1、追杀胡克的野兽是一只( )。
A. 大狮子 B. 大象 C. 大狗熊 D. 大鳄鱼
2、谁还没有住进英英的鸟窝?( )
A.小鸭子 B.小蜻蜓 C.小狐狸
3、下面这句话犯了啰嗦的毛病,应该删除( )
我在光明小学学习,到现在已经有三年了。
A. 学习 B. 到现在 C. 已经有
4、下面的句子顺序排列正确的一项是( )
①这样一快一慢,鱼身上的鳞出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹,有的科学家叫它“生长圈”。
②鱼的生长跟气候有直接的关系。
③于是,人们根据鱼的“生长圈”,就能计算出鱼的年龄了。
④秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。
⑤春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。
A.②④⑤①③
B.②⑤④①③
C.②④⑤③①
D.②⑤④③①
5、写出下列划线词语的反义词。
⑴我数到最后就糊涂了( )。
⑵我给乡亲们送去了香甜,也送去了喜悦( )。
6、根据你了解到的传统节目习俗,填写下面表格。
节日 | 过节时间 | 节日习俗 |
端午节 | 农历五月五日 | 吃粽子,赛龙舟,挂艾嵩 |
春节 | ______ | ______ |
中秋节 | ______ | ______ |
7、在括号里填上恰当的词。
8、看拼音写词语(16分,每词1分)
9、童年生活
冰心4岁时,随父母迁居山东烟台。冰心常常穿着黑色带金线的小军展,佩上短军刀,跟着父亲学打抢、骑马、划嘉,黄昏后,就在入泊的军舰上参观,夜晚又来到旗台上看星星,蔚蓝的天空,辽阔的大海,陶冶着她幼小的心灵。
冰心不仅是终日贪玩的、天真活波的孩子,同时也是个聪明好学的小姑娘。她4岁时就开姑跟母亲认字卡,6岁进私垫。堂屋的对联,墙上的字画,包括果脯的商标纸,都是她最初的“课本”。丰富多彩的民同故事,使成了她最好的精神食粮。7岁的冰心自己拿起了《三国演义》来看,看完“三国”,她又读了《水浒》、《聊斋志异》,整天手不释卷。11岁时,她已读完了《西游记》、《天雨花》、《再生缘》、《儿女英雄传》、《说岳全传》、《东周列国志》等书。这时,她还对许产生了浓厚的兴趣,开始跟老师学习作诗。老师要她先学对对子,当老师出了上句“鸡唱晓”时,她几平不假思索地就对出了“鸟鸣春”;老师又出了“榴花照眼花”,她对以“柳絮笼白衣”,老师很赞赏她的才思敏捷。此后,她除了课堂上作文章外,课余时间就自己作诗,请老师修改。后来当父亲与朋友开诗社的时候,她也跟着去旁听,从不肯放过一次学习的机会。
童年和少年时代的文学熏陶,最终使她成为一位著名的作家。
【1】用“√”给带点字选择正确的读音。
位置(zhǐ zhì) 活泼(pō pē) 思索(sǒu suǒ) 辽阔(láo liáo)
【2】在括号里填上合适的词语。
(__________)的天空 (_________)的大海 (__________)的心灵
(__________)的孩子 (_________)的兴趣 (__________)的作家
【3】解释词语。
手不释卷:_________________________________________。
不加思索:_________________________________________。
【4】在文中找出一个过渡句,用“ ” 画出来。
【5】冰心奶奶成为一位著名作家的原因是( )。
A. 因为冰心是个终日贪玩的,天真活泼的柱子。
B. 固为冰心是个聪明好学的小姑娘。
C. 因为是童年和少年时代的文学熏陶,而且她还聪明好学。
10、阅读理解。
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没(méi mò)过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花,鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散(sàn sǎn)发着阵阵清香。
草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱,成群的牛羊安闲地嚼着青草,小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā sǎ)欢儿,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。
一碧千里的草原上,还散(sàn sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”
【1】给文中加点的字选择正确的读音,打“√”。
【2】文中画“——”的句子是一个比喻句,句中把______________比作____________。
【3】短文中第四自然段着重描写的景物有_______、_______、_____、_____、______,突出了草原_______的特点。
【4】第三自然段在文中起________________的作用。
【5】短文表达了作者对大草原的________________之情。
11、阅读
____
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久,种子变成了一棵小花苗。大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。
“你干吗哭呀?”蜜蜂问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难过,我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动!小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”墙顶上小蜗牛说。是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了……
有一天,它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖!小花苗使劲长,满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过,都说□瞧□这棵小花能爬上那么高的大墙□真勇敢□
【1】请给短文加一个题目,写在文前的横线上。
【2】结合上下文理解词语。
纹丝不动:____
【3】第一自然段中的“种”用音序查字法,先查____,再查音节____。我还可以用它的另外一个读音组词____
【4】把最后一段缺少的标点在文中补齐。
【5】在大墙的阴影里,小花苗( ),它靠自己的( )爬到墙顶上以后,小花苗( ),孩子们夸小花苗( )。
【6】假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说些什么?
