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随时随地学习
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1、“饕（tāo）餮（tiè）”的意思可能与下列哪一项有关？ （ ）
A.老虎 B.口号 C.食物 D.珍珠
2、下列说法中，正确的一项是（ ）
A．蔡伦改进造纸术的流程图：浸水捣烂 → 剪碎切断 → 捞出晒干 → 纸
B．冰心，原名谢婉莹，她的代表作有《繁星》《寄小读者》《呼兰河传》。
C．写通知要注意格式，落款部分应该先署名，再写日期。
D．《郑人买履》告诉我们做人不能虚伪，要表里如一。
3、“海底是否没有一点儿声音呢？不是的。”这句话运用了( )的修辞手法。
A．反问
B．拟人
C．设问
D．比喻
4、下列词语中不是同类词的是（ ）
A.中秋节 B.春节 C.国庆节 D.植树节
5、根据课文内容填空。
1．鲜花朵朵，____________，芬芳迷人。要是我们___________，就会发现，一天之内，不同的花________________是不同的。
2．五点左右，_______的蔷薇绽开了笑脸……下午三点，万寿菊__________。
3． __________它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，__________它们确确实实飞回来了。
4．蜜蜂靠的__________超常的记忆力，__________一种我无法解释的本能。
6、形近字组词。
劲( ) 娇( ) 尊( ) 崖( ) 傲( )
颈( ) 骄( ) 遵( ) 涯( ) 熬( )
致( ) 懦( ) 录( ) 虚( ) 释( )
至( ) 糯( ) 碌( ) 虑( ) 译( )
7、先补充词语，再选择合适的词语填空。
善（____）甘（____） 翻（____）越（____） 晕头（____）（____）
各（____）各（____） 走（____）闯（____） 人（____）人（____）
(1)你把他得罪了，可要当心，他这个人报复心重，决不会________________的。
(2)商店里的柜台上摆满了________________的商品。
(3)长征途中，红军________________，历尽千辛万苦，终于到达了陕北。
(4)形容四处闯荡，到过很多地方的词语是________________。
8、我会读句子，看拼音，写字词。
1．宋佳不怕má fán
，jì xù在林中采mó gū。
2．láng
和zéi 都在打pàng lǘ的主意。
9、课外阅读。
现代著名微生物学家、科普作家高士其爷爷年轻时在一次实验中染上(恼 脑)炎病，致使他全身瘫痪了。但是他(完 玩 顽)强地活着。几十年来 为我们少年儿童写下了100多万字的作品
如我们的土壤妈妈太阳的工作时间伯伯写(作 做)时，他先是吃力地口述，请别人(记 计)录。由于他说话不清楚，别人很难明白，他就要重复好几遍。半天下来，往往只记下一二百字。而他却已累得满头大汗。(即 既)使这样，他仍然顽强地(坚 艰)持着，《灰尘的旅行》也是在这样的情况下写出来的。
（1）用“/”划去短文中不恰当的字。
（2）在里填上标点。
（3）读了这篇短文，你有什么体会，请简要写下来。
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10、忆一忆，根据课文内容填空。（17分）
（1）花盆里长不出苍松，（ ）
（2）七夕今宵看碧霄，（ ）。“七夕”就是 （ ）。
（3）《画杨桃》告诉我们，同一个事物从不同角度看，会有所不同的道理。那么《亡羊补牢》告诉我们：（ ）。
（4）一身（ ） 的羽毛，一对 （ ） 的翅膀，加上 （ ）凑成了（ ）的小燕子。
（5）《荷花》是我国著名作家 （ ） 的作品，其中你印象最深的句子是：
（ ） 。
（6）一天中太阳做了多少好事：她把（ ），她把（ ）；
她陪着（ ），看他们扬起欢乐的浪花………
（7）写出一句你积累的名言或谚语（ ）。
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11、课外阅读。
白帆和木桨
在宽阔的江面上，渔船撑起白帆顺流而下。
白帆鼓满了风，推送着渔船前进。他（欣赏 观赏）着自己水中的倒影：那就像一张巨大的蝴蝶的翅膀，多神气，多威风！于是，白帆嘲笑起躺在船舷旁的木桨：“木桨啊，你这个无能又懒惰的家伙。渔船冲波踏浪，飞快地前进，全靠着我这张帆！你呢？什么事情也不能干，只会躺在那里睡觉！”
木桨一声不吭，好像真的睡着了。
傍晚，渔船要返航了。渔夫解开缆绳，白帆“唰”地从桅杆上落下，被卷了起来。接着，渔夫拿起木桨，点破江水，划动起来，渔船便掉过头返航了。
白帆（着急 焦急）地喊起来□为什么把我卷起来呢□为什么使用那无
能的木某呢□
□哈哈□现在你明白了吧□木桨带着哗哗的水声说□你只能在顺风的时候神气十足□而我□虽然本事不大□却肯逆风而上□
【1】用“/”划文中括号里不恰当的词。
【2】给短文的第五、六自然段加上合适的标点符号。
【3】形容摆出一副非常了不起的样子的词语是（_____________）。（从文中找出词语填空）
【4】用“ ”画出文中描写白帆嘲笑本桨的句子，用“ ”画出文中描写木桨是如何对待嘲笑自己的白帆的句子。
【5】读了这个故事，你明白了什么道理？
________________________________________
12、阅读理解。
1906年，美国人安娜·贾(jiǎ)维丝小姐在母亲去世后,首先提出了设立母亲节的设想，并为此四处奔走。同年，她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信，恳求帮助。她的诚心感动了许多人。1914年美国国会通过决议，把每年5月的第二个星期天定为母亲节，以表示对所有母亲的崇(chóng)敬和感激。
1、母亲节是________年设立的，把每年的_________________定为母亲节。
2、安娜·贾维丝小姐为设立母亲节，做了哪些事？请简要写下来。
