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随时随地学习
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1、下列句子与其它两句不同的是（ ）
A.楚国在南边，你能往北走。
B.楚国在南边，你不能往北走。
C.楚国在南边，你怎么能往北走呀？
2、对号入座填词语。
安静 平静 宁静
1．夜显得多么( )啊，我沉醉在朦胧的夜色中。
2．得知舟曲发生泥石流的消息，我的心情久久不能( )。
3．教室里( )极了，同学们都在认真地写作业。
3、请研读以下广告，并选择其中一则，说说这则广告的好处。
A．车到山前必有路，有路必有丰田车 ——丰田车广告
B．实不相瞒，天仙的名气是吹出来的 ——“天仙”牌电扇广告
C．口服、心服 ——矿泉水广告
D．不打不相识 ——打字机公司的广告
所选广告：
广告的妙处：
4、下面停顿有误的一项是（ ）
A．因释／其耒／而守株
B．兔走／触株，折颈／而死
C．兔／不可复得，而身为／宋国笑
5、看拼音，写词语。
fáng méi luó bo lí bié piāo mǎn pò bù jí dài
（________） （________） （________） （________） （________）
sàn luò huǎng yán gē hóu fèn biàn yī suǒ yù yán
（________） （________） （________） （________） （________）
6、我会区分，还会组词。（10分）
悔（ ） 狼（ ） 偶（ ） jīn( ) jǐn( )
禁 尽
诲（ ） 狠（ ） 寓（ ） jìn( ) jìn( )
7、根据诗歌写节日的名称。
（1）风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？（__________）
（2）九月九日望乡台，他席他乡送客杯。（__________）
（3）千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。（__________）
（4）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（__________）
（5）节分端午自谁言，万古传闻为屈原。（__________）
8、读拼音，写词语。
kòng xì yǔ shuǐ xiān kāi qīng tái
wǔ dòng mò duān bó dòu fù bù
9、课内阅读。
那个小家伙不过十一二岁,黄黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点儿翘,两只脚穿着破草鞋,冻得又青又红。陈赓走到他跟前,说:“小鬼,你上马骑一会儿吧。”
小红军摆出一副满不在乎的样子,盯着陈赓长着络腮胡子的瘦脸,微微一笑,用一口四川话说:“老同志,我的体力比你强多了,你快骑上走吧。”
【1】根据短文内容填空。
（_____）的小脸 （_____）嘴唇
【2】照样子,写词语。
又青又红(“又×又×”式)
_____ _______
【3】用“ ” 画出短文中描写小红军外貌的句子。
【4】当陈赓让小红军骑马时,小红军是什么态度?
_______________________________
【5】通过他们互相让对方骑马,你感受到了革命战士之间怎么样的情谊?
_______________________________
10、高尚的行为
早晨，我进教室的时候，老师还没有到。有三四个人正在戏弄红头发的克洛西——就是那个一只胳膊已经残疾、靠母亲卖野菜为生的孩子。他们用尺子捅他；拿粟米壳朝他脸上掷去；学他的样子，把他比画成怪物。
克洛西一个人坐在凳子边上，脸色煞白，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。那几个人见他这样，越发起劲儿了。克洛西涨红了脸，气得发起抖来。忽然，弗兰蒂跳到凳子上扮起克洛西母亲卖菜的样子来。克洛西的母亲通常就是那个样子到学校来接儿子的，最近她生了病没有来。同学们见了哄堂大笑。克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，（ ）地朝弗兰蒂头上扔过去。弗兰蒂闪在一边，墨水瓶恰好打在正走进教室的老师身上。
大家吓得不敢出声，赶紧逃回自己的座位。老师气得脸都变了色，走到讲台前，（ ）问：“这是谁干的？”没人回答。老师提高了声音，又问：“这是谁干的？”
这时，卡罗纳同情可怜的克洛西，突然站起来，（ ）地说：“是我干的！”老师看了看他，又望了望发呆的同学们，平静地说：“不是你干的！”等了一会儿，他又说：“我不处罚犯错误的人，扔墨水瓶的人站起来吧！”克洛西站起来，（ ）地说：“他们打我，欺负我，我气昏了，就……”“坐下。欺负他的人站起来！”老师说。
那四个人站了起来。“你们！”老师说道，“欺负一个无辜的人，侮辱一个不幸的孩子，欺负一个不能自卫的人，你们应该感到耻辱，太卑鄙了！”说完，老师从讲台上走下来，走到卡罗纳面前，托起他的头来，注视着他的眼睛说：“你的心灵是高尚的！”
【1】联系上下文，理解词语的意思。
戏弄：________________ 哄堂大笑：_____________________
【2】体会文中人物的心情，选择恰当的词语填入文中括号里。（填序号）
