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随时随地学习
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1、下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．学习了《赵州桥》一文，我们了解到赵州桥不但坚固，而且美观；其设计者是隋朝的石匠李春。
B．从《火烧云》一文中，我们知道了火烧云具有颜色多、变化快的特点。
C．《漏》这篇课文中的“漏”指的是老虎。
2、( )变成了魔法师。
A. 黑猫 B. 白鼠 C. 林鼠。
3、下列加点字读音全都有误的是（ ）
A．撒腿（sā） 不禁（jīn） 皱眉（zhòu）
B．挣脱（zhēng） 珊瑚（sān） 匀称（chēng）
C．配得上（pèi） 倒映（yìn） 称呼（chēnɡ）
4、下列加点字的读音不正确的一项是（ ）
A.闲散（sàn） B.遵循（zūn） C.干燥（zào）
5、出下面词语的近义词。
凶恶——（ ） 恢复——（ ） 害怕——（ ） 自由——（ ）
透明——（ ） 温柔——（ ） 常常——（ ） 解放——（ ）
6、用“严”组三个词填空。
（1）他对工作一向很（ ）。
（2）老师对我们的要求很（ ）。
（3）闹市区发生了一起（ ）的交通事故。
7、根据课文内容填空。
1.一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，湊成了 的小燕子。
2.《路旁的橡树》一文主要叙述了为了保护橡树，工程师和筑路工人将筑路方案的一处进行修改，使其弯曲成马蹄形，受到了人们的称费，赞美了设计者们 的意识。
3. ，无边光景一时新。
4. ，叶底黄鹂一两声。
8、看拼音，写词语。
zhūn bèi gē zi jiě shì jiān dìng nài xīn
hòu huǐ fēng hé rì lì xìn shǒu nuò yán
9、阅读短文，完成练习。
“快卧倒（dǎo dào）……”没等指导员喊完，轰隆一声，炸（zhá zhà）弹就在我们身边爆炸了。我只觉（jiáo jué）得两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……等我醒来，发现自己头部受伤了。指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。那捆书完整无缺地压在他的身下，只是被鲜血染红了。
【1】用“√”给加点字选择正确的读音。
【2】仿写词语。
一动不动（一～不～）：_____________ _____________ _____________
【3】“快卧倒……”省略号的作用是（ ）。
A. 表话未说完，语意未尽 B. 表语言断断续续
C. 表引文或引述的话有所省略
【4】用“______”画出张指导员护书的句子，说一说从这些句子中你有什么感受？
______________________________________________________________________________________________________________________________________
10、阅读小屋。
蒲公英
春风徐徐吹来，好像给田野铺上了一层绿色的地毯。蒲公英花站在最高处，洋洋得意地对下面嫩绿的叶子说：“瞧，我是多么漂亮啊！蜜蜂不辞辛劳地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。看，我是多么了不起啊！我使没有味道的春风变得香甜，我还撑起一顶顶鹅绒般的‘降落伞’，把我们的子孙送到四面八方，繁衍后代，为下一个春天填色增香。绿叶子．你的本领有我大吗？”
绿叶听完，连连摇头说：“哼，别不害羞了。如果没有我们的叶绿素接收阳光，进行光合作用，你的香味从哪儿来？没有我们绿叶为你陪衬．你会孤孤单单经不起风吹雨打的。想一想吧，到那时你会变成什么样子呀？说起来，还是我们绿叶的本领最大啊！”
绿叶正在滔滔不绝地自我标榜，埋在地下的根须说话了 这是谁在上面自我吹擂啊 如果没有我为你们输送水分和养料 你们早就枯死了 你们在地上只有三寸高 而我呢 却埋在地下三尺长 我终生看不到蜂蝶 也晒不到太阳 我整日整夜不声不响 竭尽全力地顶着坚石 硬土 为你们输送着生命的汁液……”
根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。他们在沉默中思索、觉醒。
【1】给第3自然段加上标点。
【2】读句子填空。
“蜜蜂不辞辛劳地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。”这句话使用了_________的修辞手法。“唱歌”指____，“跳舞”指____________。
“根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。”花和绿叶惭愧的是________；“低下头”表现出它们_________。
【3】选词填空。
接受 接收 接手 终身 终生 惭愧 口若悬河 滔滔不绝 蕴藏 储藏 羞愧
那王俊得知这个消息，叫声（______），幸而预先走脱了。
敌人做梦也没想到会（______）到假情报。
一个成语不能只看表面意思，其（______）的含义也是非常深刻的。
每当易老师讲起名人名事，总是（______），令人大为赞赏！
他少年时候不努力，也没有远大追求，碌碌（______），老了什么值得回忆的东西也没有。
