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荆州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列句子中与其它三句意思不一样的是( )

    A.这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!

    B.这四条腿太细了,配得上这两只美丽的角。

    C.这四条腿太细了,配不上这两只美丽的角。

  • 2、下列说法不恰当的一项是(

    A.《燕子》一文描写了燕子在天空中、湖面上飞行,在电线上休憩的情景。

    B.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。”这句话中的“画家”指的是作者自己。

    C.“总把新桃换旧符”中的“桃符”据说挂在门上可以求福避祸。

  • 3、下列诗句不是描写春天景色的是( )

    A.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

    C.绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。 D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

  • 4、爱丽丝最喜欢的动物是(    ),它叫“戴娜 ”。

    A.红雀

    B.刺猬

    C.猫

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、为下列形近字组词。

    沸(   )  钱(   ) 静(   )  园(   )  泼(   )

    拂(   )  浅(   ) 靓(   )  圆(   )  拔(   )

  • 6、比一比,再组词。

    输(     渴(     家(     幕(   洒(  

    愉(     喝(     稼(     暮(   酒(  

  • 7、我会填。

    守株______ ______北辙

    奔流______   滔滔______

    ______的小鹿   ______的陶罐

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、看拼音写词语。

    biǎo dì  lǐ fà    mà rén    duó zǒu chóu rén  

    fù qián shuāng bèi   suī rán yí jiàn dǎn xiǎo

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、阅读理解

    大象和小象

    盛夏,骄阳似火。大象妈妈用自己的身躯搭成一个活动的凉棚,为小象遮挡住炎热的阳光。

    听着妈妈呼哧呼哧的喘息声,看着妈妈顺着四肢流淌的汗水,小象非常感动:“我能为妈妈做点什么呢?”

    于是,他扇动着两只像蒲扇一样的耳朵,想让妈妈凉快一点。

    大象妈妈爱怜地用长鼻子抚摸着小象的脊梁,热泪盈眶地夸奖说:“孩子,你真是妈妈的好宝贝!”

    狐狸把这一切看在眼里,不以为然地说:“他不就是扇了两下子嘛,能扇出多大的风?值得你眼泪汪汪吗?”

    大象妈妈动情地说:“我看重的,是孩子的这份孝心。”

    1这个故事先写大象妈妈用__________为小象____________,然后写小象非常感动,于是____________,想让妈妈凉快些。

    2联系上下文理解词语

    爱怜:_____________________________________

    不以为然:_____________________________

    3大象妈妈热泪盈眶的原因是(  )

    A. 小象扇的风太大,让妈妈眼睛不舒服。

    B. 妈妈被小象的孝心打动了,高兴地流下了眼泪。

    C. 妈妈心情不好,伤心流泪了。

    4你喜欢短文中的谁?为什么?

    __________________________________

  • 10、课内阅读。

    尾巴坚持自己的想法:“我就是有一只猫。我跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩子,个个做爸爸妈妈的小尾巴,跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有个小孩子,不能是小孩子有爸爸妈妈吗?猫可以有一条尾巴,为什么尾巴就不能有一只猫?”

    【1】这段话的想象很有意思,原因是(        )(填序号)

    A.作者按照一般的思路顺着去想,一只猫拥有尾巴。

    B.作者打破常规思维,反着去想,尾巴能有一只猫。

    【2】“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”……你还想到了什么新鲜有趣的说法?写下来吧!

    ____________________________

  • 11、阅读检阅台

    一生的财富

    八岁那年的春节,一个阳光灿烂的日子。

    我和我的玩伴们发挥了爆竹的最大功能:我们玩儿连锁炮”“迫击炮”“炮炸猪鼻”“炮惊母鸡”……

    最后,我们想到了炮人”。

    一位六十来岁的老人骑着一辆自行车进入了我们的视野,我大喊一声:“放!

    充满冒险精神的伙伴们将爆竹点燃、抛出。

    啪啪啪!

    击中了!击中了!

    可胜利的喜悦还没有持续多长时间,就被惶恐替代了。

    老人被这突如其来的打击惊得慌了手脚,摔倒在马路上,整个人被自行车压着。

    伙伴们已作鸟兽散了。

    我却没有走。至今我也说不清楚为什么当时没有走,也许是惭愧,也许是心底萌生的怜悯。

    老人摔倒的姿势使他爬起来很困难。我愣了一会儿,跑过去用尽全身力气将自行车拖开。老人看了我一眼,没有说话,几分钟之后,老人终于站起来了。

    我的眼睛盯着地面,等待一顿训斥。而老人拍了拍身上的尘土,慈爱地摸着我的头,说:孩子,你真懂事。

    老人扶着自行车向前走去,走了几步,又回过头来,说了一句很平淡却令我永远难忘的话:孩子,关心人,爱护人,帮助人,将是你一生的财富,知道吗?