①勇敢 ②战战兢兢 ③厉声 ④狠命
【3】细读第二自然段，用“——”画出描写克洛西被同学们欺负时的神态的句子。
【4】下列选项对短文内容的理解是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
（1）弗兰德开始侮辱克洛西的母亲时，克洛西才扔墨水瓶的。（ ）
（2）“克洛西一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。”这是个比喻句。（ ）
（3）“他们打我，欺负我，我气昏了，就……”这句话表现了克洛西内心极度的痛苦与无奈。（ ）
（4）“欺负一个无辜的人，侮辱一个不幸的孩子，欺负一个不能自卫的人，你们应该感到耻辱，太卑鄙了！”这句话表达了卡罗纳对侮辱残疾同学的人的愤慨。 （ ）
【5】老师为什么说卡罗纳的心灵是高尚的？请你联系全文说说自己的理解。
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11、阅读
耍龙灯
耍龙灯也叫“舞龙”“龙灯舞”，是我国独具特色的民（mín míng）间娱乐活动。从春节到元宵节，我国城乡广大地区都有耍龙灯的习俗。经过千百年的沿袭、发展，耍龙灯已成为一种形式活泼、表演优美、带有浪漫色彩的民间舞蹈。耍龙灯起源于人们对龙的迷信，距今已有两千多年的历史。在古代，人们用舞龙祈祷龙的保佑，以求得风调雨顺、五谷丰登。
耍龙灯的主要道具是“龙”。龙用草、竹、木纸、布等扎（zā zhā）制而成。龙的节数以单数为吉利，多见九节龙、十一节龙、十三节龙，多者可达二十九节。十五节以上的龙就比较笨重，不宜舞动，主要是用来观赏，这种龙特别讲究装潢，具有很高的工艺价值。还有一种“火龙”，用竹篾编成圆筒，形成笼子，糊上透明、漂亮的龙衣，内燃蜡烛或油灯，夜间表演十分壮观。
龙灯的耍法有多种。九节以内的龙，侧重于花样技巧，较常见的动作有：蛟龙漫游、头尾齐钻、龙摆尾和蛇蜕皮等。十一节、十三节的龙，侧重于动作表演，金龙追逐宝珠，飞腾跳跃，时而飞冲云端，时而入海破浪……非常好看！
舞龙的习俗在海外华人那里得到了发扬和光大。每逢中国人的传统节日和重（zhòng chóng）大庆典活动，他们就会舞起狮子，耍起龙灯，呈现出一片浓浓的东方气概。
【1】用“/”划去文中加点字不正确的读音。
【2】从文中找出与下列意思相符的词语。
（1）指风雨适合农时。( )
（2）习惯和风俗。( )
（3）景象雄伟。( )
【3】根据文章内容判断下列说法的对错。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）每逢八月十五中秋节，我国城乡广大地区都有耍龙灯的习俗。( )
（2）耍龙灯起源于人们对龙的迷信，寄托了其求得风调雨顺、五谷丰登的愿望。( )
（3）耍龙灯的主要道具是“龙”。龙用草、竹、木纸、布等扎制而成，龙的节数以双数为吉利。( )
（4）龙灯都特别讲究装潢，具有很高的工艺价值。( )
【4】简要概括第3自然段的内容。
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【5】读了文章，你最喜欢哪种龙灯？为什么？
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12、阅读《剃头大师》选段，完成练习。
“嗬！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！”
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
【1】“闯了祸”是指____。
【2】选文中画“ ”的句子将____比喻成_____，这样写说明了_____。
13、我的手指还能活动；
我的大脑还能(思想 思维)；
我有终生追求的理想；
我有爱我和我爱的亲人与朋友；
对了，我还有一颗感恩的心……
谁能想到，这段美妙的文字，竞出自一位在轮椅上生活了30余年的高位瘫痪的残疾人。
这位残疾人就是世界科学巨匠霍金。一次，在学术报告结束之际，一位年轻的记者不无悲悯地问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗?”面对这个有些尖锐的提问，霍金显得(平静 安静)，他的脸依然带着微笑，他用那根还能活动的手指，艰难地敲击键盘，打下了本文开头的那些文字。
对霍金来说，命运对他可谓是苛刻的——他口不能说，腿不能站，身不能动，他失去了许多常人拥有的最基本的生存条件。可霍金仍感到自己很富有。比如，一根能活动的手指，一个能思维的大脑……这些，都让他感到满足并对生活充满了(感激 感动)。
生活给予每个人的都不会太少，只要你好好珍惜，并不断用心打造，你就能拥有骄人的成绩，你就能拥有幸福的生活。
1．在括号里选择正确的词语。
2．根据意思在短文中找出恰当的词填在括号里。
感到悲愤、同情。( )
严厉刻薄。( )
3．根据短文内容填空。
命运对霍金是苛刻的——他口不能_________，腿不能_________，身不能_________，他失去了许多常人拥有的_________的生存条件。可霍金仍感到自己很_________。因为他觉得他的手指还能_________；他的大脑还能_________；他有终生追求的_________；他有爱他和他爱的_________与_________；他还有一颗_________的心……
14、阅读《一个小村庄的故事》文段，回答下列的问题.