【4】判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
“春风徐徐吹来”中的“徐徐”的意思是慢慢地。（______）
第3自然段最后的省略号表示引文中省略的部分。（______）
“他们在沉默中思索、觉醒”的意思是：他们认真思考根须的话，认识到自己的错误。（______）
这篇文章的中心思想是赞美花和绿叶知错认错的精神。（______）
11、阅读文章片段，回答问题。
《火烧云》（节选）
一会儿，天空突然出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。
【1】选文第1—3自然段写了三种动物，分别是______、______、______，表现了火烧云______的特点。
【2】文中加点的词语“一转眼”的意思是______，这个词体现了火烧云______的特点。文中表现这个特点的词还有______。
【3】对选文理解不正确的一项是（ ）
A.描写了火烧云瞬息变幻的过程，十分生动传神。
B.结尾写出了火烧云下去时人们的感受，给人留下无限的遐想。
C.“其实什么也不像，什么也看不清了”写出了作者对火烧云不屑一顾的态度。
D.通过对火烧云的描写，表达了作者对火烧云的赞叹和喜爱之情。
12、课外阅读
秋天的山林
下过几场雨后，山林色彩变了样。你瞧，这一片杨树变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到这儿来了。哇！那边的白桦林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨。枫树红得格外显眼，风一吹，火红的枫叶就在翩翩起舞。还有那一丛丛我叫不出名儿的灌木，变得紫红紫红。只有松林不怕秋霜，像针一样的叶子还是那么翠绿。
山林是小鸟的乐园。林子深处不时传来阵阵鸟鸣，或清脆，或婉转；时而短促，时而悠长……鸟儿的歌唱，给山林增添了一份生趣。
神奇的山林，真让人心驰神往！
【1】这段话里用了哪些词形容鸟的叫声？
_____________________
【2】短文一共有（ ）个自然段。其中，第一自然段先概括写山林 ( ),接着具体写了山林有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等色彩，写得很有条理。
【3】用“ ”画出文章中打比方的一个句子。
【4】为什么说山林是小鸟的乐园？
_________________________________
13、完成阅读练习。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
【1】联系上下文，理解词语意思。
（1）争奇斗艳：__________________________________________
（2）欣然怒放：__________________________________________
【2】这段话的关键句是哪一句？用“ ”在选段中画出来。借助这句关键句，我知道了这段话主要写了_________________。
【3】作者按照________顺序列举了______种不同的花开放的时间是不同的。一个“花儿开放”的意思，作者采用了“___________”、“_________”、“_________”等多种不同的说法，读起来如临其境、如闻其香，充满美感。我们也像作者这样，用不同的表达形式来写一写山林中的鸟叫吧！
清晨，当第一缕阳光照射到树梢上的时候，鸟儿们的晨间大合唱打破了山林的宁静：______________
14、阅读并答题。
赵州桥（节选）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】给加点字选择恰当的解释。
（1）回首遥望（_________）A.第一 B.头 C.头领
（2）双龙戏珠（_________）A.戏剧，也指杂技 B.开玩笑；嘲弄 C.玩耍；游戏
【2】第1自然段是围绕哪句话写的？“_____”画出来。这句话写出了赵州桥什么特点？
_________________
【3】“这种设计，在建桥史上是一个创举”中的“这种设计”指的是什么样的设计？用“ ”画出来。“这种设计”有哪些优点？
________________________
【4】第2自然段的第一句话在全文中的作用是_______________________。
【5】第2自然段主要描写了哪几种不同形态的龙？
_____________________
【6】第2自然段主要写了赵州桥（ ）。
A. 坚固
B. 美观
C. 不但坚固而且美观
15、类文阅读
骆驼和小马
在沙漠边缘的草地上，有一匹小马。他因为自己跑得快，所以特别骄傲。
一天，小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。小马觉得很有趣，狂奔到骆驼面前，说：“喂，你要到哪里去呀？”
“我要到沙漠那边去。”
小马看着骆驼笨拙（zhuō）的样子，再看看广阔无垠的沙漠，不禁放声大笑起来，“你走得那么慢，要走到什么时候才能到啊？”
“只要坚持不懈地走下去，总有一天可以到达目的地。”骆驼回答得很坚定。
“你太笨了，让我来教教你……”小马的话还没有讲完，就放开四蹄，一阵风似的向草原跑去，不一会又跑了回来。
“你这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。”骆驼诚恳地说。