    我抬起头来看着他,似懂非懂地点点头。我隐隐约约地感觉到,在这个春节里,这句话的分量远远超过了压岁钱,超过了新衣服。我对自己的恶作剧有点后悔。

    一个又一个春节过去了,渐渐地我长大了,经历了很多事情,也渐渐领悟到许多人生哲理,便越来越深地理解了老人最后说的那句话的内涵。

    以一份爱心关心人,以一份温情帮助人,不仅可以为自己增添一份无价的财富,更可以为自己的生命增添一份亮丽。

    1短文第二自然段中的省略号的作用是(  )

    A. 表示话没说完。   B. 表示列举的省略。

    2老人刚被爆竹击中时,我们的心情是________,很快又变成了________

    3一生的财富_________________________________

    4“——”画出短文的中心句,并写出你的理解。

    _____________________________________

  • 12、阅读短文,回答问题

    雷电交作的黑云在天空中隆隆地响,六月的阵雨哗啦啦地倾泻而下,潮湿的东风卷过荒原,到竹林里来吹它的风笛。

    【1】找出这段话中拟声词。用   画出。

    【2】找出文中的拟人句。用   画出。

     

  • 13、课内阅读。

    瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。北京人把瓢虫叫“花大姐”,好名字!

    瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有小圆点,特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫,是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?

    【1】请用简洁的语言概括选段的主要内容。

    ___________________

    【2】作者介绍了几类瓢虫? 它们各有什么特点?

    ___________________

    【3】“吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗”一句是对谁说的话?使用了第几人称?有何作用?

    ___________________

  • 14、快乐阅读。

    夏天的云

    云,是变幻莫测的。夏天的云,最为迷人。

    你瞧!早晨,①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵,好像是一只只活泼的小山羊。几只小鸟从它们的身上掠过,叽叽喳喳地叫着,仿佛在跟它们打招呼,交朋友。

    黄昏到了,云儿们都变身成了火烧云,这次不仅仅只有一种 颜色,有黄、红、紫……各种颜色。③啊!那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔,那只小白兔忽然转了个弯,就不见了,那只狮子也不知去哪儿了。哇!那边的云变成了紫红色!那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带,我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿,每一件事物都变成了金色。

    暴雨前的云又换了一张脸,变得凶神恶煞。顿时,②天空乌云密布,这儿一片,那儿一片,好像天要塌下来了。忽然,轰隆一声,雷在天空中清晰地闪了一下。过了一会,来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了,只有一些黑色的云布满了天空,不知是谁把墨汁打翻了,害得白云变成了乌云!

    不久,天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端,颜色各异。我爱夏天的云!

    1画线的句子①和句子②,哪一个是比喻句?把什么比成了什么?

    __________________________________________

    2短文描写了哪几种云?

    ________________________________________

    3画横线的句子③表现了云(   )的特点。

    A. 形状多   B. 变化快   C. 颜色多

    4短文采用了总—分—总的构段方式,请你按照这个结构,用“//”给短文分段。

    5全文突出了云怎样的特点?表现了作者怎样的感情?

     ______________________________________

  • 15、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

    (1)用_____划出短文中表示颜色的词语。

    这么多的颜色,真是( )呀!(用原文中的词语填空。)

    (2)从文中找出一对反义词。

    ——

    (3)划出你喜欢的一个比喻句。

     

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、句子乐园。

    1.樟树四季常青,无论是夏天还是冬天,它们总是那么蓬蓬勃勃。(用带点的关联词写句子)

    _____________________________________

    2.顿时,销烟池里像开了锅一样,“咕嘟咕嘟”直冒泡。(仿写比喻句)

    __________________________________

    3.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。(缩写句子)

    ____________________________________

    4.周恩来同志觉得房子小了一点。周恩来同志劝宋庆龄同志搬个家。(用合适的关联词连成一句通顺的话)

    ___________________________________

  • 17、按要求完成句子练习。

    (1)我的身段多么匀称,我的角多么精美别致。(用划线的词语造句)

    __________________

    (2)鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!

    ①照样子,把句子写具体。(注意加点的部分)

    小明_____________:“你怎么不遵守约定呢?”

    ②把画线部分改为陈述句。

    _________________

  • 18、观祖国的壮丽河山,游祖国的风景名胜。现在,我要为你做一个小小导游,介绍祖国的一处美景。

    _________________

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、修改下面一段话。

    我令年九岁,读三年级的学生。语文对我很感兴趣。我特别喜欢看课外,并且作文写得很精彩。我虽然语文成绩好,而且数学成绩也很棒哟!

    __________________________________________

  • 20、下面是小英作文里的一段话,有三个地方需要修改,请你帮她改一改。 

    天快黑了,路上的行人以经很少了。我穿着一件厚厚的毛衣,一顶红帽子,跟着妈妈往家赶。我们手里提着从超市买来的许多蔬菜,有花菜、黄瓜、桃子和西红柿。

    ________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作

    续写《卖火柴的小女孩》

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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