____
12、下面是苗苗从收音机听到的一则旅游广告:
齐鲁大地,岱青海蓝。登高有“一览众山小”的泰山,远眺有”黄河入海流”的海岸。孔子曾在这里“润物细无声”,苏轼曾在这里”千里共婵娟”。多山多水多圣人,好客山东欢迎您!
【1】广告中的哪句话最能概括山东适合作为旅游目的地的原因?用“ ”画出来。
【2】下列是山东的著名旅游景点,你最想去______游玩,为什么?请在横线上说明原因。
A.曲卓“三孔”:孔府、孔庙、孔林,是中国历代纪念孔子、推崇儒学的表征,有丰厚的文化积淀。
B.泰山:世界自然与文化双重遗产,世界地质公园,有“五岳之首”“天下第一山”之称。
C.青岛金沙滩:我国沙质最细、面积最大、风景最美的海滩,号称“亚洲第一滩”。
______________________________________________
13、阅读练兵场
风筝
童年的时候,我们这些孩子最大的快乐就是做风筝,放风筝。
在苇塘里拔几根细苇,再找来几张纸,我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。
我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高.,在空中翩翩飞舞着,我们快活地叫喊着,在田野里拼命地奔跑。村里人看见了,说:“放得这么高!”
从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风,线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了。我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。
我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半个下午,还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上,一抬头,看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮,不停地转着,将水扬起来,半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水磨坊。
“那儿找过了吗?”
“没找过,说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。
我们向那房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”
1. 根据意思写词语。
形容非常吃惊,脸色都变了。( )
形容情绪低落、失望懊丧的样子。( )
2. “幸福鸟”指的是;
3. 文章写了“我”童年时候和伙伴们、的情景。
4 风筝显然给童年的“我们”带来了很多的乐趣,这些乐趣可以从文中孩子们的动作、神态看出来。做风筝时是“”;
放风筝的时候,“”;
线断以后,我们“”;
找风筝时,我们都“”。
14、类文阅读
骆驼和小马
在沙漠边缘的草地上,有一匹小马。他因为自己跑得快,所以特别骄傲。
一天,小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。小马觉得很有趣,一阵狂奔来到骆驼面前:“喂,你要到哪里去呀?”
“我要到沙漠那边去。”
小马看着骆驼笨拙(zhuō)的样子,再看看广阔无垠(yín)的沙漠,不禁放声大笑起来:“像你这样走得那么慢,要走到什么时候才能到啊?”