“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”小马说完便向沙漠那边跑去。
沙漠里到处都是黄沙，没有水，连根草也找不到。终于，小马筋疲力尽地倒在了沙漠里。
叮当，叮当，小马听到了驼铃声，他知道骆驼就在附近，急忙大声呼喊：“救命呀，救命呀！”骆驼听到了呼救声，便顺着声音寻找，他发现了小马，于是拿出食物和水给小马。后来，小马回到了草原上。
这件事之后，小马明白了一个道理：人外有人，天外有天，没有谁是这世上本领最大的人。从此，他再也不骄傲了，每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。
【1】（梳理故事）默读文章，想想骆驼和小马之间发生了什么故事，再填空。
故事主要讲述了在沙漠边缘的草地上，小马看到骆驼______________的样子，瞧不起骆驼，认为他走不出沙漠，只有像自己这样_____________，才能走出沙漠。最后，小马_____________倒在了沙漠里，多亏骆驼救了小马，小马才得以幸存。
【2】（提取信息）结合文中描写骆驼和小马动作、语言的语句，说说骆驼和小马的性格有什么不同，并把相应的一两个句子摘抄到卡片里。
性格：______________ 
性格：______________
【3】（分析推理）小马倒在沙漠里的原因是（________）。
①小马筋疲力尽 ②沙漠里的沙子很软 ③小马喝足了水
④小马还有许多食物 ⑤小马没有骆驼高大 ⑥小马比骆驼笨
【4】（提炼寓意）读文中画线的句子，说说你明白了什么道理。
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16、按要求完成句子练习。
1．贼赶忙往树梢上爬，忽然，树枝断了。（把句子写具体）
贼赶忙往树梢上爬，忽然，___________________________树枝断了。
2．小真说：“当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。”（改为转述句）
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3．用“……一会儿……一会儿……一会儿……”写句话。
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4．当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。（修改病句）
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17、小练笔。（选做题）
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
本文的想象十分丰富，值得我们学习。想一想，如果你也会变，你想变成什么？
我真希望变成___________，_________________________。我心里想着，____________________。呀，我真的变成了___________！
18、为自己的习作构思框架。
(1)人物：_________________________________________________
(2)特点：_________________________________________________
(3)典型事例：
①____________________________________________________
②____________________________________________________
(4)列写作提纲：
______________________________________________________
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19、修改病句。
（1）三年级的同学交流了观后感并观看了《飞屋环游记》。
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（2）《大林寺桃花》这首诗的作者是白居易写的。
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20、修改病句。
1．我们从小要养成早晚刷牙。
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2．我的书包里有许多书和课外书。
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3．玲玲学习成绩好的主要原因是她平时刻苦学习的结果。
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4．活字印刷术是毕昇发现的。
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5．不一会儿，狂风和暴雨从空中倾泻下来。
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21、写作指导
1．要求：选择一种在春天观察到的植物进行描写。
2．重点：①学习借助观察记录卡，记录植物。②把你观察和感受到的写清楚。
3．方法：a.确定一种植物；b.要按一定顺序来写；c.抓住植物特点。
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