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随时随地学习
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1、下列词语中，加点字的读音相同的一项是（ ）
A.古董 懂得 圆筒 童年 B.嚷嚷 叫嚷 吵嚷 熙熙攘攘
C.溜冰 遛弯儿 一溜烟 溜走 D.除夕 橱柜 厨房 锄草
2、下面书写中完全正确的一组是（ ）。
A. 不禁 花瓶 狂暴 目不转晴 大大列列
B. 消耗 铺张 自豪 昙花一见 自由自再
C. 骄傲 贝壳 煤碳 三三两两 夜墓降临
D. 嚣张 敬爱 粗壮 东逃西窜 从未见过
3、“算”字在字典里有四种解释，下列句子中的“算”字的意思是（ ）
不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！
A．核计，计数。
B．作为，当作。
C．算数，承认。
D．作罢，不再提起。
4、下列句子属于反问句的是哪一项？（ ）
A.鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”
B.亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？
C.你几时才能抛开这样的生涯？
D.“这是怎么回事？”池子对她的邻居河流说道。
5、用“然”字组成不同的词语，根据下列语境填空。
（1）这么重要的会议，你（___________）敢迟到?
（2）夜已深了，老师的办公室里（______________）亮着灯。
（3）天气预报说，今天晚上有雪，晚上（____________）下起了大雪。
（4）真想不到平时老实的他，（_______________）成了小偷?
（5）从他的言谈举止来看，这件事（________）是他做的。
6、积累运用
1．形容池塘里的荷叶多，我们可以用“AABB式”词语：_________________________；我还能写几个“AABB式”词语：_________________________、_________________________、_________________________。
2．形容蝴蝶在花丛中跳舞的姿态，我们可以用“AABC式”词语：_________________________；这种形式的词语我还能再写几个：_________________________、_________________________。
7、给下列句子加上标点。
1.海底蕴藏着丰富的煤_____铁_____石油和天然气_____还有陆地上储藏量很少的稀有金属_____
2.有的像蜜蜂一样嗡嗡_____有的像小鸟一样啾啾_____有的像小狗一样汪汪_____有的还好像在打鼾_____
8、看拼音写词语。
jiāo ào nuò ruò qiān xū nǎo nù
wā jué pǔ sù liú shì fèi xū
9、阅读理解。
竹子
竹子是一种常见的植物，自古以来深受人们的喜爱。我家的门前也有一片绿意葱茏的竹子。
这片竹子是美丽的。它们撑着一片片小绿伞，为小草遮阴。它们有的弯着身子，乐呵呵地望着远方，有的挺直腰杆，守护着自己的家园，有的则刚长成竹子，像一个刚出生的婴儿。
它们四季常绿，那种绿，并不同于普通的绿，而是一种清新自然的绿，有时令人眼前一亮，有时令人浩气长舒，有时令人心旷神怡。
这片竹子是坚强的。竹子挺拔刚正，不怕一切风雪，就算北风呼呼，大雪纷纷，狂风怒号，它们也坚强地屹立于土地之中，岿（kuī）然不动。竹子的根更是令人深深折服，它们深深地长在土壤里，使土层不至于流失。
这片竹子是无私的。它们对人类一无所求，将一生都奉献给人类：竹皮可以用来编织生活用品和工艺品；竹叶可以用来泡茶喝，清热解毒；竹笋又可以成为人们餐桌上的一道美味佳肴。
我喜欢竹子，更喜欢家乡的竹子，因为它不仅给人们带来很多好处，它还用那不屈不挠的精神，时刻鼓励着我！
【1】照样子写词语。
大雪纷纷 _________ _________
【2】根据解释，写出文中相应的四字词语。
（1）心情舒畅，精神愉快。（_______）
（2）高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，不能动摇。（_______）
（3）比喻在压力面前不屈服，表现十分顽强。（_______）
【3】这篇短文写出了竹子 、 无私的特点，其中第4自然段是围绕哪句话写的？用波浪线在文中画出来。
【4】“我”为什么喜欢竹子？
_______________
10、（二）
一个失去双亲的小女孩和奶奶相依为命，一天夜里，房子起火，奶奶被烧死了。在一片火海中，小女孩哭叫着，却无法逃离死亡的威胁。
突然，一个男人冲进火海，他再出现时，手里抱着小女孩，他把孩子交给前来迎接的人们，男人便消失在夜色中。
镇政府召开群众集会，商议谁来抚养这个小女孩。一个教师说，她收养孩子，保证孩子能受到良好的教育；一个农夫说，他收养孩子能让孩子在农场健康生活；一个富人说，他能给孩子金钱和金钱所能买到的一切东西。其他人也纷纷发言，述说能抚养这个孩子的种种理由。
小女孩一直沉默无语，眼睛看着地板，没有表情。这时，一个男人从大厅后面走来，他步子很慢，似乎忍受着巨大的痛苦。他来到小女孩面前，张开了双臂。人群一片哗然，他手上、胳膊上布满了可怕的伤疤。
小女孩立刻叫出声来：“______________”双手抱住了那男人的脖子，把脸埋进了男人的怀里，抽泣了一会儿，然后，抬起头，笑了。
（1）仔细读文，给短文加个恰当的题目，写在横线上。
（2）文章中的______、_______、________等都要收养小女孩，说明他们都具有________。
（3）是谁救了小女孩？读明白后把小女孩叫出的话用你的语言写在段中空白处。
（4）你认为小女孩最后一定会和_________回家了，因为______________
11、课内阅读。
把细菌(jūn)撒(sā sǎ)在从月球带回来的尘土上,细菌一下子都死了,难道这些尘土有杀菌的本领吗?