“只要坚持不懈地走下去,总有一天可以到达目的地。”骆驼回答得很坚定。
“你太笨了,让我来教教你……”小马的话还没有讲完,就放开四蹄一阵风似的向草原跑去,不一会又跑了回来。
“这样乱跑可不行啊,沙漠同草原不一样。”骆驼诚恳地说。
“哼,分明是你自己没有本领,我不用费劲就能跑出这片沙漠。”小马说完便向沙漠那边跑去。
沙漠里到处都是黄沙,没有水,连根草也找不到。终于,小马筋疲力尽地倒在了沙子上。
叮当,叮当,小马听到了驼铃声,他知道骆驼就在附近,急忙大声呼喊:“救命呀,救命呀!”骆驼听到了呼救声,便顺着声音寻找,他发现了小马,于是拿出食物和水给他。小马又回到了草原上。
这件事之后,小马明白了一个道理:人外有人,天外有天,没有谁是这世上本领最大的人。从此,他再也不骄傲了,每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。
【1】下列对故事内容概括正确的一项是( )
A.在沙漠边缘的草地上,小马和骆驼争吵起来了。
B.在沙漠边缘的草地上,小马瞧不起骆驼,而最后是骆驼救了小马。
C.在沙漠边缘的草地上,骆驼救了小马。
【2】“哼,分明是你自己没有本领,我不用费劲就能跑出这片沙漠。”这句话应该用_____的语气来朗读。( )
A.兴奋、激动 B.焦急、急促 C.不满、抱怨 D.不屑一顾、傲慢
【3】结合文中描写骆驼和小马神态、语言的语句,辨析骆驼和小马的性格特点。
小马的性格特点是(______),骆驼的性格特点是(______)。
A.谦虚,诚恳,乐于助人 B.骄傲,知错能改
【4】小马为什么倒在了沙子上?下列分析正确的是_______。(填序号)
①又累又饿 ②没有水 ③没有食物 ④没有骆驼高大 ⑤小马比骆驼笨
【5】读文中画线的句子,说一说你明白了什么道理。
___________________
15、阅读考查。
买快乐
从前,有个财主,他年纪轻轻,就继承了父母留下的许多财产,财主整天吃香的,( )甜的,( )着绫罗绸缎,( )着鸟笼,( )着小狗……这种生活,财主越过越腻,很不快乐。
有一天,财主背上钱袋,出门去买快乐。财主逢人便问:“喂,你有快乐吗?卖给我一些吧!”人们都嘲笑地看着他,认为他是个傻子。
财主走了许多地方,都没有买到快乐。这天,他正走着,见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下,那农民边乘凉边哼着小曲儿。财主忙走向前问:“能把你的快乐卖给我一些吗?”农民说:“当然可以,你跟我来。”农民领着财主走进麦田,说:“你先帮我把地里的草锄完再说。”财主便吃力地锄草。锄啊锄,午饭时分,财主满头大汗,一屁股坐在树阴下。此时,一阵凉风吹来,财主不由叫道:“真快乐呀!”
农民又递给财主一碗稀饭,财主畅快地大口吃起来。财主终于明白了,他叫道:“我买到快乐了!”
【1】选择恰当的字,填在文中的括号里。
穿 牵 喝 提
【2】在文中找出下列词语的近义词。
讥讽—(____________) 欢快—(____________)使劲—(____________)
【3】财主不快乐的原因是( )(填上恰当的序号)
A.他吃不饱穿不暖。
B.没有人跟他玩。
C.他不劳而获,生活没有意义。
【4】财主通过帮农民干活,他终于明白了什么道理?
___________________________
【5】你认为什么才是真正的快乐?
______________________________
16、口语交际。
班里要组织一次“趣味故事会”,请根据要求讲一个故事给大家听。
我读过的最有趣的故事是《____________》,故事讲述的是____________
17、按要求完成句子练习。
1.荷叶圆圆的,绿绿的,像碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)
_______________________________
2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。(用加点的词语写句子)
____________________________
18、按要求完成句子。
1. 早在几千年前,我们的祖先就制造了文字。(修改病句)
_________________________________________
2. 后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。(改成“被”字句)
________________________________________
3. 蔡伦改进了造纸术,造出了既轻便又好用的纸。(用带点的词造句)
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4. 古时候用“学富五车”形容一个人学问高。(用带点的词造句)
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19、修改病句。
1、听了羊站长对你的夸奖和表扬,我们也为你感到高兴、快乐。
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2、我们班的同学基本上全都知道了你工作干得很出色。
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3、 我想变成一只大大的小鸟,慢慢地一眨眼飞到你身边,为你小声地高歌。
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20、修改病句。
1.预习课文,我查了新华字典。
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2.晚上奶奶坐在灯下看报纸。
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3.操场上同学们开心地玩着。
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4.我站在高高的山顶上。欣赏着初升的太阳。
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5.昨天晚上,我把赶海这篇课文读了三遍。
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21、习作。
傲雪的红梅、金灿灿的迎春花……你最喜欢哪种植物?为什么喜欢它?它有什么特点?想一想,动笔写一写自己喜欢的植物吧!