、看拼音，写词语。
ɡēnɡ dì（_____） jiāo ào（_____） qiān xū（_____）
nuò ruò（_____） dài jià（_____） xīn shǎnɡ（_____）
yún chèn（_____） jīnɡ měi（_____） dào yǐnɡ（_____）
8、我能写好字。
9、阅读短文，完成练习。
早晨的田野
伙伴们，你们欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的、令人神往的仙境。
雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村
都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树木间、田地里。这世界仿佛是在幻觉中。
你吸一口新鲜的空气吧。有点儿清凉，有点儿湿润，与城市里那时时带着怪味的空气相比怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。你吸吧，吸个饱吧！
太阳还没有升起来，东边的天际是灰暗的，突然变成暗红了。天边的云，连接着，重叠着，像羊群放牧在棉花堆里，像大力士在摔跤，像仙女们在翩翩起舞。一会儿，阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天空，射向大地。
太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半个橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间，阳光穿过树丛，透过晨雾，斜斜地密密地撒满了大地。拖拉机“突突”地下地了。农民们三五成群地下地了，远处传来大公鸡的报晓声。
伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。
【1】文中画线句子中的“田野”还能用“ ”“ ”等词语来形容；这句话还运用了比喻的修辞手法，把雾气比作 ，说明早晨的雾 。
【2】“天边的云，连接着，重叠着，像羊群放牧在棉花堆里，像大力士在摔跤，像仙女们在翩翩起舞。”展开想象，写一写云还可能像什么。
_______________________
【3】用一句话概括文章的主要内容。
_____________
【4】短文写秋天早晨的田野，主要抓住哪些景物来写的？
_____________
【5】短文结尾写道：“这是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。”这句话告诉我们（ ）。
A.劳动可以创造美 B.乡村田野的空气很新鲜
C.秋天早晨的乡村田野景色最美 D.仙境是人想象出来的
10、阅读课文《花钟》片段，完成练习。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花静又大又娇嫩。自天阳光强。气温高。空气于燥。要反在自天开花。就有被灼伤的危险。深夜气温过低。开花也不（适应 适宜）。长期以来，它（适应 适宜）了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花苦，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，窝要昆虫传摇花盼，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】在选段的括号内选择恰当的词语打上“√” 。
【2】用“ ”画出选段的关键句。
【3】选段中加点的“它”指________________。（填序号）
A．那些需要昆虫传播花粉的花
B．昙花
C．昆虫
【4】文段中画“——”的句子以昙花为例，其作用是（ ）
A．说明是花的美丽与可爱。
B．说明昱花开花的时间。
C．说明植物开花的时间的确受温度、湿度、光照的影响。
【5】仿照例句的句式写句子。
例：不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度湿度光照有着密切的关系。
_________________
【6】结合画出的关键句，你知道植物开花的时间与哪些因素有关吗？填一填。
（1）_____________ （2）_____________
（3）_____________ （4）_____________
【7】结合选段内容，说说牵牛花为什么在早晨开放（ ）
A．因为早晨空气湿润，阳光比较柔和，适合娇嫩的牵牛花开放。
B．因为早晨有蝴蝶飞来，所以牵牛花开放。
C．因为牵牛花很艳丽，适合早上开放。
11、你和奇奇在教室读书角还发现了一篇和《清明上河图》有关的文章，请你阅读文章，领略画卷中的汴河风光。
中国画的骄傲——《清明上河图》
黎孟德
①《清明上河图》描绘了北宋汴河两岸的景物和清明节这一天人们的生活场景，内容繁而不杂，场面多而不乱，无论状物写人，都合情合理。
②画卷以萧疏的郊外为开端，一片春风和煦的田园景色。农夫在田间耕作，两个商贩赶着驮炭的驴群姗姗而来，一列行旅，有车骑仆从，正匆匆向城里进发。
③画面渐进，路边酒肆、茶摊渐多起来，汴河也繁忙起来。沿河有许多粮仓，靠岸的船只，搭着跳板在卸货。河心一艘大船，尾部有八名船夫合力摇桨。
