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随时随地学习
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1、下列句子中的关联词语使用不正确的一项是（ ）
A.蔡伦发明了一种既轻便又好用的纸。
B.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
C.我从出生开始，就拥有这只猫，只有它干什么，才听我的话，都跟在我身边。
2、下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A.我从一本书上知道蜻蜒有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。”复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。
B.瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
C.独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
D.我曾经想过：如果人长了一对复眼……
3、“长期以来，昙花 了晚上九点左右的温度和湿度。”横线处应填入的词语是（ ）
A.合适 B.适宜 C.适应 D.适当
4、黄河是中华民族的摇篮，它发源于( )
A.唐古拉山脉 B.巴彦喀拉山脉
5、给下列划线字注音。
________ | ________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
屠苏 | 旧符 | 灵魂 | 酒家 | 兄弟 | 佳节 |
6、读句子，根据拼音写出正确的词语。
1．我的biǎo dì（_____）小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
2．小沙每次都是被姑父押进lǐ fà（_____）店的。
3．每次剃完头，姑父还要fù（____）双bèi（____）的钱给“害人精”。
4．suī rán（_____）以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。
7、补充词语。
光________夺目 严丝________缝 波________粼粼 翩翩________舞
8、拼准确，写规范。
9、阅读课文片段，完成练习。
他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜（sōu）索着每一条缝隙（xì），细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵（zòng）横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废（fèi）墟（xū）下的幸存者……当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。
1.请从上文中找出几个表示动作的词语。
2.写出下列词语的近义词。
迅速—— 细心——
3.用﹏﹏画出队员们进行救援工作的具体表现。
4.改写句子。
汗水把衣服浸透了。（改为被字句）
。
5.从这段话中你感受到了什么？
________________________________ _____
10、课内阅读，完成练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨（āi ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨（gū gǔ）朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似（shì sì）的。
【1】用“√”给带点字选择正确的读音。
【2】用“ ”画出文中的一个比喻句，并填空。这句话把 比作了 。
【3】写出了荷叶的______、______，是从______、______等词中看出来的。
【4】这段话写了白荷花的______种姿态，它是：______、______、______。
11、课内阅读。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
【1】选文主要从______和____两个方面来描写火烧云的变化。
【2】在文中用“___”画出四个描写颜色的词语。
【3】文中画线部分是将___比作____，这样写的好处是：_________。
【4】下列说法正确的一项是（ ）
A．从“一会儿、忽然、接着、一转眼”这些词语可以看出火烧云变化极快。
B．选文的内容都是对火烧云的动态描写。
C．选文是按照空间的顺序来写的。
12、课外阅读。
小陶土
在一个陶艺工场，有一团最老的陶土压在角落。他已经不记得上一次是什么时候被触摸了，因为那是很久以前的事了。每天，重重的盖子都会被掀开，许多手会伸进来，快速地挖走一袋或一团陶土，小陶土会听到人们忙碌工作时愉快的声音。
有一天，一群小孩子跟着他们的老师来到工场。许许多多小手伸进桶子里，小陶土是最后一块被选中的，他总算出来了！“这是我的大好机会！”他在光线中眯着眼睛想。
有个男孩把他放在辘轳上，用最快的速度转动。“好好玩啊！”小陶土想。辘轳一边转，男孩一边试着把陶土拉起来做一个碗，可是后来放弃了，把陶土拍打成一个球去在窗边，急忙跑去跟朋友一起玩。
过一会儿，工场空荡荡的，房间既安静又黑暗。小陶土非常恐惧，他不只想念湿润的木桶，他也知道自己有危险。“完了！完了！”他想，“我只能待在这里干掉，直到变得像石头一样硬。”
又是阳光曝晒，又是晚风吹拂，他快要变得像石头一样硬了。他硬到几乎没办法思考，只知道自己满是绝望。“下雨吧。”他想，“来点水吧。”他叹息。“求求你。”干渴绝望的他最后挤出了这句话。一片浮云同情小陶土的遭遇。奇妙的事就发生了：豆大的雨点，打透开着的窗子，落在小陶土身上。雨下了一整夜，到了早上，小陶土已经变得像以前一样柔软。有声音传进工场里。一个小女孩看到窗边的小陶土，将他做成了一个杯子。小陶土得意地说：“终于——我成为一样东西了。”
【1】按照事情发展的顺序，排列下面的句子，把序号写在横线上。
①雨水使陶士湿润和柔软。 ②男孩试着用陶土做成一个碗。 ③女孩将陶士做成一个杯子。 ④陶士快干掉了。⑤陶土在木桶里。
正确的顺序是：_______________
【2】故事开始时，小陶土的愿望是__________
【3】小陶土后来能从木桶里出来的原因是（ ）
A．其他陶土全部用光了
B．他在其他的陶土上面
C．男孩特别喜欢小陶土，所以选了他
D．老师叫男孩使用