再看看用植物做实验的结果:把玉米种在月球的尘土里,和在地球土壤(rǎng nǎnɡ)里生长没有明显不同。可是,水藻(zǎo)一旦放进月球尘土,就长得特别鲜嫩青绿。
这一连串(cuàn chuàn)实验结果是多么令人费解啊!
一项(xiànɡ)研究结果说,月球上曾经有过火山活动。从月球采回的一块岩石,估(ɡū)计它的年龄已有46亿年,而在地球上,只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大?或者是月球的火山活动比地球还早?这又是一个谜。
对神秘的月球,人类还将继续探索下去。
1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
2.写出下列词语的近义词。
继续——( ) 探索——( )
估计——( )
3.文中省略号的意思是 。
4.你还知道月球的哪些未解之谜?列举一两个例子。
12、课内阅读。
①“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
②“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
【1】语段①写了铁罐对待陶罐的态度十分_______，它认为陶罐会____________，自己却会____________，什么也不怕。
【2】陶罐对铁罐却很友好，这从语段②中的哪句话可以看出来？用“____”在文中画出来。
【3】语段②写了陶罐和铁罐的结局。用自己的话概括一下陶罐和铁罐的结局有什么不同，再写一写你从中明白了什么道理。
陶罐：____________________________________________________________
铁罐：___________________________________________________________
明白的道理：_____________________________________________________
13、认真阅读课文片段，完成文后练习
后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
（1）联系上下文解释词语。受益无穷：________。
（2）用文中划线的词语造句。假若……就……
_____
（3）用生活中的事例来说说你对“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”这句话的理解。
_____
14、阅读短文，回答问题。
________________
小羊和小猴在草地上踢足球。忽然，从小河边传来呼救声。
小猴赶紧爬上树，朝河边一看，急忙对小羊说：“小白兔掉进河里去了！”说完，它跳下树就往河边跑去……
小羊听了，抱起球也朝河边跑去。
它们来到河边，一起伸手想把小白兔拉上来，可是怎么也够不着。
小猴急得直跺脚，小羊一拍脑门，大声地喊：“小白兔，快！”说着，把球往上一抛，猛地一抬脚，用力把球踢向小白兔。
小白兔一把接过球，紧紧抱在胸前，然后慢慢向岸边游来。小猴伸出长长的手臂，把小白兔拉上了岸。
【1】给短文加上一个题目。
【2】这篇短文写的是（ ）和（ ）救（ ）的故事。
【3】用“________”画出文中写小羊想办法，和它救小白兔的句子。
【4】你最喜欢文中的谁？为什么？
________________________________
15、阅读短文，完成练习。
我变成了一棵树（节选）
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
【1】用“ ”画出选文中表示声音的词语，像这样的词语我能写： 。
【2】朗读“是你的牛奶打翻了吗？”这句话要用（ ）的语气。
A．好奇
B．赞叹
C．疑问
【3】“你看，这不好好的嘛。”这句话是__________说的。
【4】这“不断往下滴的水珠”其实是______________________________________。
16、按要求完成句子。
（1）小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。（缩句）
___________
（2）我变成了长满一棵各种形状的鸟窝的树。（修改病句）
___________
（3）小鳄鱼问小松鼠：“是你的牛奶打翻了吗？”（改陈述句）
___________
17、按要求写句子。
1、这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
2、走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点的词造句）
3、用修改符号修改下面的句子。
妈妈送了我美丽的一条红裙子。
18、你想对枣核说些什么呢?
_______________________________________________________________________
19、修改病句。
1．坐满兴高采烈的观众。
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2．学习了《狼和鹿》这篇课文，使我知道了人们要保护生态平衡。
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3．老师讲了越王勾践卧薪尝胆。
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4．读了《军神》这篇课文，受到了很大教育。
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5．爷爷在灯下聚精会神地。
______________
20、修改病句。(在原句上修改)
瑞恩的募捐活动还在陆续。
21、看图画，编故事。
仔细观察左面这幅图片，想一想：图中的人物在干什么？观察他们的神态，想象他们的心情。把你看到的、想到的写下来，不少于300字。题目自拟。
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