④画卷再展，一片宏伟木质拱桥宛如飞虹，横跨河面，以拱桥为中心形成了全图的高潮。一艘大船逆流而上，它高高的桅杆却被桥头挡住了。船上的人有的七手八脚忙着收杆，有的奋力划桨，有的用篙竿撑住桥洞顶端。
⑤这幅生动地记录了中国12世纪城市生活风貌的风俗画，在我国乃至世界绘画史上都是独一无二的，堪称中国绘画的骄傲。
（选文有删改）
【1】（近义词辨析）请你在文章中找到下面词语的近义词。
稀疏——( ) 忙碌——( ) 努力——( )
【2】（信息提取）这篇文章按照_________________、画面渐进、_________________的顺序介绍了《清明上河图》。
【3】（内容概括）文章第②自然段是围绕哪一句展开描写的？请用“ ”在原文中画出来，并说一说围绕这一句主要写了哪些景象。（语文要素：了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的）
_________________________________________
【4】（内容理解）请你结合文章内容，从下面两个角度说说《清明上河图》为什么“堪称中国绘画的骄傲”。
内容上：________________________________
历史价值上：________________________________
12、阅读短文，完成练习。
端午节
①端午节到了。中午，沿江路河堤上早已人山人海，十分热闹，人们都在焦急地盼着龙舟的到来。
②隐隐听到远处一片锣（luó）鼓声，龙舟出现了，龙舟过来了！它们就像一条条出海的蛟（jiāo）龙。长长的“龙体”上涂满了鳞（lín）甲形的斑斓（lán）花纹。那昂（áng）起的龙头威武无比，那翘起的龙尾直指蓝天。每条龙舟上，都整齐地坐着两排划船手。他们穿着一式的运动衣，划着一式的短桨（jiǎng）。船头还有一个站着的人，身子一颠（diān biān）一颠地使劲击鼓、敲锣、吹哨子。随着“咚锵（qiāng），咚锵”的锣鼓声，短桨整齐、急促地一起一落，激起了一团团雪白的浪花。龙舟就在这浪花中有节奏地起伏着，飞快地前进着，真像是龙腾大海，好看极了！壮观极了！
③竞赛进行得十分激烈。最前面的几条龙舟，你追我赶，忽而这条在前，忽而那条在前，船与船之间的距离不到一个“龙头”，咬得可紧了！堤上的人群激动地呐（nà）喊着：“加油！加油！”许多人还点燃鞭炮抛向江面助威。我也禁（jīn jìn）不住握紧拳（quán）头大喊大叫，直到龙舟都过去了，还久久不能平静下来。
④龙舟竞赛，充满着公平竞争、积极向上的精神。那热烈的气氛（fēn）、壮阔的场面和你追我赶、力争上游的劲头，让人久久难忘。
【1】给文中带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。
【2】根据意思在文中找出相应的词语，写在括号里。
形容竞赛激烈，大家都不甘落后。__________
努力奋斗，争取先进再先进。__________
【3】选文是从____________和____________两个方面描写赛龙舟热闹场面的。
【4】第3自然段是场面描写，先写________，再写_______，突出了龙舟竞赛十分激烈。
【5】你知道端午节还有哪些习俗吗？（列举两种）__________________________
13、类文阅读。
捏 面 人
①面塑，俗称“捏面人”。它以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。虽然面人的制作方式比较简单，但是却是一种艺术性很高的民间工艺品。
②面塑体积小、便于携带,又经久不霉、不裂、不变形、不褪色,因此被旅游者喜爱,是馈赠亲友的纪念佳品。外国旅游者在参观面人制作时，都为艺人娴熟的技艺、千姿百态栩栩如生的人物形象所倾倒，交口称赞。
③而旧社会的面塑艺人“只为谋生故，含泪走四方”，挑担提盒，走乡串镇，做于街头，成于瞬间，深受群众喜爱，但他们的作品却被视为一种小玩意儿，是不能登上大雅之堂的。
④如今，面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视，小玩意儿也走入了艺术殿堂。捏面艺人，根据所需随手取材，在手中几经捏、搓、揉、掀,用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成身、手、头面,披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。把婀娜多姿、衣裙飘逸的美女、天真烂漫的儿童，以及各种神话故事、戏剧、历史人物放在精致的玻璃框内，就成为人们喜爱的工艺美术品。
【1】联系上下文解释词语。
大雅之堂：_________________________________________________
栩栩如生：_________________________________________________
【2】短文每个自然段都集中写了一个内容，请你按照段落顺序排序。
①面塑艺术现在的地位。②面塑的特点。③面塑的制作。④面塑在旧社会的地位。
________________________________________________________
【3】根据短文内容填空。