【4】这个故事告诉我们的道理是（ ）
A．人像陶土一样，很容易被揉搓及塑造
B．世界上有很多不愉快的事情
C．找到目标是最快乐的事情
D．陶艺是世界上做善事最好的方法
13、阅读理解
鹬蚌相争
鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。
“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。
鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”
河蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”
鹬和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。
【1】找出鹬与河蚌相争时两个最关键的动词：_______、______。
【2】用“﹏﹏”画出鹬与河蚌互不相让时说的话。
【3】“鹬蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语。请在文中找出写“渔翁得利”的句子，画上“____”。
【4】试着分析一下故事结尾三个角色不同的心理。
_____________
14、课外阅读，完成练习。
白蝴蝶
春意很深了，但在北方还是春寒时，一阵暖人的春风刚刚吹过，又来了片（qìn）人心脾的冷雨。
我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶被雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻轻地颤动着，张不开来。它奄（yǎn）奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多可怜呀!
它从哪儿来?要飞向哪儿去?我痴痴地望着它。
我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。这已经冷僵了的小生灵发蔫（niān）了，它细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。
我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵（mēng）了吧?不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱一样的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅（mì）什么呢?在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。
它活过来了，我竟感到无限的喜悦。
【1】在括号里填上恰当的词语。
________的春风 ________的蝴蝶 ________的翅膀
【2】文中画横线的句子写了白蝴蝶的样子，可以看出这是一只________的蝴蝶；文中还有一处写了白蝴蝶的外形，请找出来，也画上横线。
【3】“我”是怎样救助白蝴蝶的?请用波浪线在文中画出来。
【4】这篇文章的写作顺序是（ ）。
A．时间顺序
B．事情发展的先后顺序
【5】白蝴蝶在阴晴不定的天气里飞翔，它表现出的是什么?作者要赞美它什么精神?
_____________________________
15、课外阅读。
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。
【1】选择括号里正确的读音或字词，用“√”表示。
【2】文章是围绕哪句话来写的？用“ ”划出来。
【3】根据短文填空。
刺猬的头 的，眼睛和耳朵 ，牙齿非常 ，门牙 。 它们四肢 ，跑起来很快。爪子那么 ，那么 。浑身长满了像钢针一样的 。又短又密。
【4】下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”，不是的打“×”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（______）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（______）
16、妙笔生花。
围绕“中心句”展开叙述是本文的一个特点。请你仔细观察下图，用上这种方法，围绕下面的中心句，把这句话写清楚、写具体。
海底的动物形状千奇百怪。______________
17、读读下面的词语并仿写。
1.又大又甜：（又—又—）________ _________
2.人山人海:(ABAC)________ _________
18、 把课文中你喜欢的句子抄写下来，并说一说你为什么喜欢它们。
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19、修改下列病句。
1．宋庆龄是20世纪最伟大的女性。
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2．小娟学习成绩优秀，深受同学们的爱戴。
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3．改革开放三十年来，中国人民的生活水平有了明显的增强。
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4．我们从小养成懂礼貌，讲卫生。
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20、修改下列病句。
（1）果园里到处都是。
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（2）今天到现场来的观众大约有200整。
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（3）同学们把教室打扫得整整齐齐，干干净净。
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（4）我估计他这道题肯定做错了。
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21、妙笔生花。
人是最善于学习的，能不断地从周围的事物中学到东西，从而丰富自己的思想。下面给你提供几种事物现象，你能从中联想到什么？选一则把它写下来，作文题目自定。
1．蚂蚁采食；2．母鸡带小鸡；3．蜜蜂采蜜；4．蜘蛛结网
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