。
3、给短文取个名字。
_______________________________
4、读了这篇短文，你有什么感受？
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13、国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
【1】词语解释。
奚落：_______ 相提并论：________
【2】默读对话，找出描写陶罐和铁罐神态的词语，并从中体会到陶罐和铁罐分别是什么样的人？
_________
14、阅读理解。
囚（qiú）蚁
大约是五岁的时候，有一天我和妹妹突发奇想：为什么不能把蚂蚁养起来呢？它们一定会长大。长得比蟋蟀和蝈蝈还要大。
这件事情并不复杂。我找来一个火柴盒子，准备为蚂蚁做一个新居。我命令妹妹用大头针在火柴盒上扎出一些小洞眼透气。妹妹担忧蚂蚁被冻死，我想到了一个好办法：用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里，这样。我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新窝了。我和妹妹又抓来一些蚂蚁放进火柴盒里，还放进些饼干屑。我们相信蚂蚁会喜欢这个新家的。我们把火柴盒贴在耳朵边，以听见它们的脚步声，这些窸窣（xī sū）的声音极其轻微，必须在夜深人静时听，而且要心平气静地听。在这若有若无的微响中，我曾经有过不少奇妙的遐想。我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀……
然而，不到两天时间。火柴盒里的蚂蚁全都逃得无影无踪。我也终于明白，蚂蚁是不愿意被关起来的，它们宁可在墙根、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
奇异——________ 千辛万苦——________
【2】“我们”是怎样制作蚂蚁的新居的？把过程补充完整。
找来一个火柴盒子——_________——_________——放进蚂蚁和饼干屑
【3】画线的句子比较难懂，你是根据__________（理解方法）来理解的，这句话的含义是_____（将序号填写在括号里）
A．蚂蚁有追求自由的天性和品质。 B．蚂蚁不适合养在盒子里。 C．蚂蚁很勤劳很辛苦。
【4】听着蚂蚁的脚步声，你会想到什么？请写出来。
_____________________
15、（一）姥姥的剪纸（节选）
云密雨多的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我“拴”在屋檐下。她剪纸时娴熟的动作使我着迷。那剪刀游走在纸上发出的声音，悦耳至极。
【1】写出下列词语的近义词。
娴熟—（__________） 着迷—（_________）
【2】“把我‘拴’在屋檐下”一句的意思是____________________。姥姥把我“拴”在屋檐下是因为______________。姥姥之所以能把我“拴”在屋檐下，是因为____________。
【3】这一段文字想要表达什么情感？
________________________________________。
16、按要求，写句子。
1．赵州桥很坚固。赵州桥很美观。（用关联词语连成一句话）
___________________
2．看了这部电影，留下了深刻的印象。（修改病句）
___________________
3．补充句子，使后面的句子围绕开头来写。
花园里的花可真多啊，____________，__________，___________。
17、按要求写句子。
（1）小溪向前流淌。（改为拟人句）
________________________________
（2）老师多次反复地强调这个问题，目的就是要让我们牢记做题方法。（修改病句）
____________________
（3）他用力一推，门_______________开了。（把句子补充完整）
18、按要求写句子。
（1）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。（缩句）
_________________________
（2） 海底是个景色奇异的世界。 海底是个物产丰富的世界。（用合适的关联词把两句话合并成一句话）
____________________
（3）同学们热心欢迎新来的王老师。（修改病句）
_________________________
19、修改病句。
1．高高兴兴地去郊外游玩。
_________________________
2．大海里有海参、乌贼、章鱼、海藻等动物。
_________________________
3．班长让大家集合，我连忙立刻跑过去。
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4．他很早就养成了早起锻炼的好习气。
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5．他经常回想起过去的往事。
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20、修改病句，共3处。
在鼓号声中一阵，入队仪式开始了。鲜艳的队旗迎风飘荡，雄壮的队歌在校园里回响。一百多名同学加入了少先队，戴上了五颜六色的红领巾。
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21、小练笔。
“雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。”作者善于从“极普通的事物”中发现美。请你仔细观察身边的事物，看看那飘落的黄叶，那雨后的彩虹，那草地上慢慢爬行的小蜗牛……大自然的一切事物都是那么美丽，写一写你发现的美吧！
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