面塑，以_______为主要原料，具有________、_________、_____________、_________、_________、________的特点，其形象多种多样，有_________、_______、____________、__________、_____________等。
【4】你觉得孩子们学习捏面人好吗？为什么？
______________________________________________________
14、阅读《赵州桥》选段，完成练习。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
【1】第1自然段主要运用了哪种说明方法？其作用是什么？
_____________________
【2】第2自然段是围绕什么内容写的？
_____________________
【3】第2自然段的第一句话在《赵州桥》这篇课文中起什么作用？
_____________________
【4】第2自然段中运用了什么句式？这一句式的作用是什么？
___________________
15、我能阅读情景短文，完成练习。
这是一个泛着臭味的池塘，水是黑绿色的，水面油光光的，飘满各种生活垃圾。池塘很安静，因为里面没有任何生物了。
一个小女孩正在听她妈妈讲过去的故事。
很早很早的时候，池塘是个小乐园。浅水里，鱼群来来回回玩比赛。水蛇和黄鳝呢，正在水洞里睡觉。水底泥土里，贝壳、螺蛳，还有小石头，织起了暗绿色毛衣。这时水面忽然热闹起来，蹲在睡莲上的青蛙大叫着：“喂，那位粗心的蜻蜓妈妈，您把您家宝宝掉在水里了。”岸边，年迈的乌龟一边在石头上晒尾巴，一边守护着这个欢乐的家园。
【1】我能把反问句改写成陈述句，然后体会两个句子表达情感的不同。
反问句：鱼群戏玩，青蛙唱歌，乌龟晒太阳，这难道不是一个欢乐的家园吗？
陈述句：________________________
【2】我也能试着把句子写具，写生动。
（_______）的乌龟，好像（一块奇怪的绿石头），（_______）地晒太阳。（来来往往）的鱼群，好像（_________），（_______）地戏玩着。（_______）的青蛙，好像（_________），（大声）地唱着歌。
【3】我能在上文第三自然段中找出表示地点的词语，填入下面括号里。
“（______）里，（______）里，（______）里，水面，岸边……”这些词语，既把池塘按一定顺序介绍得更清楚，也让我知道曾经池塘每一处都有自由而欢乐的动物。
【4】听完这个故事，小女孩会对妈妈说什么呢？妈妈又会对小女孩说什么呢？我能发挥想象，写一写她们的对话，并注意正确运用标点符号。
小女孩说：___________________
妈妈说：___________________
16、句子训练营。
（1）许多 世界上 事情 发生了（连词成句，并加标点）
___________________________________
（2）太阳放射出金色的光芒。（改为“被”字句）
_______________________________
（3）说到盛东西，我不见得就比你差。（改为反问句）
____________________________________
（4）他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚
国。（用加点词仿写句子）
________________________________
17、按要求完成句子练习。
在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。
（1）照样子，写词语。
越飞越高（越～越～）：_____________ _____________ _____________
（2）用“一边……一边……”写一句话。
________________________________________________
18、（整体感知）照样子根据《伊索寓言》第一部分来提问把内容补充完整。
伊索寓言：
《夜莺与老鹰》：________________
《秃头骑士》：秃头骑士如何用幽默化解尴尬的？
《农夫与鹰》：___________________
《老猎狗》：猎狗老了，猎人会善待它吗？
19、修改病句。
我家有小猫一只。它全身都是黑色的，毛在阳下闪闪发亮。
________________________________
20、修改病句。
（1）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
________________________________________________________________
（2）小刚成为了少先队。
______________________________________________________________
21、习作芳草地。
海滩上赶海的孩子们是快乐的;槐乡里的孩子沐浴在香海里也是快乐的;盼着昙花盛开,欣赏昙花的李小龙也是快乐的。那么亲爱的同学们,你们有哪些快乐的事情想和大家分享呢?请写一篇有关快乐的事情的习作。题目自拟,字数不少于300字。
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