一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1.用“ ”画出排比句.
2.读片段，在括号里填上恰当的词语。
（ ）的斧头 （ ）的洪水 （ ）的树木 （ ）的家具
3.用“不管……还……”说一句话。
4.“雨水奇多”说明 ，“大雨没喘气儿”用了 修辞手法，说明 。
5.用“ ”画出描写“雨水奇多”的句子。
6.写出下列词语的反义词。
黎明（ ） 锋利（ ） 减少（ ）
7.我想对小村庄的人们说：“ 。”
15、课外阅读。
家乡的四季
我爱我的家乡。
春天，柳树姐姐脱掉了连衣裙，换上了绿装。调皮的小草弟弟探出了小脑袋。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，在那美丽的乡村里留下了（动听 动人）的回声。
夏天，溪水哗哗地流着。我们小孩子在河边玩耍嬉戏。大人们在树荫下谈天说地。知了在叫着，好像在说：“热死了！热死了！”。在那美丽的田野里，我留下了美好的回忆。
秋天，枫树飘落着红叶，仿佛在迎接丰收的一年。农民伯伯在希望的田野上收获着自己的劳动（成果 结果）。小鸟成群结队地在和这里的一切告别，相约着明年再见。
冬天，雪花纷纷扬扬地飘落下来，我们在乡间小路上打雪仗。
【1】照样子写词语
纷纷扬扬 ______________ _______________
【2】划掉括号里不恰当的词语
【3】用“_____”画出第二自然段中的两句拟人句。
【4】本文是按照（_________）顺序来具体描写家乡的景色的。
【5】读一读文中画“——”的句子，你有什么感受？
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【6】你最喜欢作者家乡的哪一个季节？为什么？
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16、口语交际。
春游去哪里
1．请选择3项自己喜欢的活动，用“√”标出。
我想参加的春游活动 | ||||
写生 | 野餐 | 爬山 | 放风筝 | 采集标本 |
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2．请你推荐一个春游的地点，说清楚推荐的理由。
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17、按要求写句子。
1．读一读下面的句子，体会从普通事物中找到的美，然后试着写一句。
例：（1）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
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2．读例句，想象一下：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？请写下来。
例：那一个个轻清脆丽的小球，飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
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18、完成句子。
（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天”。（改转述句）
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（2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（仿写）
运动员像箭一样________跑了出去。
（3）老虎和贼都以为对方是“漏”。老虎和贼拼命逃跑。（用关联词合成一句话）
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19、修改病句。
1．我家养了小虾几只，可爱极了。
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2．它们的小脚不停地划动着像船桨一样。
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3．依依大约五点钟左右到学校。
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4．造纸术是我国古代四大发明。
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20、修改病句。
1．他顽强学习的精神，值得我们学习。
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2．阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。
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3．经过一番学习，小明改正并发现了自己的错误。
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4．参观了人民大会堂之后心潮澎湃。
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21、习作
你有什么喜欢的小动物吗？有没有对哪一种小动物特别感兴趣、印象特别深刻的呢？回忆一下，你平时观察到的它是什么样子的？把你和小动物的相处过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来跟大家介绍一下它吧。写的时候注意正确使用标点符号。
1．写作之前为自己的习作定一个题目。 2．语句通顺，将内容写具体些。3．书写工整，不写错别字。
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